<p class="ql-block"> 幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，主題墻是幼兒園環(huán)境的一部分，它不但能給予幼兒美的感受，還能激發(fā)幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發(fā)揮著隱性教育作用；是一種鮮活的課程和教育載體，是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的有效途徑和重要手段。為了凸顯主題墻在幼兒教育中的作用，讓環(huán)境“活”起來，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，同時為了提高教師主題墻創(chuàng)設(shè)能力，更深入地開展每月主題活動?，F(xiàn)對我園十月份班級主題墻活動進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 本次主題墻創(chuàng)設(shè)我園教師以各班十月的活動內(nèi)容為主題，將師幼互動等多種途徑創(chuàng)作出來的作品展示出來，每個班級都充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)格和特色!</p><p class="ql-block">讓我們一起來欣賞一下吧！</p> 小一班《我自己》 <p class="ql-block"> 小班幼兒正是自我意識萌芽時期，已經(jīng)能意識到自己的存在，能區(qū)別自己與他人，開始強(qiáng)烈的表現(xiàn)出自身的主體意識和“自我”概念，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們開展了主題活動《我自己》，通過開展主題活動來引導(dǎo)孩子關(guān)注自己，關(guān)注周圍的世界。</p> 第一板塊：《我的身體》 <p class="ql-block"> 通過主題活動讓幼兒了解自己的身體部位（ 眼睛 耳朵 嘴巴 鼻子等），并進(jìn)行了手指游戲活動《身體音節(jié)歌》，讓幼兒在游戲中更加了解自己的身體結(jié)構(gòu)。</p> 第二板塊：《不一樣的我》 <p class="ql-block"> 在《我自己》主題活動中，讓幼兒明白“自己在成長，可以做許多的事?！睆幕顒又杏變褐饾u學(xué)習(xí)進(jìn)步，如會自己洗手、會自己穿鞋等，明白自己在一點(diǎn)點(diǎn)長大，懂得自己照顧自己，明白自己的事情自己干。</p> <p class="ql-block"> </p> 第三板塊：《能干的我》 <p class="ql-block"> 通過兩個月的學(xué)習(xí)，幼兒各種技能不斷增加，本模塊主要展示幼兒的手工作品，也讓幼兒看到了自己的成長！</p> 小二班《我自己》 <p class="ql-block"> 小班孩子剛?cè)雸@,對周圍的一切都很感興趣，那么我們先從認(rèn)識自己開始吧，我們的身體分哪些部位?它們有什么作用，為了幫助孩子真正地認(rèn)識自己，激發(fā)他們的末知欲，我們生成了本主題,目的是為了更好地了解、保護(hù)自己。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一模板：《能干的我》 <p class="ql-block"> 通過圖片的方式，讓幼兒知道自己可以做哪些事情，體驗自我服務(wù)帶來快樂，知道自己的事情應(yīng)該自己做。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二板塊：《我的身體》 <p class="ql-block"> 通過圖片的方式，讓幼兒知道自己可以做哪些事情，體驗自我服務(wù)帶來快樂，知道自己的事情應(yīng)該自己做。</p> 第三板塊：《小手變變變》 <p class="ql-block"> 幼兒通過手指點(diǎn)畫，讓幼兒認(rèn)識自己小手的作用，并能發(fā)揮想象力利用不同手印的外形特點(diǎn),添畫出各種不同生動有趣的形象。</p> 中班《秋天的色彩》 <p class="ql-block"> 隨著秋天的到來，周圍的花草樹木也有了新的變化，大自然的角角落落也換上了新裝，根據(jù)中班幼兒的年齡，讓幼兒感知四季的明顯變化，恰好偶遇秋天，引領(lǐng)幼兒觀察秋天的變化，豐收的季節(jié)，帶幼兒走進(jìn)大自然，感受秋天的姿態(tài)美，為此，我們本期也迎來了新的主題——《秋天的色彩》。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一板塊：《我與秋天》 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒感受秋天的變化，并了解植物的生長過程，設(shè)計簡圖引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)植物生長周期和過程。周末安排家長帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)秋天，與秋天一起合照，同時起到了家園共育的作用，也激發(fā)幼兒積極探索、熱愛大自然，樂于親近自然的情感！</p> 第二板塊：《碩果累累的季節(jié)》 <p class="ql-block"> 用涂貼的方法制作了秋天不同的果實(shí)和農(nóng)作物。如：蘋果、柿子、梨子……又如：玉米、白菜、花菜……讓幼兒了解不但是水果成熟的季節(jié)，也是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，感受豐收的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三板塊：《樹葉粘貼畫》 <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力設(shè)計了樹葉粘貼畫版面，帶幼兒采集不同形狀樹葉，材料豐富，經(jīng)濟(jì)方便。在活動中，幼兒可以和老師、同伴互動，拼貼出自己喜歡的畫，給幼兒帶來娛樂和審美性，同時，培養(yǎng)他們從小勇于創(chuàng)做的精神。</p> 大一班《我是中國人》 第一板塊：《我的祖國叫中國》 <p class="ql-block"> 巍巍中華，千年流傳，百家姓是中國姓氏文化的根源，它象征著這個龐大的祖國的勃勃生機(jī)，根據(jù)百家姓我們大一班組織了一場認(rèn)識姓氏，書寫姓氏的主題活動，在這一板塊中，幼兒們學(xué)習(xí)了解了自己和身邊人的姓，同時學(xué)會了介紹了自己的姓和名，他們也成為參與和見證百家姓的中國一份子。</p> 第二板塊：《歡迎到我家鄉(xiāng)來》 <p class="ql-block"> 幼兒們在學(xué)習(xí)的過程中也在思考為什么千年的時光流逝，只有中華文明完整的流傳下來了呢？他們得到了答案，是因為紙！因為印刷術(shù)！它可以保存下古人的文化，和現(xiàn)代文明相溝通，它們是橋梁，是媒介。古人的智慧和現(xiàn)代人的智慧促使著這個社會不斷發(fā)展和進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三板塊：《京劇臉譜》 <p class="ql-block"> 我們因為有家鄉(xiāng)所以我們有根！我們因為有傳統(tǒng)文化所以我們民族有自信！我們團(tuán)結(jié)因為我們有56個民族、56種地域文化，當(dāng)幼兒拿著這些個自己制作的色彩斑斕的臉譜驕傲的像同伴介紹著臉譜文化的時刻，他們臉上的喜悅是藏不住的，他們在參與所以他們印象深刻。</p> 大二班《我是中國人》 <p class="ql-block"> 本次主題活動是讓幼兒通過與同伴的分享喚起已有的經(jīng)驗，了解中國這幅絢麗多彩的畫卷，欣賞祖國美麗的大好河山，異彩紛呈的傳統(tǒng)文化以及日新月異的現(xiàn)代科技，從而萌發(fā)愛國之情，激發(fā)自己是個中國人的自豪感。</p> 第一個板塊：《中國的標(biāo)志》 <p class="ql-block"> 幼兒通過月亮船的主題活動了解到我國有最高的珠穆朗瑪峰，最大的天安門廣場，最長的萬里長城，以及最大的海洋，由此產(chǎn)生中國人的自豪感，幼兒知道我是中國人，我們的國旗是五星紅旗，五顆星星分別代表了不同的階級，我們的國徽是由國旗，谷穗，天安門，齒輪組成的，以及我們的國歌是義勇軍進(jìn)行曲，地圖上有不可分割的臺灣省。</p> 第二板塊：《不起的中國人》 <p class="ql-block"> 幼兒通過飛船發(fā)射了知道了中國的科技成就，萌發(fā)探索宇宙的興趣，板塊由四大發(fā)明和中國夢組成，幼兒了解到我們古代和現(xiàn)代人的智慧，以及我們現(xiàn)代中國的成就和發(fā)展，感受中國的蓬勃發(fā)展。</p> 第三板塊：《中華大家庭》 <p class="ql-block"> 幼兒知道中國是由56個民族組成的多民族國家。通過觀察，傾聽，分享體驗中國具有代表性的自然環(huán)境和多民族的文化。欣賞多民族服飾，感受各民族特點(diǎn)以及民族服飾的美，能較協(xié)調(diào)地搭配色彩。臉譜裝飾了整個主題墻的邊框，幼兒欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，萌發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的樂趣。</p>