此時(shí)，應(yīng)是書聲瑯瑯 ；此刻，該是筆聲沙沙；面對(duì)新一輪的疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。我校校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求。張志恒校長(zhǎng)第一時(shí)間向全體教職工傳達(dá)了上級(jí)文件精神，并對(duì)疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)和疫情防控等工作做了安排和部署。學(xué)校及時(shí)成立了線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，線上教學(xué)正式拉開(kāi)序幕！ 一、高度重視，精心組織<br> 張志恒校長(zhǎng)親自掛帥，王永升副校長(zhǎng)親自指導(dǎo)線上教學(xué)開(kāi)展、教學(xué)資源使用、線上教學(xué)問(wèn)題的收集反饋等工作，教導(dǎo)處總體布置安排學(xué)校線上教學(xué)工作，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校班子成員包年級(jí)制度（王永升王成貴包初一年級(jí)、張燕琴王艷包初二年級(jí)、李瑞李雅靜包初三年級(jí)），實(shí)行每天巡課、聽(tīng)課制度，確保了在線教育教學(xué)質(zhì)量；李瑞主任精心布置，從開(kāi)課動(dòng)員到線上教學(xué)有序開(kāi)展，全體教師各司其職，分工明確。 二、聚焦課堂，共同戰(zhàn)“疫”<br> 線上教學(xué)，隔空不隔愛(ài)，一間房間即是一間教室,一塊屏幕即是一塊黑板。老師們通過(guò)教研組集體備課，用心備課，深入進(jìn)行教材分析，吃透課標(biāo)，精講精練，減少作業(yè)布置量。及時(shí)在群內(nèi)研討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得，謀劃教學(xué)進(jìn)度，研磨練習(xí)題，問(wèn)題一起協(xié)商，經(jīng)驗(yàn)一起分享。利用線上個(gè)性化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，上好每一節(jié)直播課，切實(shí)減少家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮，努力降低疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，把控好線上教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 網(wǎng)課教學(xué)，既有傳統(tǒng)教學(xué)的特征，也有在線教學(xué)的新挑戰(zhàn)。教什么、怎么教，是大家繼續(xù)解決的首要問(wèn)題。為此，各個(gè)教研組、備課組仍然繼續(xù)定期開(kāi)展線上教研，進(jìn)行集體備課。在線教學(xué)面臨的一大難題仍然是學(xué)生的專注力很難集中，尤其是在只有PPT的情況下很難長(zhǎng)時(shí)間集中。日常教學(xué)中老師們頻繁線上進(jìn)行討論交流關(guān)于教學(xué)課件、應(yīng)用軟件、管理學(xué)生方法、教學(xué)竅門等技巧等，以此來(lái)吸引學(xué)生。 除了定期教研、集體備課之外，老師們還會(huì)收集分享各類線上資料，精心設(shè)計(jì)重點(diǎn)必背，備學(xué)生、備課程、備實(shí)際，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率。 課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。周密的準(zhǔn)備，就是為了讓課堂更加有效；精細(xì)的調(diào)整，就是為了讓課堂更加精彩。在這片戰(zhàn)場(chǎng)上，“主播”們各顯神通，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展現(xiàn)了老師們的風(fēng)采。 伴隨著朝陽(yáng)的冉冉升起，新一天的線上教學(xué)拉開(kāi)了帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽(tīng)課的身影，顯示出新的一天的到來(lái)，他們定有新的收獲。同學(xué)們敢于面對(duì)疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，積極回答問(wèn)題。響應(yīng)號(hào)召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。積極配合國(guó)家落實(shí)疫情防控措施！減少外出，避免與外來(lái)人員接觸！勤洗手，多鍛煉，加上防護(hù)意識(shí)。非必要不出門，科學(xué)佩戴口罩，保持安全距離。遵循道義，同心抗疫！停課不停學(xué)，不論在學(xué)校，還是在家里，學(xué)生們學(xué)習(xí)的腳步永不停歇。讓我們“疫”起努力，靜待平安，無(wú)懼霧霾，共度時(shí)艱，風(fēng)雨過(guò)后，必是陽(yáng)光！ 三、優(yōu)化作業(yè)，提質(zhì)增效<br> 各教研組將作業(yè)設(shè)計(jì)作為備課的重要內(nèi)容，立足學(xué)情、生情，設(shè)計(jì)校本作業(yè)。分層作業(yè)滿足不同發(fā)展水平學(xué)生的需要，注重實(shí)踐拓展及對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生提交的作業(yè)，我校全體教師表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，一絲不茍，認(rèn)真批改，并及時(shí)給予反饋，有利于進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，不斷引導(dǎo)同學(xué)們規(guī)范學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。許多同學(xué)無(wú)論是聽(tīng)課筆記還是課后作業(yè)，亦或是錯(cuò)題整理反思，都做得有條有理。 四、五育并舉，全面發(fā)展<br> 線上教學(xué)中，課程安排注重勞逸結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生利用不同的線上資源，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，還安排音樂(lè)、美術(shù)、體育、居家勞動(dòng)等，幫助同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)陶冶情操，加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)設(shè)心理健康課，幫助學(xué)生保持積極向上，樂(lè)觀平和的心態(tài)，保持身心健康。 “沒(méi)有一個(gè)冬天無(wú)法逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨”。線上學(xué)習(xí)確實(shí)是一場(chǎng)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的考驗(yàn)，相信大家一定能夠在這段時(shí)間里好好調(diào)整自身，優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)與生活能力。全體師生齊奮進(jìn)，砥礪前行向未來(lái)！