同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共振 ——記鄭旺中學(xué)歷史教師網(wǎng)課點(diǎn)滴

只此青綠

停課不停學(xué) 　　為積極應(yīng)對(duì)疫情，確保廣大師生的安全和健康，按照市教體局和區(qū)教體局“停課不停教、停課不停學(xué)”要求，臨沂鄭旺中學(xué)全面啟動(dòng)線上教學(xué)。歷史組同仁立即召開(kāi)全體會(huì)議，一方面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示；另一方面，群策群力確定了團(tuán)結(jié)協(xié)作，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效的工作思路，制定了線上教學(xué)計(jì)劃，明確了教學(xué)備課任務(wù)分工。同時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校印刷室老師，趕在學(xué)生離校前將加急印制的習(xí)題講義發(fā)放到學(xué)生手中，為線上教學(xué)工作的有序展開(kāi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 網(wǎng)上教研，集思廣益 　　精細(xì)備課是上好網(wǎng)課的前提，為此歷史組全體教師多次進(jìn)行網(wǎng)上教研，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，精心編制網(wǎng)課課件，集思廣益，優(yōu)中選優(yōu)，精益求精。 　　在上課過(guò)程中確立宏觀知識(shí)體系概述、微觀基礎(chǔ)知識(shí)記憶、現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練鞏固、當(dāng)堂反饋釋疑四環(huán)節(jié)授課流程。 課上有效教學(xué) 課后加強(qiáng)鞏固 　　全體學(xué)生組織有效教學(xué)的同時(shí)，進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)。加推附加鞏固，讓優(yōu)生吃飽，在回答問(wèn)題，檢查學(xué)業(yè)任務(wù)時(shí)緊盯邊緣生，使他們時(shí)刻意識(shí)到老師一直在關(guān)注他們，讓他們?cè)谡n上始終保持飽滿的精神狀態(tài)。 　　為了鞏固好課上學(xué)習(xí)成果，老師精心編制習(xí)題，并通過(guò)開(kāi)啟攝像頭時(shí)時(shí)監(jiān)考了解學(xué)生完成情況，并通過(guò)多種渠道督促學(xué)生及時(shí)保質(zhì)保量上交題目。同時(shí)深入到各學(xué)習(xí)小組，與組長(zhǎng)班主任形成合力，齊抓共管，提高作業(yè)完成效果。 　　為及時(shí)掌握學(xué)情，定期進(jìn)行課堂小測(cè)試，針對(duì)當(dāng)堂反映出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析，改進(jìn)授課方案補(bǔ)齊短板。 　　經(jīng)過(guò)三周的網(wǎng)上授課，師生同屏互動(dòng)。同學(xué)們進(jìn)一步加深了對(duì)歷史知識(shí)的領(lǐng)悟，增強(qiáng)了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。歷史組的全體同仁，也在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中豐富了授課經(jīng)驗(yàn)，提升了遠(yuǎn)程教育技術(shù)水平。 勝利的腳步正在向我們走來(lái)，陽(yáng)光終究會(huì)掃除一切陰霾。我們每天準(zhǔn)時(shí)相約歷史空中課堂，同心戰(zhàn)“疫”，同“屏”共振。