把最美的果實(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)

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陳鶴琴先生說(shuō)：大自然、大社會(huì)是我們的活教材；《指南》中也提到：教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，關(guān)注幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 一、故事緣起 　　到了秋季，橘子、山楂等水果越來(lái)越多，在我們的生活中也隨處可見(jiàn)。隴南文縣，是甘肅的橘子產(chǎn)地，利用當(dāng)?shù)赜性灾查僮訕?shù)得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，在果農(nóng)精心作物和科學(xué)管理下，金黃色橘子扮靚了美麗鄉(xiāng)村。 我們從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，大力挖掘和充分利用生活中豐富的、鮮活的資源，引導(dǎo)孩子們更深入地了解橘子、山楂等水果，開(kāi)啟一場(chǎng)“罐頭盛宴”。 二、罐頭行動(dòng) 凱凱：我會(huì)做罐頭，我們?nèi)ツ曜隽斯揞^。丞翔：我最喜歡吃罐頭，但做罐頭也難不倒我。 1.準(zhǔn)備水果 　　說(shuō)起做罐頭，小朋友們興致很高，也很迫不及待，可是，今天我們做什么罐頭呢？ 竹竹：老師，我們那天摘得山楂可以做罐頭。東林：我想做橘子和葡萄罐頭。詩(shī)晴：我最想做草莓罐頭，我愛(ài)吃草莓。 　　在老師和廚房阿姨的幫助下，我們得到了水果：橘子、葡萄、草莓，還有小朋友親手摘的山楂。 2.清洗水果 　　在清洗水果前孩子們用七步洗手法洗干凈了小手，給一顆顆小紅果洗的干干凈凈，把食物藏起來(lái)的地方都洗干凈啦，幫橘子、葡萄脫衣服，去橘絡(luò)也是不在話下。 3.切水果 　　“我們已經(jīng)大班啦，會(huì)很小心的”孩子們說(shuō)，于是把草莓切成了塊兒，山楂去了核兒，將準(zhǔn)備好的水果分類進(jìn)行了擺放。 4.熬糖水 　　和小朋友們準(zhǔn)備好做罐頭所需的材料后，開(kāi)始熬糖水了，清水和白糖比例1：1，慢慢熬制，直到白砂糖融化。 5.罐裝 　　在準(zhǔn)備好水果和糖水后，我們做罐頭的工程就完成了一半，接下來(lái)要開(kāi)始裝罐啦，把水果和糖水都裝進(jìn)罐子里。 6.蒸罐頭 　　在鍋里加入清水，放好蒸屜，將裝好的瓶子罐頭放入鍋中，開(kāi)火蒸15分鐘，美味的橘子、山楂、葡萄、草莓罐頭就做好啦。 7.貼標(biāo)簽 　　小朋友們給罐頭畫(huà)上了我們大二班獨(dú)有的標(biāo)簽。 美味的罐頭就做好啦 三、總結(jié) 　　寒來(lái)暑往，秋收冬藏，熾熱香氣的果實(shí)別樣的綻放著，多樣的色彩與酸酸甜甜的味道，便是秋天最美的樣子，我們?cè)谪S收的喜悅中，將最美的果實(shí)獻(xiàn)給祖國(guó)。