為了更好的保障線上教學(xué)的順利實施，進(jìn)一步提升在線教學(xué)的質(zhì)量，幫助教師扎實開展線上教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，實現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研”的工作目標(biāo)。11月2日臨沂湖南崖小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)線上教學(xué)有效性研討活動。 第一階段，首先由劉孟雨老師對近期的線上教學(xué)進(jìn)行簡短總結(jié)，并對提高數(shù)學(xué)線上教學(xué)有效性方面提出了幾點建議。從教師備課、上課、作業(yè)、激勵及學(xué)困生關(guān)注五個方面著手，并結(jié)合自身教學(xué)實踐進(jìn)行了細(xì)致的解析。 接著根據(jù)學(xué)段的特點，宋蕊、楊傳龍、張環(huán)三位老師分享了自身線上教學(xué)的一些經(jīng)驗和方法。宋蕊老師從低年級的特點入手，從家校溝通、學(xué)生學(xué)情、作業(yè)反饋及激勵手段等方面進(jìn)行了詳細(xì)的說明；楊傳龍老師則從教學(xué)設(shè)備、預(yù)習(xí)單下發(fā)、作業(yè)批改及家校互利方面進(jìn)行分享；張環(huán)老師則結(jié)合著自身時間從自身的備課、上課、作業(yè)布置、學(xué)生溝通及學(xué)習(xí)反饋和動力激勵等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的解說。 教師發(fā)言結(jié)束后，張學(xué)清校長則結(jié)合面臨的線上教學(xué)問題和現(xiàn)狀做了強(qiáng)調(diào)與指導(dǎo)。提醒老師們做好準(zhǔn)備，讓每節(jié)課都有目的性；課堂注重規(guī)范，嚴(yán)格要求自身；上課要精講細(xì)練，把握好時間；關(guān)注班級的特殊學(xué)生等等。 最后閆靜校長結(jié)合著自身的教學(xué)實踐與大家進(jìn)行了三個問題的分享。共識，要有線上教學(xué)的緊張感和壓力感，注重思考怎樣讓我們的教學(xué)效果更好？解決方法：課前要關(guān)注備教，更要關(guān)注備學(xué)生；課上關(guān)注學(xué)生的聽，教師少講，學(xué)生多講，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，多種形式的關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；課后注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的同時，更要關(guān)注學(xué)生對于知識的理解，讓學(xué)生不僅會做，更要會表達(dá)。 第二階段，首先對近期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了安排，接著分年級組進(jìn)行線上教學(xué)問題探究及集體備課。<br> 各年級教師分組探索了如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源和直播技術(shù)提升線上教學(xué)手段，切實提高在線教育質(zhì)量。并就近期直播時的學(xué)情反饋問題作了積極的反饋，教師們就反饋的問題集思廣益，提出自己針對相關(guān)問題較好的解決方法，團(tuán)隊合作精神充分地發(fā)揮出來。相信在團(tuán)隊精神下，我們的線上教學(xué)的質(zhì)量一定會不斷提高。 此次研討會，研究、討論了線上教學(xué)內(nèi)容、方式，發(fā)揮了集體智慧的優(yōu)勢，凝心聚力，博才眾家之長，有效地解決了教師們線上教學(xué)的困惑，讓大家進(jìn)一步深刻感受到到線上集體教研是大家思維的碰撞，是大家共同智慧的成果。真正做到“云端”教研聚智慧，線上教學(xué)要質(zhì)量。