<h3> —— 安陽市健康路小學提升教育教學質(zhì)量活動紀實</h3> <h3> 教者有心，學者得益。為進一步落實“雙減”政策，促進教師專業(yè)成長，提高課堂效率，真正落實課內(nèi)提質(zhì)和課后增效的任務，促進學生全面發(fā)展。健康路小學全體教師在郝書記的帶領下開展了夯實教學能力，提升教學質(zhì)量系列活動。</h3> 規(guī)范管理 多措并舉 <p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是一所學校的生存之本。教學工作是學校工作的重中之重，郝書記帶領教學校長從教師專業(yè)發(fā)展入手，依據(jù)學校實際開展形式多樣的教研活動，嚴把教學質(zhì)量關。</p><p class="ql-block"> 一：夯實校本教研集體備課。以新課標為指引。發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短，制定最佳教學方案。</p><p class="ql-block"> 二：抓細畢業(yè)班工作。召開畢業(yè)班全體教師座談會。會上各教研組長分別匯報了各科教育教學情況，目前存在問題，后期教學計劃和提高措施并進行了優(yōu)秀的教學經(jīng)驗交流。周校長和董校長結合各學科特點，提出了有效可行的教學建議。優(yōu)秀先進教學理念的交流，使全體教師對自己的教學工作進行了深刻的反思，提升了教師的教育自信。</p><p class="ql-block"> 三：加強專業(yè)引領?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”，開展“青藍工程”師徒結對活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。先進教育理念的傳授，為青年教師的專業(yè)成長搭建了良好的平臺，教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升。</p><p class="ql-block"> </p> 走進課堂 積微成著 <p class="ql-block"> 課堂是教學的主陣地，對于學生而言，課堂教學是其學校生活中最基本的構成部分，它的質(zhì)量直接影響學生當前及以后的多方面發(fā)展和成長。</p><p class="ql-block"> 積微成著，善作善成。在郝書記的帶領下開展各年級常態(tài)聽評課活動是夯實教師專業(yè)能力，促進學生全面發(fā)展的又一項舉措。</p><p class="ql-block"> 首先，走進五、六年級組所有學科教師的課堂。要求教師人人作課、觀課、評課，要求校級、中層領導人人參與。每聽一節(jié)課，郝書記都及時迅速地組織大家互動評課。評課中，大家暢所欲言，提出了自己的見解和思考，更新理念，效果高效。 </p><p class="ql-block"> 每一次的聽評課都是一場思想的交流碰撞，更是一次成長的發(fā)現(xiàn)和契機。重實踐運用；重激發(fā)興趣；重拓寬延伸；重團隊建設；重習慣養(yǎng)成。一課一得，增強了教師教育的使命感和責任感。</p> <p class="ql-block"> </p> 優(yōu)化作業(yè) 深啟思智 <p class="ql-block"> 作為“五項管理”之首的作業(yè)管理，是落實國家雙減政策的重要載體和具體行動。嚴控書面作業(yè)總量，探索創(chuàng)新作業(yè)類型，提高作業(yè)設計質(zhì)量，各年級各學科在作業(yè)設計中，以學生為主體，開展“雙減視角下的學科綜合性作業(yè)”探索活動。提升作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學生學習興趣，從而提高學生學習能力，實現(xiàn)作業(yè)育人功能。</p> <p class="ql-block"> </p> 培養(yǎng)學生認真觀察的能力，發(fā)現(xiàn)生活中的知識 ，提升學生語文素養(yǎng)。 閱讀與畫結合，提高學生動手操作能力，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生閱讀能力。 <p class="ql-block"> 路雖遠，行則將至；事難做，做則必成。“雙減”背景下，每個教育人都在不斷的探索、努力著。我們將繼續(xù)秉承著教育育人的理念，著眼于學生的長遠發(fā)展，讓孩子揚帆逐夢，快樂起航！</p>