<p class="ql-block"> 2022年11月1號(hào)上午，根據(jù)我校語(yǔ)文教研工作的安排，我科組對(duì)三年級(jí)組蘇苓倩老師和李蔚老師的兩節(jié)課進(jìn)行研討和參加“2022年三亞市小學(xué)語(yǔ)文‘好課堂’集體備課線上研修活動(dòng)”。活動(dòng)由謝鳴霞組長(zhǎng)主持。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：</p><p class="ql-block">1.課堂展示。</p><p class="ql-block">2.執(zhí)教教師說(shuō)課。</p><p class="ql-block">3.聽(tīng)課教師評(píng)課。</p><p class="ql-block">4.參加2022年三亞市小學(xué)語(yǔ)文“好課堂”集體備課線上研修研活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 蘇苓倩老師執(zhí)教統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《在牛肚子里旅行》一課。她是一位具有親和力的老師，親切的開(kāi)場(chǎng)，營(yíng)造了一個(gè)清新、自然、舒適的課堂環(huán)境。課堂上巧妙運(yùn)用多媒體點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生品讀重點(diǎn)句段，循循善誘的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂充滿了興趣，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 李蔚老師執(zhí)教的是統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡長(zhǎng)》一課，這節(jié)課以“實(shí)”打動(dòng)人心。李老師循循善誘指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容、結(jié)合生活實(shí)際展開(kāi)合理的想象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住故事情節(jié)有依據(jù)地進(jìn)行猜測(cè)，并在不斷的修正中走向合理。不斷啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材中的預(yù)測(cè)方法，并讓學(xué)生用給出的句式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，相當(dāng)于給學(xué)生提供了程序性知識(shí)，讓學(xué)生發(fā)散思維不再是漫無(wú)目的，而是有了這樣的腳本，預(yù)測(cè)作為閱讀策略就不僅僅止步于對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，更是為學(xué)生打開(kāi)閱讀之門(mén)提供了一把金鑰匙。</p> 說(shuō)課 <p class="ql-block"> 兩位老師分別從單元主題，教材分析，教學(xué)目標(biāo)，反饋課堂目標(biāo)達(dá)成的情況，課后反思這五個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。</p> 評(píng)課 <p class="ql-block"> 全體語(yǔ)文老師在會(huì)議室進(jìn)行了集體評(píng)議課。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見(jiàn)，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</p> 線上研修 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，一次次有價(jià)值的教研活動(dòng)會(huì)為平時(shí)的教學(xué)做出示范引領(lǐng)，為老師們教學(xué)指明方向。通過(guò)本次教研活動(dòng)，提升了教師的教學(xué)理念，優(yōu)化了語(yǔ)文課的教學(xué)模式與策略。崖城小學(xué)語(yǔ)文教師將會(huì)以此次教研為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)研修學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)“內(nèi)功”，不斷提升自己教學(xué)能力，在實(shí)踐中探索，在探索中提高。</p>