<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 一聲梧葉一聲秋，一點琵琶一點愁。反反復(fù)復(fù)的疫情讓我們再一次進(jìn)入靜態(tài)管控，讓原本充滿活力的校園再次變得寂靜。按照上級統(tǒng)一要求，學(xué)校于10月17日暫停線下教學(xué)，轉(zhuǎn)為線上授課。根據(jù)前幾次的經(jīng)驗我們迅速制定了線上教學(xué)工作方案，這讓措手不及的智星家人們有了主心骨！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 數(shù)學(xué)教研組積極配合學(xué)校的安排，所有老師及時準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，老師們力求認(rèn)真、高效、負(fù)責(zé)地上好每一節(jié)課，展示數(shù)學(xué)組教師的風(fēng)采！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 云端相見，知行并進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——教師線上教研</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 線上教學(xué)具有一定的局限性，所以課前集備教研活動就顯得尤為重要。不僅要備好教材內(nèi)容，更要備好學(xué)情，教法，預(yù)設(shè)千種文案，只為課堂那一刻。知己知彼，方能有的放矢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 云端相見，知行并進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——教師授課</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 數(shù)學(xué)組教師們根據(jù)之前線上教學(xué)的經(jīng)驗，同時結(jié)合我校學(xué)生實際情況，大家總結(jié)出以下的方法：(1）每次上課前告知學(xué)生明確的學(xué)習(xí)任務(wù)及上課需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，讓學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備；(2）線上教學(xué)時注意關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，隨機(jī)讓學(xué)生回答問題，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(3)教師課上少講多練，重視學(xué)生分享交流。作業(yè)設(shè)置精準(zhǔn)，有層次性，滿足不同學(xué)生需求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 云端相見，知行并進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——學(xué)生學(xué)習(xí)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 線上教學(xué)對于學(xué)生也是一種考驗。經(jīng)過幾次線上學(xué)習(xí)，孩子們已褪去最初的新鮮與好奇，能認(rèn)真端正地上好每節(jié)課。雖然沒有老師在身邊，但孩子們非常認(rèn)真與積極，無論是手上的手機(jī)，還是眼前的平板電腦，都擋不住他們對知識的渴望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 云端相見，知行并進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——課后答疑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 課堂上的時間畢竟有限，每個學(xué)生的接受能力不一樣，課后孩子們寫作業(yè)時各種問號就冒出來了。數(shù)學(xué)組的老師們立即使出渾身解數(shù)，幫孩子們答疑解惑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 云端相見，知行并進(jìn)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——作業(yè)批改</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 作業(yè)是老師檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種工具，是學(xué)生反饋課堂教學(xué)的一種表象。數(shù)學(xué)組的老師們在布置作業(yè)時不忘落實“雙減”政策，分層設(shè)計作業(yè)，滿足不同學(xué)生需求。對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行及時的批改、點評！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “停課不停學(xué)，離校不離教”，改變的只是教育形式，不變的是身為人師的教育初心及學(xué)生的好學(xué)之心。希望孩子們通過此次疫情認(rèn)識到祖國之強(qiáng)大，社會之溫暖，珍惜當(dāng)下學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，增強(qiáng)自身責(zé)任感，積極儲備知識力量，爭取日后報效祖國！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 望疫情早日過去，校園再團(tuán)聚！</span></p>