為確保疫情期間線上教學質(zhì)量，提高線上教學的效率，幫助教師扎實開展線上教學，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)“停課不停學，停課不停研”的工作目標，本周綜合教研組各組圍繞“減容量、緩進度、降難度”教學目標開展了線上教學研討活動。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>英語教研組</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研有道，探索無涯。線上教學活動已經(jīng)開展了兩周，在切實聽取了學校傳達的關于合肥市線上教學相關文件精神要求以及家長、學生的反饋，英語組確定了“做好線上英語教學的方式研討”的第二期教研主題。</p><p class="ql-block"> 本著落實合肥市教育局提出的“減容量、緩進度、降難度”等線上教學要求，切實提高學生居家學習質(zhì)量。結合我校英語教學的實際情況，一個老師帶四個班級，分班級進行授課答疑，布置作業(yè)，批改作業(yè)無法面面俱到，任務繁重，且工作效率不好，線上教學質(zhì)量得不到保證。為了能更好的服務學生和家長，英語組隨時隨地在QQ群里討論，分享更好的教學輔助資源，集思廣益。老師們提出問題，其他老師給予一些建議和建議，遇到技術上的問題，張守玉老師給大家以詳細的指導，最終在一來一往，一問一答之中，老師們的疑惑與顧慮，困難與問題得到了很大的解決。最終大家一致通過“直播+答疑+微課”的“雙師課堂”教學方式，以確保每一位學生將新課內(nèi)容學真、學實、學透徹。</p><p class="ql-block"> 疫情改變的只是教學形式，不變的是教書育人的初心和使命。在接下來的線上教學中，老師們將繼續(xù)堅守教育陣地，多措并舉、腳踏實地，全面提高線上教學的質(zhì)量和效果。我們堅信，疫情的陰霾終會散去，讓我們共同期待，早日重逢在昔日的校園!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>音樂教研組</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 音樂組本次的備課主題為“音樂歌唱課線上集體備課”。</p><p class="ql-block"> 沈童老師備課的內(nèi)容是《魔法師的弟子》《漁舟唱晚》，沈老師把兩節(jié)課的構想以及涉及的重難點和老師們進行交流，找出網(wǎng)上授課比較行之有效的辦法。</p><p class="ql-block"> 樊田偉老師備課內(nèi)容為《母雞叫咯咯》《原諒我》，樊老師通過課上創(chuàng)編環(huán)節(jié)，讓學生們能積極地共同參與到線上教學活動中來，在活動中去感受音樂作品。</p><p class="ql-block"> 劉童老師備課內(nèi)容為《詠鵝》《蕩秋千》備課時教師應積極引導低年齡段學生，使學生能夠身感受音樂作品的思想感情。</p><p class="ql-block"> 通過本次線上備課活動，我組教師把握學科特點，讓學生在線上的音樂學習中感受美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在享受美的過程中身心得到放松。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>體育教研組</b></p> 10月31日，蚌五小全體體育教師通過騰訊視頻會議開展了以“如何不擾民，居家運動”為主題的線上教研活動。研討的主要內(nèi)容是如何在不擾民的情況下，為全校學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉。體育教研組長許佳佳老師主持本次會議。<br> 會議開始，蔣璐老師反饋了今天線上課的情況，學生的參與度較高，能跟著視頻一起做很好的完成熱身和體能訓練，也可以適時地點評與指導。蔣老師建議老師們根據(jù)不同的學段及所帶的孩子做出相應的要求，保障學生在安全的環(huán)境下鍛煉。<br> 童友華老師圍繞不擾民提出選擇不是居民休息的時間進行體育運動，在家中用毛毯或者瑜伽墊隔音。強調(diào)體育鍛煉不要提交作業(yè)，愿意分享的可以私發(fā)給她，優(yōu)生展示。<br> 李建華老師建議分享視頻資源完成部分體質(zhì)健康檢測工作的安排, 比如坐位體前屈，仰臥起坐以及跳繩。要讓孩子動起來，要堅持。倘若擾民，做一些墊上練習。<br> 周芝昆老師建議做一些盤踢、壓腿、一些合適的室內(nèi)運動。王曉雨老師建議利用網(wǎng)上的資源，云平臺的資源，搜集一些體能練習，跟著練習。<br> 最后，教科室沈昕主任根據(jù)線上體育教學的開展情況以及存在問題給出了建議和指導。無論是線上還是線下，讓學生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)興趣都是我們體育老師義不容辭的職責。<div> 本次線上教研活動為切實提高體育線上教學搭建了交流分享的平臺，通過家校合作的形式鼓勵學生全員參與體育鍛煉，切實提高線上體育教學質(zhì)量。</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>美術教研組</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 線上教研，助力線上課堂。</p><p class="ql-block"> 美術教研組圍繞“如何統(tǒng)籌規(guī)劃美術線上課”展開研討。</p><p class="ql-block"> 首先，四位老師就當天線上課遇到的問題商討解決方案。包括如何調(diào)試設備，如何解決騰訊會議視頻共享卡頓等。接著就線上課堂構建、線上課程內(nèi)容的選擇、線上作業(yè)設計三個問題分別展開研討，提出意見和建議。</p><p class="ql-block"> 沈昕老師建議大家在美術視頻課播放中可以選擇重點內(nèi)容播放12分鐘左右，老師可以自己尋找素材演示，增加直觀性、趣味性和互動性。</p><p class="ql-block"> 洪靜老師建議大家在選擇線上授課內(nèi)容時盡量選擇難度低、趣味性強、學生易于操作的課程，讓孩子在線上美術課上得到更多的樂趣和放松。</p><p class="ql-block"> 劉佳佳老師建議在線上美術作業(yè)設計上要考慮學生身邊美術畫材可能不足的問題，盡量從生活中尋找素材和資料，從身邊發(fā)現(xiàn)美、體會美，采用簡單易行的形式，比如拍照、拼擺等。 </p><p class="ql-block"> 周沁源老師結合自己的課提出具體做法，大家共同探討，收獲滿滿。最后，沈昕老師以美術單元作業(yè)設計模版進行介紹，全組教師各抒己見，群力群策確立了今后美術單元作業(yè)設計模式。為后期美術組單元教學設計奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor">?</span>科學教研組</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 科技組本次備課主題為“如何提升線上教學的實踐性和趣味性”。</p><p class="ql-block"> 大家集思廣益，從科學小實驗入手，充分考慮學生的年齡特點和興趣點，根據(jù)學生居家學習的實際情況，設計符合我校學生特點的實驗。</p><p class="ql-block"> 陳蓮葉老師備課的內(nèi)容為《牙簽平衡實驗》，楊靜老師備課的內(nèi)容為《做一個土電話》，夏汝林主任備課的內(nèi)容為《影子的秘密》，張盼盼老師備課的內(nèi)容為《消失的圖案》。</p><p class="ql-block"> 四位老師根據(jù)線上教學的實踐性和趣味性，分別從實驗的選擇，材料的準備，實驗的過程，實驗時長等方面交流分享了自己的想法。通過本次線上備課活動，教師精心的實驗設計不僅可以讓學生居家也可以體驗動手實踐的樂趣，也可以激發(fā)學生學習科學的興趣，同時也可以緩解疫情居家的緊張心情。</p> <p class="ql-block"> 此次研討，不僅解決了教師線上教學遇到的困難，還幫助教師們轉(zhuǎn)變教學思維，<span style="font-size: 18px;">以學生需求為根本，</span>更快更高效的開展線上教學，把現(xiàn)階段教學要求落到實處。</p> <p class="ql-block">圖文：何旭、樊田偉、許佳佳、洪靜、陳蓮葉</p><p class="ql-block">初審：沈昕</p><p class="ql-block">復審：夏汝林</p><p class="ql-block">終審：吳燕霞</p>