落實(shí)“雙減”抓常規(guī) 深入檢查促提升——臨夏市第一中學(xué)作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)

臨夏市第一中學(xué)

“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！睘橛行鋵?shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)批改質(zhì)量，提升教學(xué)常規(guī)管理水平。我校于11月2日至4日分別對(duì)三個(gè)年級(jí)各科作業(yè)進(jìn)行了全面、細(xì)致地檢查。 制定方案? ? 細(xì)談要求 　　為充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，明確檢查作業(yè)相關(guān)要求，全面提升新學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升我校教學(xué)質(zhì)量，11月1日臨夏市第一中學(xué)召開備課組組長(zhǎng)會(huì)議。 　　會(huì)議上，教務(wù)處宗小蘭主任對(duì)此次檢查作業(yè)以及最近教育教學(xué)方面提出了相關(guān)要求:作業(yè)檢查要公平公正嚴(yán)謹(jǐn)；明確批閱次數(shù)、批閱質(zhì)量；檢查有無突擊批閱，作業(yè)上學(xué)生是否有糾錯(cuò)；認(rèn)真填寫檢查單，并對(duì)于存在問題在下次備課組會(huì)上進(jìn)行整改。 其次，在教育教學(xué)方面，備課組長(zhǎng)規(guī)范電子教案字體格式。備課過程要詳實(shí)，備課組長(zhǎng)及時(shí)審核；組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n，充實(shí)上課內(nèi)容，要做到胸中有教材，眼中有學(xué)生，要及時(shí)候課，上課內(nèi)容力求新穎有趣，吸引學(xué)生，要嚴(yán)肅課堂教學(xué)紀(jì)律，不準(zhǔn)接打聽電話，不要懲罰學(xué)生，不要出現(xiàn)空缺課。課后延時(shí)所有老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好培優(yōu)輔差工作；作業(yè)布置要求做到均衡，要有含金量，不要太多重復(fù)作業(yè)，作業(yè)要及時(shí)批閱，備課組內(nèi)可推出特色作業(yè)。并做好期中復(fù)習(xí)工作，指出做好期中復(fù)習(xí)工作，閱卷一定做到流水閱卷。九年級(jí)組要著手研究中考試題，做到群里群策，精準(zhǔn)對(duì)策。 最后，宗小蘭主任寄語(yǔ)道:正如四季有春夏秋冬一樣，我們的老師也是由老中青組成，我們的備課組長(zhǎng)就像粘合劑一樣，我們既要激勵(lì)督促青年教師，也要對(duì)備課組內(nèi)老教師多包容，多推動(dòng)，發(fā)揮作用，使學(xué)校組內(nèi)各項(xiàng)工作能夠積極開展，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的正能量，構(gòu)建一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。 　　王漢姣副校長(zhǎng)也對(duì)教育教學(xué)工作提出自己的期許:希望各備課組長(zhǎng)帶動(dòng)全組教師努力鉆研教學(xué)大綱，多研讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)，按照課標(biāo)要求明確今后教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)課標(biāo)去抓課堂教學(xué)。多磨課，靈活教學(xué)方式，把心靜下來，多用心，多盡心，以教導(dǎo)每一位學(xué)生提高成績(jī)?yōu)榧喝巍?lt;/p> 以“檢”促優(yōu)，以“查”促教 　　各備課組長(zhǎng)本著公平、公正、公開的原則，以互相借鑒學(xué)習(xí)的目的開始了忙碌的工作，按照量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真打分，對(duì)優(yōu)秀教案和作業(yè)進(jìn)行評(píng)選，有需要改進(jìn)的地方做好記錄及時(shí)反饋。 優(yōu)秀作業(yè)? ?盡顯優(yōu)良學(xué)風(fēng) 　　一紙一墨展風(fēng)采，一筆一劃顯態(tài)度?！白x書當(dāng)努力，寫字莫糊涂?！鼻疲⒆觽兊恼Z(yǔ)文作業(yè)，格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整、頁(yè)面清潔，整體美觀老師們都能做到認(rèn)真及時(shí)，重視訂正。常規(guī)作業(yè)的批改，除了打勾批閱，還會(huì)附上溫馨而帶鼓勵(lì)語(yǔ)氣的評(píng)語(yǔ)，進(jìn)行詳細(xì)，用心的點(diǎn)評(píng)。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。政史地生配套練習(xí)冊(cè)上，一道道習(xí)題上既有學(xué)生工整做題的字跡，也有老師們認(rèn)真講解的筆記，一張張記錄的密密麻麻的習(xí)題冊(cè)，是學(xué)生和老師們認(rèn)真努力的見證。 數(shù)理化作業(yè)更體現(xiàn)了老師們認(rèn)真與踏實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)于計(jì)算或者畫圖中出現(xiàn)的問題，都一一用紅筆圈點(diǎn)勾畫，進(jìn)行指導(dǎo)。孩子們?cè)跀?shù)理化的海洋中遠(yuǎn)航，老師為孩子們掌握著方向。 “ Learning is the eyes of the mind . ”英語(yǔ)作業(yè)中，孩子們認(rèn)真對(duì)待每一次的書寫任務(wù)，老師給予每個(gè)作業(yè)認(rèn)真的批閱和糾錯(cuò)。教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)。老師們?cè)凇凹?xì)節(jié)”上下足功夫，在“實(shí)效”上做足文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)切實(shí)落到實(shí)處。 　　特色作業(yè)展風(fēng)采，別出心裁有趣味。生物組和英語(yǔ)組老師為使學(xué)生更好的掌握文本知識(shí)，讓學(xué)生通過手工制作模型和制作英語(yǔ)手抄報(bào)的方式，提起大家對(duì)知識(shí)探索的興趣。這不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。 查后反饋? ? 力求盡善盡美 　　　尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。在之后召開的各備課組會(huì)議上，對(duì)此次作業(yè)檢查情況，也進(jìn)行了詳細(xì)的反饋。 從作業(yè)檢查情況來看，老師們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)、合理、分課時(shí)、分層次的布置作業(yè)，題量適中，難易適度，并及時(shí)進(jìn)行了批閱，批閱方法各具特色，對(duì)于作業(yè)能夠出色完成的同學(xué)給予及時(shí)肯定，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)了老師的愛心、耐心、責(zé)任心。但也有部分作業(yè)未做到及時(shí)批閱，也沒有對(duì)錯(cuò)題錯(cuò)別字進(jìn)行二次訂正等。 “教者若有心，學(xué)者必得益?！币詸z查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，以評(píng)促進(jìn)，以互鑒促優(yōu)化，本次作業(yè)檢查有力推動(dòng)了我校常規(guī)教育教學(xué)工作的開展，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做好了必備要求。也希望全體教師強(qiáng)化創(chuàng)新，精雕細(xì)刻，不斷進(jìn)步！ 責(zé)任編輯｜李稟軒 審核｜王漢姣 圖片｜各備課組長(zhǎng) 撰稿｜徐萍