護(hù)苗行動(dòng)

敦煌三中八年級(jí)十班

參與者：八年級(jí)(10)班家長(zhǎng)指導(dǎo)老師：王喜平 1.什么是孩子的責(zé)任心？ 要有責(zé)任心，明確為什么學(xué)習(xí)，讓孩子知道小時(shí)候要對(duì)家庭、父母、老師和自己負(fù)責(zé)，將來(lái)要為集體國(guó)家社會(huì)負(fù)責(zé)。他們要知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，知道家長(zhǎng)為他們付出的艱辛勞動(dòng)，知道未來(lái)的社會(huì)需要大批的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，知道自己在未來(lái)社會(huì)中肩負(fù)著的責(zé)任。 2.如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心？ 讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做；家長(zhǎng)不要因?yàn)閻?ài)孩子，就去包辦孩子的一切事情，父母要盡早讓孩子開(kāi)始學(xué)會(huì)做自己力所能及的事情，從小就要培養(yǎng)孩子收拾自己的玩具和房間，并讓孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)，幫家長(zhǎng)分憂(yōu)。 家長(zhǎng)要在孩子面前樹(shù)立好榜樣形象；言傳身教對(duì)孩子的影響極大，孩子從小就在學(xué)習(xí)這父母的言行舉止，所以家長(zhǎng)要在孩子面做好榜樣，要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺(jué)態(tài)度，讓孩子在充滿(mǎn)責(zé)任感的家庭氛圍中成長(zhǎng)，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。 3.如何維護(hù)孩子的身心健康？ 護(hù)助少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物和信息。共同營(yíng)造讓孩子健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境愛(ài)讓生命有方向，閱讀讓成長(zhǎng)有力量。倡導(dǎo)全民閱讀，共創(chuàng)書(shū)香校園。知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀改變?nèi)松Ｗ尯⒆佣嘧x書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)。 4.家長(zhǎng)如何給孩子一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境？ 多讓孩子參與家庭決策；不管是多大的孩子，都要讓孩子作為家庭成員發(fā)表意見(jiàn)和看法，這是培養(yǎng)孩子有作為家庭成員的集體意識(shí)，讓孩子作為家庭中的一員，為家庭出力，同時(shí)家長(zhǎng)也要及時(shí)的去表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子，在之后的生活中要對(duì)家庭和自己擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任。 鼓勵(lì)孩子做事要要有始有終，自覺(jué)地去承擔(dān)責(zé)任；孩子的好奇心都是非常強(qiáng)的，有時(shí)興趣上來(lái)了，無(wú)論家長(zhǎng)怎么阻攔都會(huì)去做，但隨著興趣的降低，反而走到的一半的路就停了下來(lái)，而長(zhǎng)久下來(lái)，哪怕很小的事，孩子也會(huì)有頭無(wú)尾，很難在一件事上堅(jiān)持下來(lái)，所以家長(zhǎng)要不斷地督促和鼓勵(lì)孩子，避免讓孩子出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象。