<p class="ql-block"> 一場(chǎng)來(lái)自自然的美育，能給孩子收獲滿滿的“寶藏”。正如著名作家席慕蓉說(shuō)：“如果一個(gè)孩子沒(méi)接觸過(guò)大自然，沒(méi)有摸過(guò)樹(shù)的皮，踩過(guò)干而脆的落葉，就沒(méi)辦法教他美?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。 黃的、橙的、紅的，落葉猶如一個(gè)個(gè)精靈，隨風(fēng)飄落，孩子們對(duì)落葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們追隨著孩子的興趣，帶孩子們?nèi)ジ惺苡變簣@里落葉飄飄的秋天。</p> <p class="ql-block"> 教育即生活，生活即教育，大自然是孩子最好的老師，在這金秋之時(shí)，樹(shù)葉五彩斑斕，美麗無(wú)限！五堯鄉(xiāng)豐臺(tái)幼兒園在這美麗的季節(jié)里，為了讓幼兒感知大自然，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，提高孩子們的想象力和動(dòng)手能力，組織了此次以“落葉作畫(huà)，探秋之美”為主題的自然美育活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)谟變簣@里仔細(xì)撿拾心儀的落葉，選擇多種色彩和不同形狀的樹(shù)葉，他們用樹(shù)葉來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)出一個(gè)又一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“藝術(shù)品”。</p> 樹(shù)葉拓印 <p class="ql-block"> 大自然值得仔細(xì)觀察，我們用拓印的方式賦予樹(shù)葉永恒生命，以另一種方式保留自然之美。</p> 樹(shù)葉小精靈 <p class="ql-block"> ??撿起一片葉子，畫(huà)上表情，用毛根做出手腳，一個(gè)“樹(shù)葉小精靈”就出現(xiàn)了，是不是很有創(chuàng)意呢？??既能培養(yǎng)寶貝的想象力，創(chuàng)造力，鍛煉動(dòng)手能力，又能讓他們感受大自然的魅力。</p> 樹(shù)葉拼貼畫(huà) <p class="ql-block"> “樹(shù)葉貼畫(huà)”活動(dòng)??讓孩子們發(fā)揮奇思妙想，根據(jù)樹(shù)葉不同形狀和顏色，通過(guò)畫(huà)、剪、粘等方法，塑造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的形象，充分展示了大自然的美麗與神奇。</p> 自然發(fā)型師 <p class="ql-block"> ??????在生態(tài)的幼兒園里能隨意撿拾植物，收集起來(lái)作為素材，搭配自己喜歡的色彩，做一枚秋日大自然里的發(fā)型師?</p> 樹(shù)葉噴畫(huà) <p class="ql-block"> 感受大自然中樹(shù)葉的顏色、形狀之美，鍛煉小朋友對(duì)顏色混合的認(rèn)識(shí)，手部按壓能力，在自然中釋放孩子的天性。</p> <p class="ql-block"> 教育家陶行知說(shuō)：“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”。教育來(lái)源于生活，也回歸于生活。大自然是最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈唤叩脑慈?。一片小小的葉子，成為孩子們快樂(lè)的源泉，<span style="font-size: 18px;">給孩子們帶來(lái)了無(wú)</span>限的好奇……一個(gè)熱愛(ài)大自然的孩子，必定擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和更廣闊的心胸，在燦爛的陽(yáng)光下，快樂(lè)的面對(duì)生活。</p> <p class="ql-block"> 把大大的世界裝進(jìn)孩子小小的心里，讓孩子在大自然里看見(jiàn)萬(wàn)物之美，感受生命的成長(zhǎng)、自然的力量，在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)欣賞生命、敬畏生命，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然。 通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們更加直觀的感受到了秋天給大自然帶來(lái)的變化，提高了孩子們的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力，在感受秋天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美！</p>