個人簡介 2001年參加工作，從教二十多年，有10年班主任工作經(jīng)歷，多次被評為校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。2015年被評為肅州區(qū)優(yōu)秀教師，2017年所帶班級被評為市級文明班集體，2022年被評為市級優(yōu)秀班主任。2018年獲得全市高中英語教師教學(xué)技能大賽二等獎；2021年在甘肅省中小學(xué)班主任基本功展示交流活動中獲得二等獎；在省級出版物發(fā)表論文多篇，完成多項省市級課題。 帶班理念 要對學(xué)生充滿善意和愛心，像對待自己的孩子一樣對待他們，甚至還好。眼睛看到他們的不足，也不要在心里認(rèn)為他們差，更不要嘴里說他們差。要和學(xué)生真心地交朋友，而且要讓他們感受到你是愛他們的。要讓學(xué)生感受到老師和家長對他們發(fā)自內(nèi)心的愛。靜待花開，做一個讓學(xué)生有安全感的班主任。掃除負面能量，創(chuàng)建正面磁場，干凈整潔的教室，讓班級關(guān)系更融洽。天道酬勤，功夫不負有心人。 班主任格言 <p class="ql-block"> 學(xué)?的進步，我的幸福；學(xué)?的幸福，我的驕傲。</p> 教育故事 <h1 style="text-align: center"><b>平凡的幸福 無悔的選擇</b></h1> 2001年大學(xué)畢業(yè)的我懷著一名人民教師的夢想進入酒泉師范學(xué)校工作，后一直從事中師、高中英語教學(xué)和班主任工作。<br>在21年的教學(xué)生涯中，我對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)校連續(xù)帶班時間最長的女班主任，我上有老，下有小，丈夫長年在外工作，但我克服這一切困難，盡心教學(xué)，精心育人。在英語教學(xué)中，我教學(xué)方法獨特新穎，教學(xué)效果優(yōu)秀，深得廣大師生、家長的認(rèn)可。在班級管理中，我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，銳意創(chuàng)新、率先垂范，加強家校聯(lián)系，和諧師生關(guān)系，注重班干部的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的構(gòu)建。多次被中共肅州區(qū)委、區(qū)政府，酒泉師范學(xué)校評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，所帶班級被評為“市級文明班集體”，個人連續(xù)多年年終考核及師德師風(fēng)考核被評為優(yōu)秀等次。<br> 一、“愛”字當(dāng)頭，以身作則，率先垂范<br> 作為班主任，面對學(xué)校學(xué)生普遍底子薄，學(xué)習(xí)目的態(tài)度不端正的現(xiàn)實，我以一顆慈母之心，堅持不放棄每一個學(xué)生，對所承擔(dān)的教育教學(xué)工作都能做到認(rèn)真負責(zé)，充滿熱情、一絲不茍。對所安排的工作無怨無悔，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，集體榮譽感強。作為班主任，我非常清楚自己的職業(yè)涵養(yǎng)對學(xué)生有潛移默化的影響，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象，要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，師生平等相待，被學(xué)生稱為良師益友。個人多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被學(xué)校校級先進班級，2017年被評為“市級文明班集體”。<br> 二、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)成效顯著<br> 在教育教學(xué)工作中，我力爭做到教學(xué)方法獨特新穎，教學(xué)效果優(yōu)秀。學(xué)生德育工作中，我注重精細化管理，關(guān)注每一個學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的性格特征，興趣愛好及特長，特別是對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育，工作卓有成效，有好多本考學(xué)無望，甚至放棄的學(xué)生，在我的精耐心轉(zhuǎn)化教育下最終都進入了高校。在平時班級管理中，我堅持活動育人，積極組織開展各種社會實踐及文體活動，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為學(xué)生的長遠發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，精心細心地培養(yǎng)班級干部，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能與專長，實現(xiàn)自我教育。現(xiàn)在，我所帶的班級已達到教師在與不在，學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面都一個樣。在平時，我積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄Ｔ谖业膰?yán)愛管理和學(xué)生的共同努力下，所帶的歷屆班級均形成了優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)生思想品德良好，身心健康發(fā)展，能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在學(xué)校舉行的各類考試中，班級和學(xué)生個人成績均名列前茅。在高中階段學(xué)業(yè)水平各學(xué)科測試中，AB等率超過往屆學(xué)生，領(lǐng)先于同類型其他班級。同時班級凝聚力強，所帶班級新生軍訓(xùn)、廣播操比賽、田徑運動會、青年歌手大獎賽、技能匯報表演等活動中均名列前茅。<br> 三、積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三維教育體系<br> 二十多年的教育教學(xué)生涯，我深知對高中生的教育不是單一的學(xué)校教育，而是一個包括學(xué)校、家庭、社會等多方面共同作用的教育體系。所以班級的管理需要多方面共同作用，至少是建立一個長效的家校聯(lián)系制度。新時代的高中生，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系，而中國式的家庭教育大多以批評為主，加之學(xué)生正處在青春期心理叛逆，這就導(dǎo)致家庭教育失靈學(xué)生自暴自棄。所以在班主任工作中，我特別注重和家長建立長效聯(lián)系，有效指導(dǎo)家長的家庭教育，利用閑暇時間進行家訪，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn)，與家長共同分析學(xué)生的思想動向，建立和諧的家校關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正如古人所說的要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。<br> 多年的班主任工作，我認(rèn)為：在工作中碰到問題時，只要班主任能夠以愛心、細心和耐心去面對工作、面對學(xué)生，就沒有過不去的坎，也沒有解決不了的問題，因為我堅信：精誠所至，金石為開！<br><br> 監(jiān)制:辛永林<br>編審: 文多華<br>編輯: 王喬鈺<br>策劃: 政教處