<p class="ql-block"> 有人說:“做老師是最苦，也是最傻的”。也有人說:“老師，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是孩子王”。你也許會(huì)問，做一名小學(xué)教師幸福在哪里?風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福！</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)特殊時(shí)期，我們教育人如何變被動(dòng)防御為主動(dòng)迎戰(zhàn)，如何拿出最好的狀態(tài)，最強(qiáng)的氣勢逆行而上，接受“疫情”暴風(fēng)雨的洗禮，肩負(fù)時(shí)代使命，成為時(shí)代最強(qiáng)音呢？</p> <p class="ql-block"> 一、守好教師抗“疫”主陣地，就是守好中華民族的未來和希望</p><p class="ql-block"> “教育的目的就是要培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不是培養(yǎng)旁觀者和反對(duì)派”。堅(jiān)持教書育人主陣地，就要嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)化抗“疫”大局認(rèn)識(shí)，保持教育政治定力，提高歷史站位意識(shí)，增強(qiáng)辨析社會(huì)洞察力，在紛繁復(fù)雜、變幻莫測的國內(nèi)國際環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生正視這場人類災(zāi)難。在教學(xué)條件變化中，在交流空間變化中，把疫情和災(zāi)難變成教材，讓不幸成為通向幸福的橋梁。敢于擔(dān)當(dāng)，敢于以自己的身體力行為學(xué)生做出表率，守好一方凈土，弘揚(yáng)真善美，鞭撻假丑惡。尤其要在這個(gè)特殊時(shí)期，把握最佳的教育時(shí)機(jī)，發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，堅(jiān)持并專注于疫情條件下做好本職教育教學(xué)工作，只有這樣，才能功莫大焉，守住“主陣地”，自我不亂陣腳，民族的未來就有希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、呵護(hù)學(xué)生身心健康，教師有著責(zé)無旁貸、義不容辭的責(zé)任</p><p class="ql-block"> 新型冠狀病毒疫情舉世矚目，疫情的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)牽動(dòng)著每個(gè)人的心。邊學(xué)邊思，邊學(xué)邊教，與學(xué)生交流心得，在疫情蔓延肆虐中呵護(hù)學(xué)生身心健康，陪伴孩子快樂成長。 呵護(hù)學(xué)生身心健康，教師有著責(zé)無旁貸、義不容辭的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、嚴(yán)格傳道授業(yè)解惑，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，教師責(zé)任在肩</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的職能就是要傳播社會(huì)主義精神文明，包括思想品德培養(yǎng)、文化知識(shí)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、科學(xué)興趣點(diǎn)燃等，教師的職責(zé)就是要傳道授業(yè)解惑，在幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)下，很多學(xué)校都在通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)程授課，可效果參差不齊，原因在于很多家長還很不適應(yīng)這種形勢，重視程度不夠，教育方式不當(dāng)，陪伴督導(dǎo)的作用還不到位；很多學(xué)生還很不適應(yīng)這種規(guī)律，上課拖拉散漫，曠課、遲到、中途逃課、或一邊聽一邊時(shí)不時(shí)點(diǎn)開游戲玩一下，上上廁所，吃點(diǎn)東西，不能按時(shí)上下課和按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的大有人在，這些學(xué)生思想上還停留在假期的模式狀態(tài)，孩子遠(yuǎn)離學(xué)校紀(jì)律的約束和作息規(guī)律，潛在的自我管理意識(shí)差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、針對(duì)這種情況，班主任及任課教師根據(jù)有關(guān)要求，盯緊擰牢，做好每節(jié)課效果、作業(yè)任務(wù)及學(xué)?？箵粢咔橐蟮募皶r(shí)反饋跟蹤。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四、教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)知世界，勇于擔(dān)當(dāng)，教師責(zé)任重大使命光榮</p><p class="ql-block"> 一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的符號(hào)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的記憶，那些英勇的、不屈的、無畏的、奮斗著的人終將被歷史所銘記，歷經(jīng)歲月的洗禮雕琢，越發(fā)熠熠生輝。</p><p class="ql-block"> 我們每一天都在書寫著歷史，共同完成這場生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)時(shí)代先進(jìn)人物；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)代楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更加美好的明天！</p>