守望初心記使命愿做園丁育花紅

田曉涵

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建安中學(xué)的每位教師都在用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行教育初心。讓我們一起走近身邊的優(yōu)秀教師，領(lǐng)略他們獨(dú)特的風(fēng)采。 青少年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，教師則是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘，作為一名教師，她始終牢記為黨育人、為國(guó)育才這一使命，堅(jiān)持以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，用愛(ài)心給學(xué)生騰飛的動(dòng)力，做學(xué)生的引路人。 【教師簡(jiǎn)介】 田曉涵，畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)，研究生學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任八年級(jí)（3）班班主任兼語(yǔ)文教師，負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作。她始終認(rèn)為教育是一場(chǎng)溫暖的修行，學(xué)生親其師，才會(huì)信其道。 理論學(xué)習(xí) ?端正思想 作為一名黨員教師，她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹(shù)立良好的師德形象；嚴(yán)格要求自己，不斷提升理論知識(shí)和自身教育教學(xué)能力，始終踐行著共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。在教學(xué)上追求卓越，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，展示出了新一代共產(chǎn)黨員應(yīng)有的良好風(fēng)貌。 勤于鉆研善教樂(lè)教 自工作以來(lái)，她在教研組的帶領(lǐng)下，積極參加語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)。在備課組這個(gè)溫馨的大家庭中，她認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教學(xué)，悉心琢磨教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，打磨課堂上的每一處細(xì)節(jié)，預(yù)設(shè)學(xué)生的每一個(gè)反應(yīng)，精心設(shè)計(jì)課后的每一次分層作業(yè)，每一節(jié)課都力求最好。她也曾迷茫過(guò)，卻從來(lái)不敢停歇，立志在教學(xué)方面變得游刃有余。除此之外，她經(jīng)常閱讀與教學(xué)有關(guān)的雜志，了解語(yǔ)文學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)；觀看名師大咖們的授課視頻，學(xué)習(xí)大師們的課堂語(yǔ)言，品味課堂設(shè)計(jì)，欣賞大師風(fēng)范。備課中，她廣泛搜集資料，精讀文本，從文本中挖掘那些容易忽略的細(xì)節(jié)，以生本理念為引領(lǐng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的心境。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有層次，有深度，學(xué)生在她的引導(dǎo)下和集體討論中獲得了啟迪，她在一次次磨課的過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，樂(lè)此不疲。 守正出新 ? 以愛(ài)潤(rùn)澤 　　身為班主任，她一直用理論來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)履行自己的責(zé)任。閑暇之余，她會(huì)閱讀一些班級(jí)管理類的書(shū)籍，或借鑒網(wǎng)絡(luò)上其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班實(shí)情形成自己的管理風(fēng)格。她結(jié)合當(dāng)下熱門(mén)游戲“王者榮耀”中的等級(jí)制度，創(chuàng)造性地與班級(jí)小組管理聯(lián)系在一起，通過(guò)每周的評(píng)比，班級(jí)小組的等級(jí)也隨之升級(jí)。這極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，互助互促，共同成長(zhǎng)。 　　她還善于鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，通過(guò)在年級(jí)里、班級(jí)里尋找PK對(duì)象，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；并在班級(jí)里采取師徒結(jié)對(duì)的措施，雙向共贏。她堅(jiān)持用細(xì)心、精心、耐心、愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，經(jīng)常用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替隨意的責(zé)備和批評(píng)，用談心等方式幫助他們重拾信心。她發(fā)現(xiàn)小蘇同學(xué)因?yàn)橄爰铱奁鼤r(shí)，把小蘇叫到辦公室輕聲安慰，并給他小零食吃，緩和他思家的情緒；小易同學(xué)，因?yàn)榛A(chǔ)較差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)之初經(jīng)常趴在桌子上睡覺(jué)，她通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)小易特別愛(ài)勞動(dòng)，就經(jīng)常找小易談心，表?yè)P(yáng)他勞動(dòng)認(rèn)真，現(xiàn)在小易也能安穩(wěn)地坐在教室里聽(tīng)課；當(dāng)一些同學(xué)在學(xué)校取得進(jìn)步時(shí)，她會(huì)有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班風(fēng)優(yōu)良。 　　 　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份沉甸甸的感情。她在平凡的工作崗位上追光前行，用真心和愛(ài)心去教導(dǎo)她的學(xué)生，在工作中守初心，在實(shí)干中踐行使命。相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開(kāi)絢麗的花朵。