追風(fēng)趕月莫停留 “疫”路教研綻芳華——開封市示范區(qū)小學(xué)語(yǔ)文中心組線上教研活動(dòng)

開封市金耀小學(xué)

云開霧散終有時(shí) 守得清心待月明 　　金秋十月，金桂飄香，本是最美的季節(jié)，然而疫情反復(fù)，又一次讓整個(gè)城市按下了暫停鍵?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停研”。面對(duì)非常時(shí)期誕生的新的教學(xué)形式，為了進(jìn)一步提高線上學(xué)習(xí)效率，分享交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在問題。在示范區(qū)教研員趙冬梅老師的組織下，11月2日，各學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研組的教師們?nèi)缂s相聚在釘釘平臺(tái)，通過視頻會(huì)議，圍繞“線上教學(xué)”這一專題，積極有序地開展線上隔空教研活動(dòng)。 交流分享 ?互相學(xué)習(xí) 　　教師們積極發(fā)言，共同討論，集思廣益，各抒己見，相互解疑答惑，分享彼此的好做法、交流自己的小妙招，教研氛圍濃厚。        很多教師充分利用“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”各種資源，結(jié)合自己錄制的微課視頻，力爭(zhēng)增強(qiáng)課堂吸引力，提升教學(xué)品質(zhì)。課后，通過釘釘、微信、小管家等多個(gè)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，做到生生必改，及時(shí)反饋。采用視頻連線、分組抽查等方式進(jìn)行個(gè)性化批改，督促糾錯(cuò)，及時(shí)復(fù)批，促進(jìn)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)。 長(zhǎng)時(shí)間的隔離居家生活，會(huì)造成學(xué)生的情緒波動(dòng)，使學(xué)生產(chǎn)生焦慮、煩躁、沮喪等不良情緒。老師們通過電話、視頻、微信等方式與同學(xué)們進(jìn)行親切交流，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想和心理動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面情緒進(jìn)行耐心引導(dǎo)，不僅拉近了師生間的距離，也讓學(xué)生切實(shí)感受到了來自學(xué)校的殷切關(guān)心。 聚焦困惑 ? 匯總問題 　　“線上教學(xué)”是特殊時(shí)期下的一種教學(xué)新形式，線上授課的弊端也隨之暴露出來。教研中教師們提出了自己的困惑，主要集中在以下幾個(gè)方面： 1.如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3. 如何實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 4.如何加強(qiáng)師生間的交流互動(dòng)。 5.如何提高學(xué)生作業(yè)提交積極性。 6.如何提高作業(yè)反饋質(zhì)量。 7.如何豐富鞏固練習(xí)資源。 群策群力 ? 化解難題 　　星多天空亮,人多智慧廣，思維的火花在這里碰撞出無(wú)限的精彩。針對(duì)以上提出的困惑，教師們?cè)诓粩嗟亟涣?，在反思中研討，大家踴躍發(fā)言，共同探討出優(yōu)秀的做法：        1. 精心備課，每日研課。教師在線上教學(xué)期間，課前要做好充分準(zhǔn)備，精心備課，把握本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)等。每天教研組進(jìn)行線上研磨課，遇到問題或有好的做法要與大家交流和分享，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和作用。        2.作業(yè)多樣化。一成不變的作業(yè)，會(huì)讓學(xué)生感到枯燥乏味，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)可以增加動(dòng)手型，口語(yǔ)表達(dá)型等創(chuàng)新型作業(yè)，如圖文并茂的文字配畫、配音朗讀等，激發(fā)孩子的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。 3.作業(yè)批改，及時(shí)有效。教師們通過小管家、釘釘、微信等方式進(jìn)行批改，保證隨交隨改，一生一改，題題必改。如：打?qū)μ?hào)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，文字點(diǎn)評(píng)，語(yǔ)音評(píng)價(jià)，視頻評(píng)價(jià)等方式激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 4.課后指導(dǎo)，注重實(shí)效。教師們采用“一課一研磨，一課一反思，一課一反饋”的思路進(jìn)行線上教學(xué)。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題，老師會(huì)通過多種形式進(jìn)行及時(shí)反饋，督促學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，教師再?gòu)?fù)批，一對(duì)一進(jìn)行指導(dǎo)。作業(yè)批改完成之后，教師們每日都會(huì)在班級(jí)群里總結(jié)反饋今日作業(yè)情況及本課的易錯(cuò)點(diǎn)。 5.家校共育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在這種特殊情境下，依靠老師單方力量是不行的，教師要多與家長(zhǎng)多溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生學(xué)習(xí)，建立良好的家校關(guān)系，才能促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。        　　最后，趙冬梅老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：1.對(duì)各位老師的辛勤付出表示肯定和感謝。2.老師們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高線上教學(xué)質(zhì)量，從而保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.特殊時(shí)期，請(qǐng)老師們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和心理。4.相信通過不停的努力與學(xué)習(xí)，我們的線上教學(xué)一定會(huì)越來越得心應(yīng)手，教學(xué)方式會(huì)更加豐富多彩，線上教學(xué)會(huì)更加高效。 　　“水本無(wú)華，相蕩乃生漣漪。石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光?！蓖ㄟ^本次線上教研活動(dòng)，各學(xué)區(qū)語(yǔ)文老師汲取了營(yíng)養(yǎng)，點(diǎn)燃了智慧。在線上教學(xué)的特殊時(shí)期，示范區(qū)全體語(yǔ)文教師必定一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，善研善教，砥礪前行！