<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">教育是一場(chǎng)愛(ài)的旅行</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教育是一場(chǎng)修行，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又幸福的修行，是一場(chǎng)愛(ài)與被愛(ài)的修行，修的是學(xué)生，更是自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在教育修行的旅行中，“愛(ài)”這一字最為廣博而深?yuàn)W，它含了太多的溫馨與美好的回憶。這其中有一種愛(ài)，不是母愛(ài)的偉大，確有母愛(ài)的寬容，不似友愛(ài)的溫暖，確有友愛(ài)的溫馨，這便是教師之愛(ài)，他來(lái)得更輕，更柔，更讓人難以忘懷。泰戈?duì)栐f(shuō):“愛(ài)是理解的別名”，作為一名教師，我覺(jué)得愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙，以愛(ài)之名，與學(xué)生相互理解，是教學(xué)成功的開(kāi)始。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之和，教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信，自強(qiáng)；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)了以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)。學(xué)生的勁頭就越足。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 冰心說(shuō):“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使得穿花拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲哀！”把愛(ài)的種子播撒進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，才能贏得學(xué)生們的愛(ài)，已獲幸福的果實(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 用愛(ài)去澆灌，用愛(ài)去滋潤(rùn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感覺(jué)到學(xué)生的內(nèi)心世界?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師就應(yīng)用心去聽(tīng)，與學(xué)生交談，真正用愛(ài)去感化學(xué)生，從中了解學(xué)生的某些動(dòng)向。古人云:人之相交，貴在交心。所以教師要放下架子，利用一切能夠利用的時(shí)間機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯出自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切的感受到教師時(shí)的關(guān)愛(ài)。</span></p> 教師簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尤代麗，潞州區(qū)下南街小學(xué)語(yǔ)文老師。</span></p> 教育格言 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我愿東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天；我愿化作愛(ài)的天使，使用真情澆灌孩子們的心靈，綻放出奪目的花朵；我愿化作路上的一盞“百變路燈”，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路；我愿在堅(jiān)守中甘于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中無(wú)怨無(wú)悔的傳承著人類(lèi)的文明，殫精竭慮地培育著中華民族未來(lái)的棟梁。</span></p> <p class="ql-block">供稿:值周教師 排版:信息中心 審核:王娟</p>