<p class="ql-block"> 線上教學(xué)，對老師、學(xué)生和家長都是一個不小的考驗。而在這個特殊的時期，通盛路小學(xué)科學(xué)組團隊的教師們?yōu)榱顺浞峙囵B(yǎng)學(xué)生的探究能力，大膽嘗試了新型課堂模式，提前布置探究任務(wù)，讓孩子們自己搜集資料、準(zhǔn)備科學(xué)材料，動手實驗探究，獨立解決科學(xué)問題。</p> 《風(fēng)的形成》實驗探究 提出問題，嘗試解決 <p class="ql-block"> 阿爾伯特· 愛因斯坦曾經(jīng)說：“ 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！辈灰鲆暳藛栴}才是智利的發(fā)動機！</p>