“七星瓢蟲探索記”——平羅七幼中一班活動紀實驫 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">??課程緣起</b></p> <p class="ql-block"> 下午，孩子們在西院戶外活動時，細心的田振博小朋友發(fā)現地上有一只小蟲子，于是便興奮的呼喊起來：“我看到了一只小蟲子，你們快來看，它是什么蟲子呀？”</p><p class="ql-block">李躍：“是七星瓢蟲！”</p><p class="ql-block">田振博：“它會飛嗎？”</p><p class="ql-block">趙皓宇：”當然會飛，我見過它飛！”</p> <p class="ql-block"> 《指南》指出：“要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自自然和實際生活，幫助幼兒不斷積累經驗，并運用新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力”’。對于孩子們對小瓢蟲的興趣和一系列疑問，探究、尋求答案是我們成人必須給予支持的，就這樣老師跟隨孩子們的腳步開啟了課程一《七星瓢蟲探索記》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">??探索之旅，正式開啟！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">??認識七星瓢蟲</b></p> <p class="ql-block"> 聽完《臭臭的瓢蟲》故事，孩子們已經對瓢蟲有了基礎的認知，但是由于孩子們對瓢蟲的認知不深，因此看見瓢蟲都喊七星瓢蟲，所以我們進行了認識七星瓢蟲的課程，滿足了幼兒的求知欲，讓幼兒知道七星瓢蟲的特征以及習性。</p> <p class="ql-block">孫佳睿：“它的殼是紅色的！”</p><p class="ql-block">尤思諾：“它的身體像半個圓球！”</p><p class="ql-block">萬昭彤：“它有七個黑色點點。”</p><p class="ql-block">楊思媛：“它有六條腿。”</p><p class="ql-block">揚梓彤：“七星瓢蟲是益蟲！”</p><p class="ql-block">李躍：“七星瓢蟲喜歡吃蚜蟲！”</p> <p class="ql-block"> 同時孩子們也知道了在遇到瓢蟲時怎樣區(qū)分它們是七星瓢蟲還是二星、十三星、十四星....瓢蟲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">??瓢蟲小作坊</b></p><p class="ql-block"> 繪畫是幼兒自己內心對美的追求的表現，在這里孩子們運用繪畫的方式，來表達自己喜歡七星瓢蟲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??美工區(qū)</b></p><p class="ql-block"> 孩子們已經不滿足用手來畫畫啦，瞧一個個運用搓、捏、揉、等技能來讓自己手上的七星瓢蟲變得更加漂亮，立體了。</p> <p class="ql-block"> 孩子們與七星瓢蟲的邂逅真的非常的有趣。孩子們也認識了七星瓢蟲是益蟲，我們應該保護它。同時孩子們也知道了在遇到瓢蟲時怎樣區(qū)分七星瓢蟲。</p><p class="ql-block"> 孩子們與七星瓢蟲的故事還在繼續(xù)，讓我們一起與大自然并肩同行吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">平羅縣第七幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二零二二年十一月三日</p> 瓢蟲七星孩子幼兒課程田振博小蟲子李躍益蟲運用