<p class="ql-block"> 秋天是五彩斑瀾的?？匆豢?，那田野的水果有這些顏色： 紅黃藍綠青橙紫。 像一道道彩虹的顏色??。</p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)和欣賞秋天的美??，感知秋天樹葉的變化，豐富想像力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美并留住秋天的美???！笃甙嚅_展了以“秋”為主題活動。</p> 尋秋 <p class="ql-block"> 在尋找秋天的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)了秋天的樹葉變紅，變黃，變棕，由于天氣變化，早晨也可以看見露水。</p> 談秋 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>秋天的變化</b></p><p class="ql-block"> 秋天到了，在你的心目中秋天是什么樣的？有什么樣的變化？</p><p class="ql-block">煦黎：秋天的風更大了，越來越冷。</p><p class="ql-block">安祺：稻子成熟了。</p><p class="ql-block">牛牛：睡覺覺得冷，需要把腳縮起來，天氣變得越來越冷。</p><p class="ql-block">瑤瑤：樹葉開始變紅，變黃，有楓葉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>我發(fā)現(xiàn)的秋天</b></p><p class="ql-block"> 引導幼兒注意觀察大自然，感受秋天的美，感受秋天身邊事物的變化。在過渡環(huán)節(jié)將自己的發(fā)現(xiàn)大膽準確地用語言表達出來。</p> 知秋 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>秋天的種子</b></p><p class="ql-block"> 大自然不僅饋贈給我們美麗的畫卷，還送給我們成熟的瓜果，還有很多種子，根據收集的瓜果我們觀察了它們的外形特征，還找出它們的種子，并與小朋友們進行交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>秋天的水果</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>秋天節(jié)氣</b></p><p class="ql-block">? 二十四節(jié)氣是中國的傳統(tǒng)文化，每周五的班本活動帶孩子們了解秋天的節(jié)氣與習俗。</p> 數秋 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>剝花生</b></p><p class="ql-block"> 結合主題，感知花生的構造，知道花生殼中的花生米的數量是不同的。學習用數字，符號進行記錄花生米的數量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>數玉米</b></p><p class="ql-block"> 支持與滿足幼兒通過直接感知，實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，用簡單的記錄表表示簡單的數量關系。</p> 繪秋 <p class="ql-block"> 利用多種材料表現(xiàn)對秋天事物的認識。用不同的繪畫方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。</p> 賞秋 <p class="ql-block"> 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，充分發(fā)揮家庭作用，請家長配合共同收集關于秋天的瓜果蔬菜種子布置自然角，幼兒園的環(huán)境有利于支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。</p> <p class="ql-block"> 秋天的美不僅僅是靠眼睛尋找，更多的是通過實際操作和親身體驗來感知，各種形式的活動，讓孩子們深切的感受到秋天是豐收的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> 在孩子們的“望、聞、問、做”中，秋再也不只是一個抽象的季節(jié)，她代表了一種顏色、一種收獲和一些期待。帶上我們的眼睛，伸出雙手，一起擁抱秋天吧！</p>