<p class="ql-block"> “ 工欲善其事，必先利其器?！蓖Ｕn不停研，教師們始終保持著積極的心態(tài)，努力提升自身的素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和專業(yè)能力，合肥市中海原山幼兒園于2022年11月2日開展第二次線上教研會(huì)議。本次教研主題主要圍繞幼小銜接及幼兒的美術(shù)教育，其分為理論學(xué)習(xí)、沙龍互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??理論學(xué)習(xí)??</b></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)階段平穩(wěn)過渡的重要環(huán)節(jié)，更是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)折。為了幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，在教研組長李鳴的帶領(lǐng)下，大家深入學(xué)習(xí)了《以學(xué)習(xí)品質(zhì)為突破點(diǎn)，從幼小銜接到家、園、校三方銜接》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??各抒己見??</b></p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)理論文章前，教研組長李鳴首先提出問題“什么是幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)？”老師們各抒己見，葛筱葉老師認(rèn)為學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度，日常行為習(xí)慣，敢不敢去嘗試，做事情有沒有一個(gè)一日作息計(jì)劃表，能夠日常做一些總結(jié)等。 王倩倩老師認(rèn)為是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的時(shí)間管理等。最后她還表示幼兒的一日活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都是圍繞學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行，事實(shí)上一日活動(dòng)就是在玩中學(xué)，游戲就是一種方式。</p><p class="ql-block"> 最后許亞麗副主任針對幼小銜接進(jìn)行了總結(jié)，她表示科學(xué)的“幼小銜接”重點(diǎn)并不在于“提前學(xué)什么知識(shí)技能”,而在于幫助孩子做好充分的思想準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提前了解小學(xué)及小學(xué)生活，目的在于讓孩子對此心生向往。將“幼小銜接”轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)驅(qū)力，才能夠幫孩子銜接好小學(xué)與幼兒園，平穩(wěn)度過這一人生重要階段。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??沙龍互動(dòng)??</b></p> <p class="ql-block"> 幼兒園是幼兒活動(dòng)的重要場所，班級(jí)更是幼兒活動(dòng)的主要場所，它與幼兒的一日生活緊密地聯(lián)系在一起，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)尤為重要，對幼兒身心健康發(fā)展起著潛移默化的作用，幼兒園的班級(jí)環(huán)境對幼兒具有激發(fā)性，使幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適宜的班級(jí)環(huán)境能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和探索欲望，能使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得各方面能力的發(fā)展，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。各個(gè)年級(jí)組針對南邊走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開了討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">小班組??</b></p><p class="ql-block"> 小班組三組走廊結(jié)合在一起，分別以聽一聽、摸一摸、聞一聞三個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，其互動(dòng)性比較強(qiáng)，同時(shí)也會(huì)展示幼兒的一些作品。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">中班組??</b></p><p class="ql-block"> 中班組整體是以主題墻的延伸及班級(jí)特色進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。中一班結(jié)合班級(jí)的整體環(huán)境進(jìn)行特色的手工展示，中二班會(huì)根據(jù)小小天氣預(yù)報(bào)員做一個(gè)互動(dòng)，中三班結(jié)合班級(jí)氛圍創(chuàng)設(shè)關(guān)于航天宇宙相關(guān)的展示墻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">大班組??</b></p><p class="ql-block"> 大班組的墻面基本分為四個(gè)板塊，涉及到主題墻延伸、班級(jí)特色展示、互動(dòng)墻及心理墻等。大一班以值日生、幼小銜接、作品展示、主題延伸四個(gè)板塊。大二班以跳繩、小小值日生、互動(dòng)墻、幼兒心情的記錄、精品作品展示四個(gè)板塊。大三班以幼小銜接、自由簽到墻、天氣報(bào)和日歷相結(jié)合的四個(gè)板塊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">總結(jié)評(píng)價(jià)?</b></p><p class="ql-block"> 許亞麗副主任、余志改副主任針對年級(jí)組提出的設(shè)想進(jìn)行了相關(guān)評(píng)價(jià)，她們表示小班組的設(shè)想能夠增加整個(gè)年級(jí)組幼兒的互動(dòng)性與幼兒的參與性，中班年級(jí)組的墻面可以增加一點(diǎn)互動(dòng)性及幼小銜接，大班組整體的設(shè)想非常的豐滿，各個(gè)領(lǐng)域都能涉及到，其互動(dòng)性及幼小銜接都得以體現(xiàn)，最后表示，墻面是幼兒的，要以幼兒的角度去創(chuàng)設(shè)，要有一定的趣味及互動(dòng)性，讓墻面真正的開口說話。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?????案例學(xué)習(xí)?????</b></p> <p class="ql-block"> 美術(shù)教學(xué)活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，也是發(fā)展兒童的想象力，創(chuàng)造力和審美能力的主要教育方法。對于幼兒園的孩子來說，藝術(shù)是涂鴉和繪畫，他們樂于在繪畫紙上書寫各種有趣的圖案。作為幼兒園的教育者，應(yīng)該考慮如何更好地指導(dǎo)孩子們參加美術(shù)課，最大程度地發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造潛能，并使教學(xué)活動(dòng)更加適應(yīng)孩子們的身心需求。因此我們觀摩大班游戲課例《有趣的臉》及反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??沙龍互動(dòng)??</b></p> <p class="ql-block"> 吳晨聰老師<span style="font-size:18px;">結(jié)合班級(jí)，區(qū)角活動(dòng)中認(rèn)為可以提供白紙，供幼兒大膽自由創(chuàng)作，當(dāng)幼兒不知如何創(chuàng)作時(shí)可以提供不同材料進(jìn)行引導(dǎo)，充分發(fā)揮幼兒</span>想象力及創(chuàng)造性。葛筱葉老師表示視頻老師教學(xué)模式可以借鑒，沒有感覺在教，在情境中去學(xué)。散發(fā)孩子的一個(gè)多元感知，從指南上課流程，思路的一個(gè)啟發(fā)，孩子們學(xué)的很開心。</p><p class="ql-block"> 最后許亞麗副主任結(jié)合視頻發(fā)表對美術(shù)教育的看法，這個(gè)美術(shù)活動(dòng)，教而無痕，這節(jié)課給幼兒一種我能行，我可以。從角色的持續(xù)，讓幼兒有認(rèn)同感，代入感。從這節(jié)課的流程來看，提前將美術(shù)習(xí)慣記出來，老師對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，最后強(qiáng)調(diào)用多少，取多少很有必要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">?????如何成為一名優(yōu)秀的演講者?????</b></p> <p class="ql-block"> 演講是一門語言的藝術(shù)，旨在調(diào)動(dòng)起聽眾情緒、引起聽眾的共鳴，從而傳達(dá)出演講者所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟。師德演講更是所有教師的一種心靈洗滌，用最平凡的語言傳播最大的愛。想要成為一名合格的演講者首先要學(xué)會(huì)寫稿，那文筆一般又怎能寫出動(dòng)人的稿子呢？一起來學(xué)學(xué)吧。</p> <p class="ql-block"> 儀容儀表的重要性是整潔大方的形象儀表，不僅能展示一個(gè)人的個(gè)性魅力，更能體現(xiàn)他對別人的禮貌。一個(gè)人在人際交往中，形象儀表就是一張活生生的“名片”。它往往是先于語言而給人一個(gè)鮮明的印象，對語言交際的順利開展和優(yōu)化效果起著不可估量的作用。為了提高教師儀容儀表的塑造能力，特請谷妍妍老師為我們開展妝容教程。大家都在認(rèn)真聽著，認(rèn)真學(xué)著，希望能讓自己每天都是元?dú)鉂M滿。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處煹某砷L，離不開集體智慧的襄助，也離不開精益求精的探討。雖然疫情下我們只能隔著屏幕開展教研活動(dòng)，但隔不斷老師們對教育初心的追尋，隔不斷老師們思維碰撞的火花。相信老師們一定會(huì)以更好的狀態(tài)迎接每一位孩子的到來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">????????????????????????????</p> <p class="ql-block">總指導(dǎo)：潘雪玲、許亞麗、余志改、沈建平</p><p class="ql-block">編輯：查春燕、蘇婉婷</p><p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">初審：王倩倩、李鳴</p><p class="ql-block">復(fù)審：許亞麗、余志改</p><p class="ql-block">終審：潘雪玲</p>