<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>壬寅虎年，疫情突襲</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>人間十一月，溢滿溫柔</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有落葉的挽留，也有淺冬的等候</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>十一月充滿期待……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">正值最美十一月，新冠肺炎疫情，讓我們?cè)僖淮位貧w線上教學(xué)，但是卻阻擋不住臨沂市小語教師成長的腳步。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 為切實(shí)提高全市小學(xué)語文教師線上教學(xué)質(zhì)量，交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，11月2日下午，臨沂市教育科學(xué)研究院副院長陳中杰舉辦了臨沂市小學(xué)語文線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此次活動(dòng)采用線上直播的形式，6位教師，就如何高效開展線上教學(xué)與全市小學(xué)語文教師在線學(xué)習(xí)，聚焦云課堂，智慧共享受的，多策促學(xué)，共話線上教學(xué)新樣態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block ql-indent-1">蘭山區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心郭玉金做了題為《精研深耕促質(zhì)量 云端篤行助成長》的經(jīng)驗(yàn)分享。作為優(yōu)秀教研員，郭老師介紹了蘭山區(qū)進(jìn)行線上教學(xué)管理和指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)做法，郭老師以及蘭山教科研中心，他們認(rèn)真研究線上教學(xué)存在的問題，制定了相應(yīng)的制度和管理指導(dǎo)的方案，形成了一種網(wǎng)格化的管理指導(dǎo)的措施及架構(gòu)。郭老師的報(bào)告干貨滿滿，可借鑒行強(qiáng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臨沂沂龍灣小學(xué)高倩倩老師做了題為《研路領(lǐng)航聚焦實(shí)點(diǎn)，優(yōu)化線上語文教學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)分享，她作為一名學(xué)校語文教研員，就學(xué)校語文教研，如何發(fā)揮對(duì)線上教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)督和幫助作用介紹了很好的做法，她把線上教學(xué)期間的教研分為:常規(guī)教研、專題教研和問題教研三種類型。在常規(guī)教研內(nèi)容之下，她們的單元集體備課六個(gè)環(huán)節(jié)非常扎實(shí);專題教研當(dāng)中，對(duì)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的研討，小切口，很適用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臨沂九曲小學(xué)周夢(mèng)菲老師做了題為《學(xué)習(xí)活動(dòng)促高效，課堂設(shè)計(jì)需巧思》的經(jīng)驗(yàn)分享。她針對(duì)低年級(jí)線上教學(xué)存在的問題，就如何與家長搞好溝通、搞好協(xié)作、如何設(shè)計(jì)線上教學(xué)活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源、注重評(píng)價(jià)展示等等談了很多具體可行的做法。周老師做得很用心，很細(xì)致，在周老師的身后有一支善于研究的教研團(tuán)隊(duì)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">郯城第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏子?jì)估蠋熥隽祟}為《閱讀 悅心 樂童年》的經(jīng)驗(yàn)分享。她側(cè)重談的是指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，從線下指導(dǎo)學(xué)生讀書到線上指導(dǎo)學(xué)生讀書，這里面既有她的經(jīng)驗(yàn)和做法也有在指導(dǎo)學(xué)生讀書過程當(dāng)中的收獲和個(gè)人的體會(huì)。魏老師在交流自己經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候很享受，享受和學(xué)生一起閱讀的這種感覺。指導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，可以讓學(xué)生的居家生活更豐富，在一定程度上彌補(bǔ)我們平時(shí)在線下學(xué)習(xí)時(shí)課外閱讀量不足的缺點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)王偉樂老師做了題為<span style="font-size: 18px;">《做作業(yè)的主人》的經(jīng)驗(yàn)分享。</span>王老師針對(duì)線上教學(xué)高段語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，從“雙減落地，理念培植”、“三單進(jìn)階，巧搭支架”、“精準(zhǔn)定位，遵循本位”和“多元批改，提質(zhì)增效”四方面向全市老師介紹了自己的做法和經(jīng)驗(yàn)。王老師在作業(yè)布置上注重作業(yè)的多樣性和實(shí)踐性，借助“三單”時(shí)刻關(guān)注語文課程的內(nèi)涵與素養(yǎng)。在作業(yè)批改方面從自評(píng)、直播講評(píng)到作業(yè)展評(píng)，王老師詩意的評(píng)價(jià)語讓學(xué)生備受鼓舞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳文瑩做了題為<span style="font-size: 18px;">《優(yōu)化線上教學(xué)評(píng)價(jià) 提升線上學(xué)習(xí)質(zhì)量》的經(jīng)驗(yàn)分享。</span>陳老師以“班級(jí)優(yōu)化大師”這一得力評(píng)價(jià)工具，向我們分享了她的教育實(shí)踐故事。小學(xué)生年齡小，注意力集中時(shí)間短，線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量較線下而言大打折扣，因此陳老師借助“班級(jí)優(yōu)化大師”著力打造理想的云端課堂。通過有趣的活動(dòng)式教學(xué)策略、電子獎(jiǎng)狀、多樣的作業(yè)設(shè)計(jì)等不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在“班級(jí)優(yōu)化大師”的鼓勵(lì)下，每個(gè)孩子都愿意積極參與和展示，在評(píng)價(jià)中不斷成長。</p><p class="ql-block"><br></p> 線上送教點(diǎn)迷津 <p class="ql-block ql-indent-1">會(huì)議最后一環(huán)節(jié)由臨沂市教科院陳中杰院長做總結(jié)發(fā)言。陳院長高度肯定了本次會(huì)議的六位老師的經(jīng)驗(yàn)和做法，在線上教學(xué)期間老師們充分發(fā)揮自己的積極性，時(shí)不我待，主動(dòng)思考，為打造更高效的課堂而努力。另外陳院長針對(duì)線上教學(xué)為全市老師們提出三點(diǎn)建議：</p><p class="ql-block">1.重視線上教學(xué)的管理和指導(dǎo)。疫情對(duì)學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活造成一定的干擾，但學(xué)生的成長不能等待，線上教學(xué)是學(xué)生停課不停學(xué)的唯一保證。各級(jí)教研部門、教學(xué)管理部門要形成線上教學(xué)管理和指導(dǎo)的有效機(jī)制，及時(shí)調(diào)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做跟進(jìn)式指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">2.遵循線上教學(xué)的語文學(xué)習(xí)基本規(guī)律。線上教學(xué)期間，老師們要認(rèn)真研究線上教學(xué)語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，做到精講多練，講練結(jié)合，給予學(xué)生充分的讀、寫時(shí)間。</p><p class="ql-block">3.確保線上學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。有效的評(píng)價(jià)是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最重要的手段，要采取積極有效的評(píng)價(jià)手段。陳院長鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的評(píng)價(jià)方式，靈活采取學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)形式。</p> 凝心聚力共攜手 <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓教師們有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著“線上線下，同質(zhì)同效”的原則，讓老師們互相學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后，區(qū)教研室孫玉亮主任組織全區(qū)教研員召開線上會(huì)議。孫主任從四個(gè)方面向教研員們提出建議：</p><p class="ql-block">（一）提高思想認(rèn)識(shí)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)</p><p class="ql-block">線上教學(xué)期間，面對(duì)二十分網(wǎng)課時(shí)間，要求老師們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，合理把控教學(xué)節(jié)奏和進(jìn)度，嚴(yán)格落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，采用形式多樣的教學(xué)形式，達(dá)成教學(xué)的最優(yōu)化，確保線上教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block">（二）借助骨干力量，用心指導(dǎo)教研</p><p class="ql-block">學(xué)校要團(tuán)結(jié)教研組長和骨干教師的力量，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確定教學(xué)內(nèi)容，商討教學(xué)策略；老師們互學(xué)互助，不斷解鎖線上直播教學(xué)的新技能；老師們分享教學(xué)心得，提出教學(xué)中的困惑，解決學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的新問題。</p><p class="ql-block">（三）調(diào)整轉(zhuǎn)變態(tài)度，培養(yǎng)名師名生</p><p class="ql-block">全區(qū)教研員應(yīng)積極轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)本校名師名生。為未來造就美好的孩子，培養(yǎng)有口皆碑的學(xué)生，打造聞名遐邇的課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)特色和風(fēng)格，是每一位名師的擔(dān)當(dāng)和使命。</p><p class="ql-block">（四）用志提升自我，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展</p><p class="ql-block">無論是教研員還是一線教師，都應(yīng)秉持著不斷提升自我的意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)的理解，提升教師綜合素質(zhì)及學(xué)科教學(xué)能力，不斷促進(jìn)自我專業(yè)成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">楊艷艷主任針對(duì)線上教學(xué)以來的問題，希望老師們達(dá)成“親切、嚴(yán)格、深度、簡(jiǎn)約”的高效課堂，并提出線上教學(xué)的“四個(gè)杜絕”：一是杜絕全解釋課件的運(yùn)用，二是杜絕教輔書式念答問題，三是杜絕領(lǐng)導(dǎo)講話式課堂，四是杜絕翻地式課堂推進(jìn)。線上教學(xué)要充分給予學(xué)生預(yù)習(xí)、深度思考和交流分享的時(shí)間，既緊抓教師課堂效率又保證學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本，我們要遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)展和認(rèn)知提升的規(guī)律，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生成長，并且重視檢驗(yàn)線上學(xué)習(xí)的效果。在這特殊時(shí)期，雖然教研形式有所改變，但是不變的是我們碰撞智慧、攜手前進(jìn)的教研初心，我們將繼續(xù)懷揣對(duì)教育的熱情，著眼于學(xué)生的發(fā)展，做實(shí)做優(yōu)線上教學(xué)，愿我們的語文課堂精彩無限。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臨沂小語人在在陳院長的帶領(lǐng)下不斷實(shí)踐，確保線上課堂教學(xué)有實(shí)效、求高效！疫情擋不住我們前進(jìn)的步伐，羅莊小語定會(huì)一路堅(jiān)守！大家眾志成城，借力而行，促使我們不斷提升！讓我們攜手同行，期待疫情早日結(jié)束，重返校園！</p><p class="ql-block"><br></p>