<p class="ql-block">扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅旗小學信息一組</p> <p class="ql-block"> 為了進一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，提升班主任工作能力，促進班主任工作科學發(fā)展，2022年10月31日，扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅旗小學全體教師在德育處張主任的主持下召開了本學期第二次班主任經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block"> 李偉花老師的分享：學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。在班級管理中偏愛后進生,嚴愛優(yōu)等生，對于他們的缺點要及時發(fā)現(xiàn)，及時提醒，促使其全面發(fā)展。博愛中等生，不忽視中等生，要學會調(diào)動他們的積極因素，使其更好的發(fā)展。對于班級衛(wèi)生，建立值日班長制，并要關(guān)注到班級內(nèi)的每一個學生，使人人得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 張瑞煥老師認為；一、要有勤勤懇懇的工作態(tài)度。要守得住班，對班級的紀律、衛(wèi)生、等等事務都要時時關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。二、要做好問題學生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化要講究方法，及時發(fā)現(xiàn)他的閃光點，放大、表揚，樹立起孩子的自信心，激發(fā)其人性中好的一面，使其愿意發(fā)揚光大，揚長避短，從而向好、向善、向美。</p> <p class="ql-block"> 田豐豐老師是一位非常有心的班主任，常常寫教育隨筆。他分享了他的一篇教育隨筆，那是記錄一次體育課上學生之間發(fā)生的摩擦，卻引起部分家長對愛打人孩子不滿，田老師及時給家長解釋，一邊疏導家長情緒，一邊對學生進行教育，最終化解了矛盾。</p> <p class="ql-block"> 陳玲娜老師的分享：一、能讓則讓，能放則放。班主任要有一顆平常心去管理班級。班級的瑣事很多，班主任要學會解放自己，組建班干部作為自己的左膀右臂，發(fā)揮學生的主人翁精神，爭做班級的小主人參與班級管理，班級事務做好具體分工，責任到人，做到人人有事做，事事有人做。二、要真心愛學生，嚴格要求學生。</p> <p class="ql-block"> 李春燕老師的分享，一、親近學生，了解學生，做學生的良師益友。新接一個班，盡快地記住學生的名字，走進學生身邊，走進學生心里，做學生的朋友，讓學生信任自己。二、加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系，家校合力共同管理好孩子。</p> <p class="ql-block"> 范曉紅老師的分享：一、常規(guī)習慣，常抓不懈。制定好班級公約，使學生的行為有規(guī)可循，有章可依。針對學生們出現(xiàn)的問題，利用班會，課前課后時間及時教育，促使其自覺遵守。二、細處關(guān)愛，親近同學。愛字當頭，都能做個好老師?！案腥诵恼?，莫先乎情。”愛學生是對老師的基本要求，也是教師駕馭孩子的法寶。三、示范帶頭，直觀引領(lǐng)。低年級的學生更善于模仿，老師的一言一行都將對孩子們起榜樣作用。四、及時表揚，延遲批評。孩子的優(yōu)點及時表揚，正向強化。缺點委婉指出。五、因人而異，把握火候。針對不同的孩子進行不同的、適度的教育。</p> <p class="ql-block"> 張主任針對每個班主任的發(fā)言做了具體總結(jié)，肯定了李偉花老師的愛的教育，張瑞煥老師的勤勤懇懇做工作的態(tài)度。田豐豐老師的做有心的班主任，常常寫教育隨筆，及時化解家長的矛盾，形成家校合力共同教育好孩子。陳玲娜老師的：一、能讓則讓，能放則放。班級事務做到人人有事做，事事有人做。李春燕老師的，一、親近學生，了解學生，做學生的良師益友。二、加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系，家校合力共同管理好孩子。范曉紅老師的：一、常規(guī)習慣，常抓不懈。二、細處關(guān)愛，親近同學。三、示范帶頭，直觀引領(lǐng)。四、及時表揚，延遲批評。五、因人而異，把握火候。針對不同的孩子進行不同的、適度的教育。這些管理經(jīng)驗非常寶貴，希望大家吸取精華，學以致用，使之成為所有班主任成長的基石。</p> <p class="ql-block"> 楊校長也做了重要點評，首先肯定這些教師們都能從自己的工作中總結(jié)出一些經(jīng)驗，能用一些切合實際的案例來詮釋。并形成文字使之上升為理論，這就是成長。楊校長建議大家向田豐豐老師學習，堅持寫教育隨筆。教育留痕，總結(jié)經(jīng)驗，以提升自己的育人水平。楊校長告訴大家能當好一個班主任，會是一個優(yōu)秀的管理人才，我們要付出耐心、愛心去面對學生，去處理班級的瑣碎事物。班主任交流會要堅持開，因為開一次班主任們就有一次較大的進步。</p><p class="ql-block"> 楊校長講的第二點，疫情使經(jīng)濟下滑，人心焦慮，我們要架起信任的橋梁，不造成信任危機。作為教師，要相信學生，從善的角度出發(fā)，看得見學生好的一面，再制定正確的方案去引導，不給學生貼標簽。</p><p class="ql-block"> 第三點。要與家長做好溝通。溝通要及時，要真誠有效，家長訴求要及時反饋，互相理解，互相配合，以形成家校合力，才能更好的教育好孩子。</p> <p class="ql-block"> 最后，杜主任也做了重要總結(jié)，肯定大家都是帶著深深的教育情懷去搞教育的，要熱愛每一位孩子，懷著一顆愛心，要以寬容心對待孩子。不能給孩子們貼標簽。并以魏青霞老師對學生以耐心，愛心成功轉(zhuǎn)化為例，要求每位教師關(guān)心愛護每一位學生。</p><p class="ql-block"> 如果說學生是一株株風格各異的幼苗，那么班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，他們才會茁壯成長。如果說教師是一只只蓄勢待發(fā)的帆船，那么學校就是照亮教師前進的燈塔。孩子們的成長離不開班級管理，如何更好的管理班級，引領(lǐng)學生，我們采取班主任交流會的形式進行交流研討。如何更好地管理好班級，我們一直行走在探索的路上。</p> <p class="ql-block"> 此次班主任工作經(jīng)驗交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗的分享，它為各班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，相信通過這樣的經(jīng)驗交流，一定能使學校今后的班級管理工作開展的更加扎實有效。</p> <p class="ql-block">報送：紅旗小學信息一組 李紅霞 方穎文 陳玲娜</p>