<p class="ql-block"> 自《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）頒布以來，各地中小學(xué)校關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)開展的如火如荼，我校依據(jù)濉溪縣城關(guān)中心校的要求，除了教師個人自學(xué)新課標(biāo)之外，也開展了各種類型的新課標(biāo)集體學(xué)習(xí)，各學(xué)科把新課標(biāo)的學(xué)習(xí)也落入到了常規(guī)教研活動中。2022年11月2日下午我校英語組開展了以“基于新課標(biāo)的教學(xué)展評活動”為主題的系列教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一、教學(xué)展示課</b></p> <p class="ql-block"> 林遇慧老師帶來的what’s he like？這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計以單元整體教學(xué)思想為指導(dǎo)，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，充分考慮語篇研讀，秉持英語學(xué)習(xí)活動觀組織和實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運用多感官參與語言實踐活動，讓學(xué)生在豐富有趣的情境中，通過感知、模仿、觀察、思考、交流、展示、評價和反思等活動，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，掌握學(xué)習(xí)適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。林老師秉持“教—學(xué)—評”一體化的整體育人觀念，開展教學(xué)活動，體現(xiàn)以學(xué)定教、以教定評，以評促學(xué)，以評促教。教學(xué)過程中林老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)深化與英語課程的融合，推動線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了英語學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">二、展示課對標(biāo)新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討</b></p> <p class="ql-block"> 展示課后，英語組老師們從新課標(biāo)的視角出發(fā)，圍繞課程內(nèi)容的六個要素對標(biāo)本節(jié)課開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)：本課以描述人的外貌和性格特征為主題，以一篇日記為載體，通過對語篇的學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐再到遷移創(chuàng)新等活動發(fā)展了學(xué)生關(guān)于描述人物的語言能力，促使學(xué)生樹立正確的審美觀和價值觀，不以貌取人，培育了品格，提升了學(xué)生運用思維導(dǎo)圖歸納、概括思維能力，通過看、讀活動提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過運用思維導(dǎo)圖retell the text活動培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)實踐中不斷滲透落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)的學(xué)習(xí)之路雖道阻且長，但行則將至，行而不輟，未來可期。前方的路會有曲折，但也充滿希望。作為一名教師，我們將時刻牢記習(xí)主席的囑托，為黨育人，為國育才的光榮使命，山高水遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)，行程萬里，不忘立德樹人之心，積極投身教育改革，潛心育人。</p>