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表現(xiàn)真我 追求卓越——卓刀泉小學(xué)線(xiàn)上教研活動(dòng)(一)

辛目Tiare

<p class="ql-block ql-indent-1">十月桂子綻枝頭,正是教研好時(shí)節(jié)。然而,突如其來(lái)的疫情讓十月的校園停下了腳步。在這特殊的時(shí)期,老師們迅速調(diào)整教學(xué)策略,克服線(xiàn)上教學(xué)的困難,“后浪”團(tuán)隊(duì)的青年骨干教師也經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn),順著網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生在空中課堂相遇,開(kāi)啟了一場(chǎng)特殊的學(xué)習(xí)之旅。在這個(gè)特殊的時(shí)期,疫情沒(méi)有阻擋住教學(xué)工作的正常進(jìn)行,同樣也阻擋不住教研活動(dòng)的腳步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">線(xiàn)下轉(zhuǎn)線(xiàn)上,教研不松懈。常言道一年之計(jì)在于春,然而一月之計(jì)也在于初。11月1號(hào)上午,洪山區(qū)卓刀泉小學(xué)“后浪”團(tuán)隊(duì)的青年骨干教師在線(xiàn)上舉行了一場(chǎng)教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由我校教科研主任范婷主持,活動(dòng)主要分為兩部分內(nèi)容:一是總結(jié)前期線(xiàn)上教學(xué)的情況;二是小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)研討,組織青年骨干教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師劉鑫的識(shí)字課《動(dòng)物兒歌》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始,范婷主任對(duì)我校語(yǔ)文教師前期線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié),肯定了老師們?yōu)榱松虾镁€(xiàn)上課程所作出的努力,并根據(jù)實(shí)際教學(xué)中反映出的問(wèn)題提出新的教學(xué)要求,強(qiáng)調(diào)線(xiàn)上課程期間學(xué)生們的身心健康和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著,范主任叮囑青年骨干教師線(xiàn)上教學(xué)期間也不要忘了自我發(fā)展,要抓住時(shí)間充實(shí)自己,打磨基本功,精心準(zhǔn)備公開(kāi)課,將教學(xué)環(huán)節(jié)爛熟于心。課堂是教師開(kāi)展教育活動(dòng)的主陣地,也是教師成長(zhǎng)的主要途徑。范主任提醒聽(tīng)課教師要注意不同年段和課型的區(qū)別,隨后給青年骨干教師們展示了一節(jié)由全國(guó)優(yōu)秀教師劉鑫執(zhí)教的識(shí)字課《動(dòng)物兒歌》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉鑫老師以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入,別開(kāi)生面,充滿(mǎn)趣味;教學(xué)過(guò)程中更是積極引導(dǎo)學(xué)生自主觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn);對(duì)“糧”字的教學(xué)中,聯(lián)系實(shí)際生活,將德育蘊(yùn)含其中。整堂課生動(dòng)活潑,環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突出,以“識(shí)字”為基點(diǎn),不同的識(shí)字方法穿插其中,真實(shí)精彩絕倫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看完劉鑫老師精彩的公開(kāi)課之后,老師們都收獲頗多。潘靜雯、何一帆和薛睿老師表示最讓她們印象深刻的是劉老師對(duì)于形聲字教學(xué)的把握,運(yùn)用有趣的教具引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字聲旁表音,形旁表義的特點(diǎn),做到了以學(xué)生為主體;鄭艷妮老師則從劉鑫老師的課堂時(shí)效性出發(fā)進(jìn)行了評(píng)價(jià);鄒煜老師提出劉老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲;唐靖、葉子老師通過(guò)此次課堂觀(guān)摩認(rèn)為低段學(xué)生的兒歌朗讀訓(xùn)練非常重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">左乃元、楊鑫、朱林燕老師表示劉鑫老師在識(shí)字課上運(yùn)用了創(chuàng)新的教具,非常值得借鑒;李芳、楊敏、肖煜、陳思迪老師認(rèn)為劉老師的課堂氣氛活躍,運(yùn)用有趣的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣,是一堂很好的示范課;楊娟、華嬌、祁媛老師認(rèn)為劉老師的課堂讓學(xué)生樂(lè)在其中,學(xué)在其中,利用語(yǔ)境教學(xué),重難點(diǎn)突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本次語(yǔ)文線(xiàn)上教研活動(dòng),“后浪”團(tuán)隊(duì)的骨干教師們對(duì)低段語(yǔ)文識(shí)字課有了新的認(rèn)識(shí)。以研促教,見(jiàn)賢思齊;取法乎上,擇善而從。只有多學(xué)習(xí),重運(yùn)用,才能獲得進(jìn)步。我們將為構(gòu)建以學(xué)為中心的表現(xiàn)課堂而繼續(xù)努力,期待更加精彩的語(yǔ)文課不斷出現(xiàn)在卓小課堂上!</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿:薛睿</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;"> 審核:教導(dǎo)處</p>

教學(xué)

老師

教研

骨干教師

劉鑫

線(xiàn)上

識(shí)字

課堂

學(xué)生

劉老師