<p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),我們也要重視對舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。如果學(xué)生只依靠死記硬背的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)是比較零散的,其效果也不理想。思維導(dǎo)圖的運(yùn)用則不同,學(xué)生借助思維導(dǎo)圖來復(fù)習(xí),充分利用發(fā)散性思維將前三單元不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的串聯(lián),使學(xué)生的復(fù)習(xí)從知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到知識(shí)面,再從知識(shí)面擴(kuò)展到完整知識(shí)體系,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來,讓我們欣賞五、六年級的學(xué)生是如何利用思維導(dǎo)圖來對前三單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">利用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行復(fù)習(xí),可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí),將英語的重點(diǎn)和難點(diǎn)更直觀地呈現(xiàn)出來,相信同學(xué)們一定能夠更加輕松地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿:趙夢瑤</p><p class="ql-block">攝影:五、六年級學(xué)生</p><p class="ql-block">審核:教導(dǎo)處</p>