展云端風采促學生成長—龍泉街道荊河橋小學一年級線上教學活動

智慧

每一場溫暖的教育 都從美好的相遇開始 不一樣的假期 不一樣的思念 因為疫情，我們繼續(xù)堅守線上教學一線；雖然疫情，我們師生情誼仍相系云端！疫情期間，老師們時刻保持與孩子們心心相連，抗擊疫情——我們繼續(xù)行動，“空中課堂”我們依然！ 一、我們約定，嚴格自律守規(guī)矩 良好的開端是成功的一半。為了確保孩子們的學習效果，我們與班上的孩子們達成共識:嚴格自律，上課期間不遲到，不早退，專心聽講，積極發(fā)言，認真高效完成每一項作業(yè)；有特殊情況不能按時上課的，一定要請假，及時補寫當天作業(yè)。 二、教學相長，不斷提升教學能力 我們一年級的全體教師，在課前做好一課一研，互相聽課，相互交流學習，認真研讀教材，精心設(shè)計教案，準確把握教學重難點，梳理學生需要掌握的知識點，以確保課堂教學扎實有效。 三、以生為本，打造精彩課堂 課堂上，通過直播，視頻會議的方式營造濃厚的學習氛圍。講解中，適時連麥，與學生積極互動，第一時間解答學生疑難，幫助學生掃清學習路上障礙，使線上教學效果最大化，讓學生體悟不一樣的教學模式帶來的獨有的學習快樂。 四、作業(yè)布置，有效落實促進步。 學生的作業(yè)就是一面鏡子，直接反應(yīng)教學效果，是教學的“最后一公里”。每節(jié)課完成以后，我都會及時反饋課堂情況，表揚優(yōu)秀學生，激勵其他同學，樹立“爭先恐后”的學習意識；通過釘釘家校本布置作業(yè)；在作業(yè)批閱時盡量做到一生一點評，一錯一指導；對出錯題目，通過語音留言詳細講解，有針對性地解決問題，幫助學生糾偏改錯、鞏固提升；對優(yōu)秀作業(yè)，用醒目的紅色對勾、100分、點贊、送小紅花加評語等形式進行鼓勵。每天挑選部分優(yōu)秀作業(yè)在班級群中展評，讓學生觀摩學習、相互促進；對于不能按時上交作業(yè)，作業(yè)沒改錯的，會及時和其家長溝通，確保孩子們有效地學習。 五、線上潛心教研不斷提升自己 我們一年級全體語文和數(shù)學老師按時開啟教研活動，切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),增強教師的課程實踐能力，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生的個性發(fā)展，提升學生的綜合素養(yǎng)。 六、早讀課堂書聲瑯瑯親子閱讀共促成長 我們一年級開展了讀書特色活動—親子共讀。親子閱讀可以讓家長與孩子有更多的共同話題，增進父母與孩子之間的情感交流。通過閱讀能及時了解孩子的心理活動，從而進行正面引導。 七、開展暖心課程培養(yǎng)孩子的感恩之心 羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。讓我們懷著一顆感恩的心，用實際行動感謝母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當媽媽累了，幫她捶捶背，揉揉肩；當媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，洗洗腳……多幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，學習不讓媽媽操心，聽從她的教導，感謝她陪伴你線上學習……我們可以用各種各樣的方式表達對媽媽的愛！我們在愛的呵護中長大，又怎么會忘記這愛的報答？ 　　懂得感恩，孝敬父母！ 八、開展防疫教育，全面戰(zhàn)勝疫情。 教育教學工作井然有序了，二年級全班主任又對學生進行“防疫教育”，減少外出活動，多通風、少聚集，五步咳嗽禮儀、六步戴口罩法、七步洗手法……孩子們還把這些知識講給家長聽，疫情就是命令，防控就是責任。最后對學生進行心理健康教育，學生產(chǎn)生了積極向上的動力；克服困難的毅力；把握自我的能力……孩子心理健康是成長的前提！ 　　萬眾一心，抵抗疫情！ 九、引導孩子加強鍛煉，促進全面發(fā)展。 勞逸結(jié)合,體育運動也是我們的最愛呢，好好鍛煉，身體棒棒，戰(zhàn)勝疫情。 十、開展線上云家訪，加深師生感情。 優(yōu)秀的抗疫作品，表達出孩子們的感恩之心。災(zāi)難無情，人間有愛，感謝奮戰(zhàn)在一線的抗疫人員，你們的負重前行，才有我們的歲月靜好。 這次線上教育教學讓我們真正體會到了當教師的幸福感、責任感！這次線上教學中我們積淀了方法、摸索了經(jīng)驗、歷練了自己，收獲頗多！ 孩子們，讓我們共同候一片春暖花開，等一場期盼已久的重逢吧！疫情不再阻擋我們的腳步，我們可以在校園里盡情地玩耍，快樂地嬉戲。 盼望開學，期待重逢！ 供稿：王智慧供圖：一年級全體教師編輯：王智慧審稿：秦真艷