<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>銀灘澤華小學(xué)音樂組線上教學(xué)教研復(fù)盤會</b></p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪，行亦無止，攜手方能致遠。銀灘澤華小學(xué)音樂組教師本著“離校不離教，停課不停學(xué)”的線上教學(xué)原則，繼續(xù)有序開展線上教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"> 11月2日晚19:30，音樂組老師們通過網(wǎng)絡(luò)會議、微信群等方式溝通，圍繞提前布置的問題為議題，探索音樂學(xué)科線上學(xué)習(xí)方式，把快樂的情緒通過音符傳遞給每一個孩子。</p><p class="ql-block"> 音樂組積極探索線上教學(xué)方法，以提升音樂核心素養(yǎng)、豐富學(xué)生居家生活為目標，制定了“視聽結(jié)合、寓教于樂”的教學(xué)方案，將線上“學(xué)、教、研”落到實處。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>線上碰撞 “樂” 不停歇</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。在組長崔延軍老師的帶領(lǐng)下，音樂組的每位老師都認真的復(fù)盤線上教學(xué)工作，從五個維度出發(fā)，共同討論：教學(xué)目標——精準定位；教學(xué)內(nèi)容——如何取舍、突出重點；教學(xué)方法——選擇合適，提倡用好現(xiàn)代媒體技術(shù)；互動形式——豐富有效，反饋及時，利于檢測教學(xué)效果；資源整合——網(wǎng)絡(luò)資源質(zhì)量參差不齊，選擇上要嚴格把關(guān)，確保品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 崔延軍組長從重視學(xué)校要求立即行動、集體備課精準設(shè)計、課堂教學(xué)精準實施、課堂管理細致把控、線上評價樂活課堂、期待回歸校園六個方面與老師們進行交流與分享。</p><p class="ql-block"> 薛曉蕾老師說想要上好線上音樂課，除了精準把握教學(xué)內(nèi)容、加強集體備課外，教師還需具備多種能力，如:團隊教研能力、個人素養(yǎng)展示的能力、課堂教學(xué)駕馭能力、管理學(xué)生的能力、適時評價的能力等等，同時教師要有對自己職業(yè)的責任心和愛心。一切從責任出發(fā)，用愛對待每一位學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 代妍老師說構(gòu)建互動有效的線上課堂模式，要熟悉騰訊會議授課的相關(guān)操作，還要不斷創(chuàng)新授課模式，關(guān)注每個孩子的線上課堂表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 張璐老師說為了保證線上教學(xué)的順利進行，提前發(fā)送課前預(yù)習(xí)單給學(xué)生充分的準備時間。同時面對學(xué)生完成的作業(yè)要及時的給予反饋，并且反饋要精確，不能敷衍。</p><p class="ql-block"> 李怡雯老師說要為高、低年級學(xué)段學(xué)生量身定制不同的授課方式，引導(dǎo)孩子探究節(jié)奏、聲音的奧妙，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情，注重與孩子之間的交流互動，還要利用孩子居家學(xué)習(xí)的機會，在相對安靜的空間里，培養(yǎng)孩子聆聽音樂的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 同時大家對直播課中出現(xiàn)的問題，集思廣益，一起想辦法解決。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>線上相隨 “樂”在云端</b></p> <p class="ql-block"> 老師們精心設(shè)計的音樂課程，通過節(jié)奏游戲、趣味圖譜、節(jié)奏創(chuàng)編等音樂律動游戲的方式，做到歌唱、律動、聽賞學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生走進音樂世界，感受音樂、表現(xiàn)音樂，讓美妙的旋律沁潤孩子心田。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張璐老師復(fù)習(xí)了柯爾文手勢，讓學(xué)生明確了音高的概念，并且對音準的把握更進一步，運用到歌曲中，在視唱曲譜的過程中做柯爾文手勢，學(xué)生興趣濃厚。</p> <p class="ql-block"> 李怡雯老師就二十大召開，帶領(lǐng)著孩子們用音樂欣賞與手勢舞的形式送上對祖國的祝福，對學(xué)生的作業(yè)反饋也進行了耐心細致的點評。</p> <p class="ql-block"> 直播課當中崔延軍老師帶著孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《小小足球賽》，主要對歌曲當中節(jié)奏的難點，帶著孩子們用拍打節(jié)奏的方式進行了解決，孩子們參與積極性高，課后都掌握了相關(guān)知識點。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生跟隨崔延軍老師的琴聲以及親身示范，積極學(xué)唱并有秩序的發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 一年級口琴直播課程《小星星》代妍老師分樂句一句一句帶孩子們先唱譜，然后講解吹奏方法，再讓學(xué)生跟著老師一起吹奏。學(xué)生的參與度很高，老師也能通過打開各別學(xué)生的視頻看到學(xué)生吹奏的是否正確。</p> <p class="ql-block"> 為了把新體系中的節(jié)奏游戲運用到音樂課堂教學(xué)中，切實提升學(xué)生音樂核心素養(yǎng)，薛曉蕾老師給同學(xué)們講解新體系中節(jié)奏念法及基本節(jié)奏練習(xí)游戲。通過了解和體驗不同的節(jié)奏賦予不同的念法，增強了節(jié)奏訓(xùn)練過程中的趣味性，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的專注力、反應(yīng)力和記憶力。</p> <p class="ql-block"> 新體系音樂中小樂器進課堂--口琴線上課程《小星星》教學(xué)中，老師帶領(lǐng)孩子唱一句，念一遍吹奏方法，然后再吹一句，反復(fù)這樣分樂句學(xué)習(xí)吹奏，然后通過慢速，中速，最后跟伴奏音樂的過程完成一首歌曲的練習(xí)</p> <p class="ql-block"> 在針對學(xué)生學(xué)情及提高線上教學(xué)的基礎(chǔ)上，李怡雯老師特別錄制了《節(jié)奏訓(xùn)練及游戲》微課，一起帶著學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)節(jié)奏型，并在游戲中反復(fù)練習(xí)，既鞏固知識點又提高了學(xué)生的興趣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生跟隨張璐老師進行的奧爾夫律動，不僅好玩，更是了解四三拍以及更好的掌握了節(jié)奏！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>線上同行 “樂”享美好</b></p> <p class="ql-block"> 居家上課的日子里，孩子們在課堂上表現(xiàn)十分積極，參與面廣，活躍度高。他們搶答問題、主動演示，落落大方，線上音樂課見證了孩子的進步、成長與快樂。</p> <p class="ql-block"> 同時，同學(xué)們用手勢舞《再唱山歌給黨聽》熱烈祝賀中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利閉幕，也祝福我們的祖國更加繁榮富強！！</p> <p class="ql-block"> 教師有針對性地對孩子們進行指導(dǎo)、點評，鼓勵學(xué)生積極展示自己的學(xué)習(xí)成果，促其成長。</p> <p class="ql-block"> 海頓說過：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量?！币咔闀r期，居家學(xué)習(xí)，更要通過音樂課來使音樂發(fā)揮作用，讓音樂化作一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給每一個孩子，緩解壓力，保持愉悅好心情，笑對每一天。待來日疫情散去，期待與孩子們重逢于美麗的校園。</p>