<p class="ql-block"> 金秋十月，丹桂飄香。2022年岳陽(yáng)縣“巴陵杯”教學(xué)競(jìng)賽，荷花塘小學(xué)有六位教師參賽，他們是學(xué)校層層選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手，有“沙場(chǎng)”老將劉玉娟，有骨干教師熊景、鐘敏、程美娟，還有教壇新秀劉靜、謝瑤。</p><p class="ql-block"> 本次大賽，讓我看到了選手們努力鉆研的身影，克服困難的韌勁，感受到了荷花團(tuán)隊(duì)合作的力量，留下了許多難忘的瞬間。姚衛(wèi)星校長(zhǎng)、劉凱勇書記親自帶隊(duì)，開(kāi)車接送參賽選手，服務(wù)周到。程美娟老師，我們陪她磨課到晚上十一點(diǎn)，腦袋都暈了，眼皮直打架，她突然想到一個(gè)好主意說(shuō)要怎樣做，我說(shuō)：“這個(gè)主意好！”她說(shuō)：“現(xiàn)在時(shí)間雖然很晚了，但我感覺(jué)備課越來(lái)越“清醒”了，一清醒，我腦瓜子還蠻管用的！”她一席話把大家逗樂(lè)了。自信是最美的！享受競(jìng)賽過(guò)程，這種心態(tài)真好！</p> <p class="ql-block">心理健康教師劉靜執(zhí)教《我的情緒我做主》。</p> <p class="ql-block">音樂(lè)教師謝瑤執(zhí)教《如今家鄉(xiāng)山連山》。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教師劉玉娟執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block">美術(shù)教師程美娟執(zhí)教《青花瓷》。</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文教師熊景執(zhí)教《夏天里的成長(zhǎng)》。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)教師鐘敏執(zhí)教《 Unit 4 I have a pen pal 》。</p> 岳陽(yáng)縣教體局局長(zhǎng)李林、副局長(zhǎng)袁雪峰親臨賽場(chǎng)指導(dǎo)工作。 心理健康賽場(chǎng)評(píng)委聽(tīng)課。 語(yǔ)文賽場(chǎng)評(píng)委聽(tīng)課。 數(shù)學(xué)賽場(chǎng)評(píng)委老師聽(tīng)課。 美術(shù)評(píng)委陳樂(lè)意指導(dǎo)美術(shù)教師程美娟的課。 美術(shù)組教師磨課。 英語(yǔ)組教師磨課。 語(yǔ)文組教師磨課。 數(shù)學(xué)組教師磨課。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">茉莉花開(kāi)——遇見(jiàn)最美的自己</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">荷花塘小學(xué) 李雙玲</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"> 2022年巴陵杯競(jìng)賽，鐘敏老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《 Unit 4 I have a pen pal 》。為了讓教學(xué)設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意，更有實(shí)效性，她認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)情，磨課多達(dá)四次。她主動(dòng)與我多次探討，反復(fù)推敲酙酌各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，想到一個(gè)好點(diǎn)子，就寫了下來(lái)，短短三四天筆記寫了二十來(lái)頁(yè)。最終，她的這堂課達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"> 課堂“認(rèn)”環(huán)節(jié)，她手執(zhí)一束茉莉花，哼著茉莉花歌曲，介紹著自己一個(gè)叫做茉莉花的筆友，多么美的畫面！孩子們瞬間被吸引，跟著她一起邁進(jìn)了有趣的英語(yǔ)課堂?！皩W(xué)”環(huán)節(jié)，她逐步引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)描述自己及他人的愛(ài)好?！白h、練”環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)及對(duì)話問(wèn)答、兩人角色表演和小組合作自編對(duì)話等活動(dòng)進(jìn)行鞏固，最后通過(guò)一個(gè)小短片讓孩子們懂得了朋友的重要性，要珍惜朋友。</p><p class="ql-block"> 整堂課以茉莉花為主線，緊扣教材文本，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然緊湊，每個(gè)教學(xué)活動(dòng)都圍繞主句型而展開(kāi)，教學(xué)指令簡(jiǎn)單明確具體，肢體語(yǔ)言豐富，茉莉花貼紙?jiān)u價(jià)機(jī)制新穎且貫穿整個(gè)課堂，充分激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)交際能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 作為“青藍(lán)工程”鐘敏老師的師傅，看到她艱辛磨課，挑戰(zhàn)自我，在一次次反思中快速成長(zhǎng)，我倍感欣慰，仿佛聞到了恬靜、清雅的茉莉花香！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)競(jìng)賽有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué) 鐘敏</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> </p><p class="ql-block"> "巴陵杯"教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)這次比賽讓我們老師在實(shí)踐中得以鍛煉和提升，同時(shí)給我們提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，展示自我和提升自我的舞臺(tái)，總體來(lái)說(shuō)收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 1.心理上和教學(xué)上：從抽簽到最后的比賽整個(gè)磨課的過(guò)程，就是一個(gè)磨心的過(guò)程。從研讀課標(biāo)，研究教材，找資料，備課，做課件，做教具，再到第一試教，第一次修改，以及第二次第三次的試教和修改，在這個(gè)過(guò)程中需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，無(wú)形中心理得到了磨礪，并且對(duì)此課型的教學(xué)也鉆得更深更透了。</p><p class="ql-block"> 2.團(tuán)隊(duì)凝聚力上：這次比賽，讓我感受最深的就是同事之間溫暖的幫助。比賽前，同事們犧牲自己周末休息的時(shí)間幫我磨課;每一次聽(tīng)完課，都是耐心的給出具體的建議;比賽時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)溫暖的陪伴；比賽后，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一切都是那么的溫暖和讓人感動(dòng)。也教會(huì)了我要時(shí)常感恩和珍惜身邊的一切。比賽雖然結(jié)束，但在以后的教育教學(xué)中，我更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)競(jìng)賽感言</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué) 程美娟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 2022年10月26日，我有幸參加了岳陽(yáng)縣“巴陵杯”美術(shù)課競(jìng)賽。賽程幾天，過(guò)程難熬，卻收獲滿滿！非常感謝幫我磨課的小團(tuán)隊(duì)：劉主任、王靜老師、袁紅林老師。她們熱心地陪我試課與磨課，把教案由原來(lái)復(fù)雜的程序變成“認(rèn)學(xué)議練展”模式；把希沃白板的課件圖片由21張簡(jiǎn)化到10張。</p><p class="ql-block"> 本課教學(xué)重點(diǎn)是教孩子們?nèi)绾问掷L青花瓷盤，難點(diǎn)是繪制紋樣的變化方法。我教過(guò)四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)過(guò)《花兒朵朵》，誰(shuí)知道在正式上課時(shí)，了解到明德的孩子們四年級(jí)時(shí)沒(méi)上過(guò)。我靈活引導(dǎo)孩子們回答問(wèn)題，取得了一定效果，這就是考驗(yàn)教師教學(xué)機(jī)智吧！</p><p class="ql-block"> 想到連續(xù)幾晚加班到凌晨?jī)牲c(diǎn)，改課、精選課件視頻和圖片，讓我受益匪淺；想到團(tuán)隊(duì)老師們對(duì)我的指導(dǎo)等一些溫暖畫面，讓我感到無(wú)比幸福！結(jié)果怎樣，對(duì)我來(lái)講不是那么重要了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教學(xué)競(jìng)賽有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué) 舒琪</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 在本次“巴陵杯”教學(xué)競(jìng)賽中，我感到謝瑤老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，而我也特別樂(lè)意把自己所知道的一切毫無(wú)保留地傳授給謝瑤老師。我在幫帶謝瑤老師的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供“青藍(lán)結(jié)對(duì)”的平臺(tái)，在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">師徒同心同德同成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">—巴陵杯教學(xué)競(jìng)賽后有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué) 胡旭日</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉玉娟老師數(shù)學(xué)競(jìng)賽課《圓的認(rèn)識(shí)》一課，知識(shí)點(diǎn)比較多：包括圓的概念、圓心、半徑、直徑、以及半徑與直徑之間的關(guān)系，我和劉老師一起商量設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，對(duì)這些內(nèi)容做了大膽的調(diào)整。使整節(jié)課比較緊湊而又不失靈活。在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)適時(shí)、適度的演示和講解，啟發(fā)、點(diǎn)撥、設(shè)疑、解惑，運(yùn)用折一折、畫一畫、量一量等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生手、腦、口等多種感官并用，觀察、比較、操作、思考、討論，以積極的態(tài)度參與知識(shí)形成的全過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 我校師徒結(jié)對(duì)不是?個(gè)虛空的形式，它承載的是?份責(zé)任與?份?我成長(zhǎng)。在本次活動(dòng)中，我本著“共同學(xué)習(xí)，?起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中見(jiàn)證了共同的成長(zhǎng)。今后我將更加努力，與青年教師攜手共進(jìn)，力求在新課改中有所創(chuàng)新，有所提高！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聽(tīng)課有感</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué) 謝卓卿</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉靜老師執(zhí)教的《我的情緒我做主》這堂課，將教育戲劇原理融入心理課堂，為孩子們精心設(shè)計(jì)了一次“情緒島闖關(guān)之旅”的心理探索之旅，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。她從學(xué)生身邊的小事入手，聯(lián)系生活實(shí)際，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)生動(dòng)的圖片、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、好玩的游戲、有趣的故事等多種方式讓孩子們一次次感知情緒，體驗(yàn)情緒，辨別情緒和調(diào)節(jié)情緒。劉老師幽默活潑的風(fēng)格讓孩子們暢所欲言，積極分享自己的不同情緒和應(yīng)對(duì)措施。在劉老師的帶領(lǐng)下，孩子們掌握了調(diào)控情緒的方法，并能夠合理地應(yīng)對(duì)自己的情緒，樹(shù)立了“我的情緒我做主”的意識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">競(jìng)賽感悟</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">岳陽(yáng)縣荷花塘小學(xué)劉玉娟</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"> 再次參加巴陵杯，食不知味夜不能寐自不必說(shuō)，反復(fù)磨課的過(guò)程中碰撞思想的火花，也是一次印象深刻的經(jīng)歷。整個(gè)過(guò)程是異常艱辛的，也是感動(dòng)的。感動(dòng)于師父?jìng)儍A力指導(dǎo)，全程陪著我，我參賽她們其實(shí)也在參賽。感動(dòng)于辦公室姐妹們的無(wú)私關(guān)懷與幫助，感動(dòng)于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)助力，有家人堅(jiān)強(qiáng)的后盾，賽點(diǎn)老師和學(xué)生們的高素質(zhì)高配合，課才得以完滿進(jìn)行。雖然課堂不夠完美，但隨時(shí)關(guān)注學(xué)生，相互成就，教學(xué)相長(zhǎng)，我想這就是最大的成功了吧！</p><p class="ql-block"> 以學(xué)定教，先學(xué)后教，相信學(xué)生，學(xué)會(huì)“放手”是一種智慧，放了還要能收得回來(lái)，這更需要強(qiáng)大的控場(chǎng)能力。有些成長(zhǎng)是不知不覺(jué)的，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，上好每一堂課，讓自己快速進(jìn)步吧！</p> <p class="ql-block"> 本次賽課活動(dòng)，讓參賽教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，專業(yè)素養(yǎng)得到提升，也讓濃厚的教學(xué)研討氛圍彌漫整個(gè)校園。參賽教師紛紛表示今后將牢記教師的使命，強(qiáng)本固基，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與鍛煉，堅(jiān)持立德樹(shù)人目標(biāo)，努力成為一名學(xué)校信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生歡迎的好老師。</p>