同課異構(gòu)展風(fēng)采聯(lián)合教研謀新篇——第四大學(xué)區(qū)教學(xué)開放月暨兼職教研員課堂教學(xué)示范活動

開展教研活動落實(shí)＂三抓三促＂

?明?凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。在深秋的季節(jié)，威戎小學(xué)認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的精神和要求，緊扣核心素養(yǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。2022年11月2日，威戎小學(xué)承辦了第四大學(xué)區(qū)教學(xué)開放月暨兼職教研員課堂教學(xué)示范活動。第四大學(xué)區(qū)語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科教師參與本次活動。 匯報(bào)切磋促成長語文匯報(bào)課 博學(xué)，睿智的威戎學(xué)區(qū)劉俐老師執(zhí)教三年級《搭船的鳥》，她以新穎的教學(xué)理念、嫻熟的教學(xué)技巧、有效的師生互動以及富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，為到場的老師們送上了鮮活的學(xué)科教學(xué)范例。課堂上，她的循循善誘，讓學(xué)生領(lǐng)悟語言的魅力，觀察和感受生活中美好的事物。她采用多種特色教學(xué)模式，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，整個(gè)課堂氣氛十分活躍。 數(shù)學(xué)匯報(bào)課 曹務(wù)學(xué)區(qū)王根弟老師能夠在吃透教材、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，把枯燥的數(shù)學(xué)理論轉(zhuǎn)換成通俗易懂的生活事例，學(xué)生們也在老師和藹可親的語氣和不斷鼓勵(lì)中表現(xiàn)出了最佳狀態(tài)。 示范引領(lǐng)樹標(biāo)桿語文示范課 沉穩(wěn)，收放自如的城關(guān)小學(xué)蘭靜寧老師同上一節(jié)課《搭船的鳥》，從字到詞再到句段理解，逐層進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)有條不紊地展開。在指導(dǎo)學(xué)生識字、寫字時(shí)注重學(xué)法的滲透。課堂導(dǎo)語、過渡語干凈利落，有足夠的耐心指導(dǎo)每一位學(xué)生的書寫，傾聽每一位同學(xué)的回答。另外，蘭老師緊扣本單元人文主題和語文要素，引導(dǎo)孩子們自主發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，語言親切，設(shè)置問題有梯度。在學(xué)習(xí)翠鳥外形和捕魚動作的片段時(shí)，以讀促思，聯(lián)想到生活中那些普通卻又蘊(yùn)含的事物，引發(fā)學(xué)生共鳴，讓孩子們在觀察事物時(shí)，把每個(gè)細(xì)節(jié)看仔細(xì)，每個(gè)動作看清楚，做一個(gè)生活的有心人。?　　 數(shù)學(xué)示范課 文惠小學(xué)楊大江老師用自己全新的教學(xué)理念，較高的專業(yè)素養(yǎng)、向我們展示了一堂非常精彩的數(shù)學(xué)課。清晰的環(huán)節(jié)和新穎的游戲練習(xí)，深受學(xué)生的喜愛，課堂上他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，教學(xué)目標(biāo)輕松達(dá)成。 說課議課增實(shí)效 在匯報(bào)課和示范課結(jié)束后，兩個(gè)學(xué)科分別組織開展了說課議課活動。先由執(zhí)教老師詳細(xì)談本課教學(xué)思路，再由片區(qū)聽課教師進(jìn)行評課。評課中，老師們積極發(fā)言、探討經(jīng)驗(yàn)，既肯定了優(yōu)點(diǎn)，又直面了問題，研討氛圍濃厚，評課效果良好，體現(xiàn)了校際之間教師團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，共同進(jìn)步！ 學(xué)科講座提能力 最后，由阿陽小學(xué)王蘭蘭主任和德順小學(xué)楊小生校長做了精彩的學(xué)科講座。語文組在王蘭蘭主任的主持下，各教研員就新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)必須致力于每個(gè)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。明確指出我們要加強(qiáng)閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這是以往的語文教學(xué)比較忽視的。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云；在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。 數(shù)學(xué)組在楊小生校長的主持下，各教研員就農(nóng)村教育教學(xué)現(xiàn)狀，生成當(dāng)前現(xiàn)狀的原因，教師對教材教法的理解等眾多突出和急切的問題做了深入的探討和交流。各位教研員各抒己見，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，結(jié)合多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教材中的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，課堂中的教點(diǎn)及小組合作交流，大單元內(nèi)容的整合等方面為我們解釋了眾多疑云。 新課標(biāo)背景下兩位老師的講座深入淺出，通俗易懂，開闊了教師們的視野，參與的教師認(rèn)真聆聽、汲取經(jīng)驗(yàn)，對課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)有了全新的認(rèn)識。 梳理總結(jié)明方向 王喜紅校長在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持寫作，將新教育實(shí)驗(yàn)和老師日常生活緊密結(jié)合起來，過一種完整、幸福的教育生活。 靜寧縣教科所白琨主任作總結(jié)性講話，他對老師提出了幾點(diǎn)要求，在今后的教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)做好教研教改，以這次活動為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)。 靜寧縣第四大學(xué)區(qū)課堂教學(xué)開放月暨兼職教研員課堂教學(xué)示范活動在縣教科所精心籌劃、細(xì)致安排；我校劉舉校長的高度重視、精心部署；教導(dǎo)處、教研組認(rèn)真組織；每位教師深情投入，熱忱探究的濃烈氛圍中悄然落下帷幕，但我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；我們的眼前，思想的火花還在跳躍；我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——為了孩子！今天，我們展示智慧，揮灑風(fēng)采；明天，我們辛勤耕耘，播種希望。 編輯：陳存笑李虎審核：李奮明監(jiān)制：劉舉