<p class="ql-block"> 01 幼兒園里的新朋友</p> <p class="ql-block"> 幼兒園里飼養(yǎng)了三只鴿子，而且其中一只還生下了兩枚鴿子蛋，每天在窩里孵寶寶。每當和孩子們散步經(jīng)過鴿子屋時總會停留下腳步去看望它們。于是你一言我一語的討論就這樣開始了……</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：要培養(yǎng)幼兒“親近自然，喜歡探究”、“在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象”。為了滿足幼兒的探索欲及求知欲，讓幼兒更多地獲取關(guān)于鴿子的知識，萌發(fā)幼兒喜愛動物的情感，我們開展了“鴿子??孵寶寶”的主題活動。</p> <p class="ql-block"> 02 前期小調(diào)查</p><p class="ql-block"> 老師聽到孩子們討論得熱火朝天，便走上前詢問:“你們想了解關(guān)于鴿子的什么呢？”每個孩子都有著自己的疑惑，他們七嘴八舌地說出了很多，老師便記錄下他們感興趣的問題。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)疑問，我們一起設(shè)計了“鴿子孵寶寶”話題調(diào)查表，一場關(guān)于鴿子??的調(diào)查拉開了序幕！</p> <p class="ql-block"> 03 調(diào)查表，我記錄</p> <p class="ql-block"> 找到答案后，我們一起分享了關(guān)于鴿子的秘密！</p> <p class="ql-block"> 通過調(diào)查分享,我們知道了很多關(guān)于鴿子的秘密：鴿子喜歡棲息在樹上，單腿站立睡覺，另一只腳縮進羽毛里，頭埋進翅膀里，喜歡吃雜糧、青菜，喜歡環(huán)境安靜的地方。</p> <p class="ql-block"> 04 前期小調(diào)查</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“小鴿子剛剛來我們的幼兒園，它們還沒有名字呢，我們給它們?nèi)€名字吧！”在談話活動中孩子們對“鴿子取什么名字好聽、又好叫、還有寓意”進行了探討和思考。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片</p> <p class="ql-block"> 孩子們對“每個人都有名字，小鴿子叫什么名字？”的疑問產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師是孩子活動的支持者，活動中要善于發(fā)現(xiàn)孩子們感興趣的話題，把握教育契機，積極引導(dǎo)幼兒善于思考。于是我們組織孩子開展“小鴿子征名記”活動，孩子們積極參與，給鴿子想了許多名字，最后我們選出了三個名字“和和”、“平平”“歡歡”。</p> <p class="ql-block"> 05 鴿子城堡</p> <p class="ql-block"> 結(jié)構(gòu)游戲是一種創(chuàng)造性游戲，也是孩子們最喜歡的游戲之一。在鴿子孵寶寶課程進行中，孩子們圍繞主題進行了“鴿子城堡”的設(shè)計與創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中，他們分工合作，運用圍攏、壘高、覆蓋、橋式、穿過等方法，通過不斷完善，“鴿子城堡”建成了！ </p> <p class="ql-block"> 06 前期小調(diào)查</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10月19日，鴿子入園整整一個月，生下兩枚枚鴿子蛋</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于蛋寶寶出生的問題孩子們一個接著一個，我們會繼續(xù)記錄鴿子蛋的孵化日記，一起迎接鴿子寶寶的到來！</p> <p class="ql-block"> 07 課程總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在本次活動中孩子們通過查閱資料、觀察比較等方式探究了鴿子的外型、種類、生活習(xí)性等方面的認識，還用多種形式表達自己對鴿子的認識和感受。相信通過本次活動孩子們對生命肯定又有了新的認識，對鴿子一定有了深入的了解。我們將抓住孩子的興趣點成為教育的生發(fā)點，繼續(xù)探索....</p>