<p class="ql-block"> 迎著朝陽，帶著期盼，廣東省2022年“新強師工程”未來教育校長培訓班一行40余人開啟了全新的第三天“賦能之旅”——入校實地考察。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第一站：杭州采荷第二小學教育集團景和小學</b></p> <p class="ql-block"> 杭州采荷第二小學教育集團，創(chuàng)辦于1988年，2004年成立區(qū)域首個教育集團。學校發(fā)揮輻射和引領作用，全力打造教育共同體，為教育均衡化作出了貢獻，先后被評為浙江省教育技術(shù)實驗學校、浙江省數(shù)字校園示范建設校、全國數(shù)字化教育聯(lián)盟學校、浙江省之江匯教育廣場“云上名校”示范校等。</p> <p class="ql-block"> 學員校門前合影</p> <p class="ql-block">杭州采荷第二小學教育集團景和小學“智創(chuàng)”中心</p> <p class="ql-block"> 智慧車輛模型</p> <p class="ql-block"> 以“和”文化為紐帶的景和小學始終踐行著“用六年引導孩子尋找一條適合的發(fā)展之路”教育理念，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務和“五和”目標，通過創(chuàng)設“X+Y+W”（學校課程、校際課程、社區(qū)課程）學校課程新樣態(tài)，讓孩子在興趣中學、在自主中學、在社會中學，持續(xù)締造未來社區(qū)學校共同體新范式。</p> <p class="ql-block"> 吳樹超校長從三個維度（未來精神空間、未來物理空間、未來虛擬空間）帶我們領略了未來校社融通的新路徑，全新闡釋了未來家校社協(xié)同教育共同體的新范式，給我們開啟未來教育提供了新思路、新招數(shù)，啟迪我們立足社區(qū)、腳踏實地、心向遠方。</p> <p class="ql-block"> 全體學員認真聆聽講座</p> <p class="ql-block"> 學員校園內(nèi)參觀交流</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">第二站：杭州市建蘭中學</b></p> <p class="ql-block"> 整合沉淀的歷史數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)分析報告調(diào)整教學方案，個性化地設計教學、精選作業(yè)、答疑反饋……，如此浩大的工程，杭州市一所中學憑一己之力完成了看似“不可能的任務”，它就是杭州市建蘭中學的教育創(chuàng)新項目——學校大腦。</p><p class="ql-block"> 杭州市建蘭中學是全國知名學校，源為浙江省百年名校杭州第二中學的初中部，承襲浙大求是精神，形成“求實”校風，倡導“適性教育，呵護學生發(fā)展無限可能”的教育理念，全力創(chuàng)設使學生適性成長的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 杭州市建蘭中學校長饒美紅，教育部校長培訓中心實踐導師，中國教育技術(shù)協(xié)會初中理事會理事長，浙江省教科院特聘專家，“浙江省初中校長素質(zhì)提升計劃”導師，浙派名校長研修班導師；曾榮獲首屆全國“以體樹人”十佳杰出校長、第三屆“中國好校長”、中國“長三角”最具影響力校長等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block"> 今天下午，饒美紅校長給我們作了《學校大腦——數(shù)據(jù)驅(qū)動未來學校新樣態(tài)》的專題講座。圍繞未來學校教育新樣態(tài)，饒校長意味深長地向大家介紹了建蘭中學“學校大腦”從理念發(fā)起到實踐育人的全過程，全方位、多角度講解和闡釋了“讓技術(shù)賦能教育”的理念。她指出，“學校大腦”要引領數(shù)字化改革浪潮，多元展示每一個學生個體的才能，激發(fā)他們的內(nèi)生動力，托舉學生全面而富有個性化的成長。</p> <p class="ql-block"> 建蘭大腦</p> <p class="ql-block"> 學員校園內(nèi)參觀交流</p> <p class="ql-block"> 學員校園內(nèi)參觀</p> <p class="ql-block"> 校園文化</p> <p class="ql-block"> 路在腳下，心在遠方，未來已來。讓我們緊緊抓住“新強師工程”未來教育校長能力提升培訓的良好機遇，給自己賦能，為學?！俺潆姟保木哿?，全力開啟未來教育新篇章。</p>