以聲傳情再創(chuàng)佳績(jī)

指尖舞

以聲傳情 ?再獲佳績(jī)——熱烈祝賀城東分校合唱團(tuán)在市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲一等獎(jiǎng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香；紅葉似火，稻谷滿倉。十月，是豐收季；十月，是收獲季。2022年10月29-30日，東臺(tái)市教育局主辦的中小學(xué)生合唱比賽如約而至。東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)城東分校合唱團(tuán)在比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，參演的合唱《無錫景》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室對(duì)此表示熱烈祝賀。沒有誰能隨隨便便成功。成績(jī)的背后是城東分校多少老師在默默地耕耘付出啊！他們春風(fēng)化雨般潤(rùn)澤著每一位孩子的完美綻放！期待孩子們羽翼豐滿時(shí)振翅飛翔。他們用辛勤的汗水澆灌著每一株花朵，助力著花兒的每一次綻放。一個(gè)月前，學(xué)校音樂組的老師們一接到合唱比賽的通知，就開始了緊張忙碌的準(zhǔn)備工作。首先是確定參演曲目。“只有民族的，才是世界的?！苯?jīng)過反復(fù)斟酌，大家討論決定選用江南民歌《無錫景》。初看名字，是首老歌，再聽演唱，卻是驚艷。經(jīng)過改編后的這首曲子別具韻味，對(duì)于十四五歲的初中生來說，有一定的難度。僅僅聲部，有些地方就多達(dá)四個(gè)，更有多次的轉(zhuǎn)調(diào)、方言的發(fā)音等江南民俗風(fēng)情的演繹，對(duì)孩子們來說，都是挑戰(zhàn)。在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的周密組織下，音樂組的王惠華老師勇挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排。她擔(dān)任指揮，并和張蓓蕾老師分別承擔(dān)了合唱團(tuán)高、低聲部的訓(xùn)練任務(wù)。姜云老師擔(dān)任鋼琴伴奏。然后大家共同排練和聲。起初，孩子們對(duì)歌詞、旋律、曲風(fēng)把握不準(zhǔn)，訓(xùn)練進(jìn)展慢。但她們知不足而圖強(qiáng)，在老師的指導(dǎo)下，她們從旋律、節(jié)奏、音高入手，再到方言的吐字發(fā)音，分——合——分——合……一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睕]時(shí)間，大家就放棄休息，利用每天的午休時(shí)間組織孩子們進(jìn)行緊張有序的聲部訓(xùn)練。“‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南！’江南名城景致如畫，民歌小調(diào)婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞城東分校帶來的江南民歌《無錫景》！”隨著報(bào)幕老師的話音，城東分校合唱團(tuán)的孩子們閃亮登場(chǎng)。瞧，她們一個(gè)個(gè)如同從江南山水畫里走出來的小仙女，一襲白衣，藍(lán)花點(diǎn)綴，青絲墨染，羅扇輕搖，時(shí)而低眉抬腕，軟語吟唱；時(shí)而舒展云手，一展歌喉。歌聲是那么美妙，那么婉轉(zhuǎn)，令人陶醉。豐富的人聲伴以琵琶的襯托，更顯江南韻味。“初聞不識(shí)曲中意，再聽已是曲中人！”“黿頭渚”“光復(fù)門”“惠山泉”“泥佛店”……一幅幅江南美景撲面而來，天籟般的歌聲仿佛是一首散文詩，在敘述著無錫迷人的景致，細(xì)碎而詩意，溫馨而美好。天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲?！稛o錫景》獲得了評(píng)委老師們的一致好評(píng)，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。那一刻，同學(xué)們相互擁抱，歡欣雀躍。老師們也為榮譽(yù)的取得而深感欣慰。通過活動(dòng)，孩子們不僅提升了自己的音樂綜合素養(yǎng)，更感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的美好。她們載歌載舞、以聲傳情，用努力書寫著青春的模樣，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，同時(shí)也在自己的成長(zhǎng)履歷上增添了濃墨重彩的一筆。讓我們?cè)俅巫ＹR學(xué)校合唱團(tuán)的老師和同學(xué)們！期待著你們?cè)賯骷岩簦賱?chuàng)輝煌！