<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 音樂，是人生最大的快樂；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 音樂，是生活中的一股清泉；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 音樂，是陶冶性情的熔爐。</span></p><p class="ql-block"> ————冼星海</p> <p class="ql-block"> 音樂是滋潤心靈的雨露，是點燃興趣的火苗。為提升教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學效率，使學生更加喜歡音樂課，我校音樂教師參加學校人人達標課活動。</p><p class="ql-block"> 本次公開課張娟老師帶來的是五年級歌曲《雨花石》、韓梅講授的是三年級歌曲《原諒我》、張文娟老師講授的是六年級歌曲《龍的傳人》、吉紅老師講授的是一年級歌曲《國旗國旗真美麗》、閻媛媛老師帶來的是二年級歌曲《小雞的一家》。五位音樂老師通過扎實的基本功和豐富多樣的教學方法，給我們呈現出一節(jié)節(jié)精彩絕倫、跌宕起伏的音樂課。讓學生們充分參與到音樂課堂中，享受音樂。</p> 講課過程 <p class="ql-block"> 張娟老師從聆聽感受、學習新知、拓展延伸幾個環(huán)節(jié)引導學生感知和體驗音樂的魅力，流暢的課堂教學、輕松的課堂氛圍，展現了對待課堂認真嚴謹的態(tài)度和積極向上的青春活力。</p> <p class="ql-block"> 韓梅老師的這節(jié)課緊緊圍繞歌唱教學，突出了音樂課堂的學科特點，引領學生利用打擊樂器認識音樂、熟悉音樂、表現音樂、創(chuàng)造音樂。</p> <p class="ql-block"> 張文娟老師講授的歌曲《龍的傳人》先引導學生觀看關于龍的圖騰然后提問：中國人為什么稱自己為“龍的傳人”讓學生自由討論。調動學生學習興趣。在課堂教學中充分利用多媒體教學手段，利用游戲節(jié)奏傳遞讓學生學唱歌譜。既有音樂能力的培養(yǎng)，又激發(fā)了學生作為中國人的自豪。</p> <p class="ql-block"> 閻媛媛老師給大家展示了一堂鮮活的音樂課,教學設計簡潔流暢、節(jié)奏緊湊、內容豐富、作品選擇入耳好聽，整堂課緊緊抓住學生的學習興趣,讓學生多聽、多唱、多感受。</p> <p class="ql-block"> 吉紅老師帶著孩子演唱《國旗國旗真美麗》引導學生感受歌曲活潑的節(jié)奏感和愛祖國的自豪感，并帶領學生用舞蹈動作表演，讓孩子用動作表現出熱愛祖國的喜悅心情。</p> <p class="ql-block"> 快樂的時光總是那么短暫，下課鈴聲響起，歡樂的音樂課結束了，但在每個孩子的心里埋下的音樂的種子，一定會開出最美麗最燦爛的花兒來。</p> <p class="ql-block"> 公開課后，音樂組老師進行了教研評課活動，大家暢所欲言，對各位老師課堂的亮點給予了充分的肯定，也明確指出了一些有待改善的細節(jié)。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠！我們將不斷學習，不斷探索，潛心教研，力打造有魅力的音樂課堂，讓每個孩子都享受到音樂旋律帶來的精彩！</p> <p class="ql-block">撰稿：張文娟</p><p class="ql-block">審核：李偉</p>