“創(chuàng)客進(jìn)校園-漂流計(jì)劃”之西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙老師 <p class="ql-block">在趣味編程社團(tuán)，學(xué)生通過(guò)源碼編輯器軟件，運(yùn)用可視化圖形、積木組合式的程序語(yǔ)言創(chuàng)作故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、藝術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)意作品。學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造思維，通過(guò)分類探索、出題創(chuàng)作等學(xué)習(xí)形式在編程活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)熟練掌握程序思維的目標(biāo)，從而激發(fā)創(chuàng)新探究精神，構(gòu)建提升邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生們正在認(rèn)真設(shè)計(jì)小游戲， 有的眉頭緊鎖在思索解決問(wèn)題，有的喜笑顏開(kāi)成功完成了作品，有的相互討論交流進(jìn)行思想的碰撞......</p> <p class="ql-block">可以說(shuō)，學(xué)編程已經(jīng)不僅僅是一項(xiàng)興趣，更是大勢(shì)所趨，因此很多重點(diǎn)中小學(xué)紛紛開(kāi)設(shè)編程社團(tuán)，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。</p> <p class="ql-block">課堂中，老師通過(guò)Scratch編程工具，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造交互式故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)和藝術(shù)作品，在這過(guò)程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力， 設(shè)計(jì)出各種各樣有趣的小動(dòng)畫(huà)和小游戲。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的編程基礎(chǔ)有很大不同。有的6歲已經(jīng)完成入門(mén)啟蒙，到了三年級(jí)時(shí)，做一款簡(jiǎn)單小游戲已經(jīng)so easy。期待與大家下次的編程互動(dòng)嘍!</p> 編程小游戲游戲音樂(lè)學(xué)生動(dòng)畫(huà)中學(xué)生社團(tuán)解決問(wèn)題思維充分發(fā)揮