10月15日，卷土重來的疫情，再一次叫停了我們正常的教學(xué)秩序。新里中學(xué)在縣教體局統(tǒng)一指揮、殷俊峰校長的積極組織、各處室周密安排下，堅(jiān)持“停課不停學(xué)”的思想，并迅速地展開了線上教學(xué)。 <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼線上教學(xué)近三周了，現(xiàn)將我校這幾周工作部署、線上教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：</p> <h1 style="text-align: center"><b>堅(jiān)守崗位 嚴(yán)防疫情</b></h1> “豈曰無衣，與子同袍？”當(dāng)前，防疫形勢嚴(yán)峻，沒有一個(gè)人能置身度外，為進(jìn)一步做好學(xué)校防疫工作，積極響應(yīng)縣委、鎮(zhèn)黨委的號召，全力確保全校師生身體健康和生命安全，為學(xué)校日后教育教學(xué)工作正常開展保駕護(hù)航，學(xué)校第一時(shí)間排出值班表，我校從細(xì)處著眼，小處入手，防微杜漸，確保校園疫情防控萬無一失，堅(jiān)決把好師生安全之“門”！ <h1 style="text-align: center"><b>教學(xué)部署 師生共譜</b></h1> 疫情當(dāng)前，責(zé)任在肩，為確保特殊情況下，教育教學(xué)工作與線下教學(xué)無縫切換，我校領(lǐng)導(dǎo)緊急召開線上教學(xué)工作部署會，制定線上教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排、課程表，要求老師們各負(fù)其責(zé)，各擔(dān)己任，確保線上教學(xué)保質(zhì)保量進(jìn)行。 嘔心瀝血，潤得桃李吐芬芳。面對嚴(yán)峻的疫情形勢，我校的老師沖鋒在前，不敢有絲毫懈怠，盡管老師和同學(xué)們都已經(jīng)十分熟悉這樣的“新常態(tài)”，但老師們?yōu)楸ＷC孩子們能夠在家高效學(xué)習(xí)，他們提前備課、查閱資料、細(xì)化知識、精心設(shè)計(jì)，大量的工作準(zhǔn)備，只為最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。<br> 老師們線上與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、研討、互動、答疑、解惑，及時(shí)做出課堂評價(jià)，對學(xué)生們提交的作業(yè)及時(shí)反饋、積極跟進(jìn)，保證了課堂實(shí)踐的正常進(jìn)行，一切學(xué)習(xí)、生活都在有條不紊地進(jìn)行著。 疫情讓同學(xué)們減少了行萬里路的機(jī)會，但卻增加了讀萬卷書的時(shí)間。在老師和同學(xué)們的共同譜寫下，相信在這一段特殊時(shí)期里，不一樣的學(xué)習(xí)方式仍可以打開精彩的世界，在有限的條件中創(chuàng)造出無限的可能！ <h1 style="text-align: center"><b>無懼無畏 主動請戰(zhàn)</b></h1> “要知松高潔，待到雪化時(shí)”。當(dāng)下正是遏制疫情反彈最緊要的關(guān)口，為防疫貢獻(xiàn)自己的力量，每一個(gè)人都應(yīng)責(zé)無旁貸。新里中學(xué)的宋悅悅、符淑鑫、杜曉雪、陳雪雅、李雨欣、陳慧、孫峰等同志，他們更是第一時(shí)間積極請戰(zhàn)，主動報(bào)名參加我縣核酸檢測掃碼工作。 他們從三尺講臺走到抗“疫”一線，他們不畏艱辛、不分晝夜、不談條件、不計(jì)酬勞奮戰(zhàn)在各自崗位上，同疫情抗?fàn)?，與時(shí)間賽跑，構(gòu)筑起一道靚麗的風(fēng)景線。 <p class="ql-block"> 危機(jī)時(shí)刻，疫情無情人有情。在這場難打的硬仗背后，是無數(shù)志愿者們辛勤付出的身影！正是這些簡單的身影讓我們記憶深刻。由衷地謝謝你們！</p> <h1 style="text-align: center"><b>心理防疫 深情傳遞</b></h1> <p class="ql-block"> 防疫期間為大力加強(qiáng)對學(xué)生的正面輿論引導(dǎo)，我校本著抗疫與暖心并舉、防疫與育人結(jié)合的工作原則，各班班主任通過班級群，借助線上平臺為孩子們開展心理輔導(dǎo)課，發(fā)布相關(guān)資源鏈接，引導(dǎo)廣大學(xué)生正確面對疫情，疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒，幫助師生避免不必要的恐慌，讓師生以平和心態(tài)，與家人、朋友交流，相互鼓勵、溝通感情，加強(qiáng)心理上的相互支持。各班班主任還提醒學(xué)生規(guī)律作息，合理飲食，調(diào)整自己的生活和學(xué)習(xí)方式，以輕松的姿態(tài)去完成疫情期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)質(zhì)量。萬千的囑托和叮嚀傳遞了多少愛的聲音，書寫了多少使命和擔(dān)當(dāng)。</p> 疫情之下，眾志成城，后續(xù)我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防疫心理輔導(dǎo)工作，力爭守好學(xué)校這道防線，讓學(xué)生們在家中也能身心健康地學(xué)習(xí)與成長。<br><br> <h1 style="text-align: center"><b>網(wǎng)上巡課 日日反饋</b></h1> 為了及時(shí)了解、指導(dǎo)、督促線上教學(xué)，反饋、總結(jié)線上教學(xué)存在的問題和經(jīng)驗(yàn)，自線上教學(xué)以來，殷俊峰校長就發(fā)動教導(dǎo)處岳濤主任及各年級主任實(shí)施了網(wǎng)上巡課，開展了網(wǎng)上巡課活動，以提升線上教學(xué)實(shí)效，確保線上教學(xué)質(zhì)量。 網(wǎng)上巡課，一巡教學(xué)時(shí)間點(diǎn)，二巡教學(xué)過程，三巡學(xué)生參與，四巡家校互動。在巡課中發(fā)現(xiàn)哪個(gè)班學(xué)生到的少了，哪節(jié)課教師遲到早退或者沒人上，哪節(jié)課教師攝像頭沒打開，哪個(gè)教師上課不在狀態(tài)等情況，岳主任總是一一記載下來，并及時(shí)詢問情況，對發(fā)現(xiàn)的問題總是及時(shí)點(diǎn)評，每日把教學(xué)情況總結(jié)出來，并通報(bào)到教師工作群中，及時(shí)要求大家整改教學(xué)中存在的問題，不斷地提升自我。 正是有了殷校長和岳主任的高度重視，所以我們新里中學(xué)師生的精神面貌、學(xué)習(xí)情態(tài)比較穩(wěn)定，教育教學(xué)一直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒂行虻拈_展著、完善著。 <h1 style="text-align: center;"><b>立足現(xiàn)實(shí) 積極推進(jìn)</b></h1> <p class="ql-block"> 如火如荼的線上教學(xué)開展已歷時(shí)半月有余，靜心思量，線上教學(xué)雖是無奈之舉，但它又是疫情期間必然的教學(xué)手段。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，線上工作并沒有想象中的那么簡單，老師對學(xué)生的關(guān)注因?yàn)槭艿娇臻g和平臺的限制而不夠，有些學(xué)生需老師千呼萬喚才進(jìn)入直播間，和學(xué)生的對話反饋不能及時(shí)達(dá)成；老師不知道學(xué)生是否真的在上課，在思考，也不知道學(xué)生中途會不會離開線上課堂；師生互動還是主要靠老師提問的方式，因網(wǎng)絡(luò)原因能連麥回答的學(xué)生較少，感覺課堂就是為這幾個(gè)能連麥的學(xué)生而上的，提問互動影響上課進(jìn)度，學(xué)習(xí)效率大打折扣。</p> 守教育之初心，盡師者之責(zé)任。為了讓線上課堂攀得更高，更遠(yuǎn)。我校制定了下一步的主要推進(jìn)措施。要求老師線上教學(xué)盡量彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，不留遺憾。具體要求如下：<div> 1、老師上課，加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，提前開啟直播，督促學(xué)生進(jìn)群學(xué)習(xí)，爭取做到讓學(xué)生全面參與。<br> 2、教師要進(jìn)一步做好預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)，落實(shí)好預(yù)習(xí)，讓學(xué)生熟悉文本。在課堂中要引發(fā)問題，啟發(fā)解決。同時(shí)避免學(xué)生過于依賴教師和課件，教師可以嘗試讓學(xué)優(yōu)生多講。<br> 3、老師要多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)課堂提問的頻率，多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵性的語言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生問題與困惑。<br> 4、進(jìn)一步做好家校溝通，共護(hù)學(xué)生成長。定期召開線上家長會等方式及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，將緩解焦慮、傳遞溫暖放在首位，通過班級群及時(shí)推送健康防疫信息，進(jìn)一步做好疫情間的心理疏導(dǎo)。</div> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，這段時(shí)日，有家長們陪伴孩子，親子關(guān)系更濃，彌補(bǔ)了家長對孩子的虧欠，更重要的是陪孩子同學(xué)習(xí)、共成長，感受教師辛勤耕耘的不易、孩子成長道路的艱辛，積攢了更多育子心得；教師們選擇設(shè)備、嘗試功能，把牽掛中的學(xué)生，隔屏互動近在咫尺，殷殷教誨、細(xì)細(xì)釋疑、“面”授“面”批、“面”改“面”導(dǎo)，把流動在指尖的千言萬語，用“線”連接到千家萬戶，有效的保障了此次抗疫中線上教學(xué)的穩(wěn)步有序進(jìn)行；學(xué)校通過巡課，深切的感受到了教師的努力與認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀學(xué)生背后優(yōu)秀的家長，更感受到了家校合力的重要性，明白了今后工作的發(fā)展方向…… 冬來疫去，萬物皆有可期;只爭朝夕，不負(fù)育人初心。疫情雖然讓師生被迫居家，但卻不能阻擋師生對知識的渴望和探索。讓我們期待疫散之時(shí)，所有的美好都將如期而至!