<p class="ql-block"> ???疫情當前，在這個特殊時期，雖不能正常入園工作，??????但大家上下一心，共抗疫情。 老師們從未停下成長的腳步，一起線上培訓????? 居家學習。</p> <p class="ql-block"> 一個本、 一支筆；</p><p class="ql-block"> 一臺電腦、一部手機；</p><p class="ql-block"> 相約在線上，共同成長;</p> <p class="ql-block"> 為了促進教師的<span style="font-size:18px;">多元的理論去發(fā)現(xiàn)幼兒、看待幼兒的發(fā)展與長處，了解幼兒的優(yōu)勢、分析幼兒，幫助每位幼兒富有個性地全面發(fā)展，庫爾勒市第六幼兒園馬園長給全園教師開展了線上培訓。</span></p> <p class="ql-block"> 在本次培訓中，馬園長分兩個部分進行了講解，如何建立幼兒成長檔案、幼兒成長檔案及觀察記錄、發(fā)展評估。</p> <p class="ql-block"> 馬園長通過五個小模塊詳細的給老師們講解了建立幼兒成長檔案重要性以及注意點。第一、要有一定的計劃性。 二、重視幼兒的參與。 三、重視邀請家長一起參與。 四、寫是成長檔案的主要工作。五、反思是成長檔案的核心。</p> <p class="ql-block"> 幼兒成長檔案的創(chuàng)建過程就是一種形式豐富的教育教學過程，成長檔案中的材料既有幼兒間獨立完成的活動，又有幼兒與教師、幼兒與家長共同完成的活動，讓老師們通過多種教育資源綜合利用全面了解幼兒。</p> <p class="ql-block"> 馬園長引導老師們問到“你們還記得小時候的幼兒園老師的名字么？為什么記憶很深刻？作為幼兒園老師我們應該怎么做才能讓小朋友記住我們呢？”老師們認真的思考并進行了交流。</p> <p class="ql-block"> 最后馬園長給老師提出了幾點建議，讓老師們在工作把角色轉(zhuǎn)變過來，并且不斷學習給自己制定目標，從工作中找到快樂培養(yǎng)感激之心。</p> <p class="ql-block"> 特殊時期，特別培訓，改變的是學習形式，不變的是老師們對學習的熱情和對專業(yè)的不懈追求。離園更愛崗，宅家更愛學。培訓和分享交流中，大家虛心學習、積極參與、認真投入，充分體現(xiàn)了庫爾勒市第六幼兒園老師們的堅持與堅守。</p><p class="ql-block"> 行萬里路，讀萬卷書。老師們認真做學習筆記，加深記憶和思考，將知識內(nèi)化，學有所思才能外化運用。</p> <p class="ql-block"> “學無止境、學有所獲”，通過此次線上培訓，老師們收獲滿滿，在學習中交流，在交流中成長。提高了老師們的專業(yè)分析能力，相信這次培訓給老師們今后的教學活動的開展與設計指明了方向。</p> <p class="ql-block">策劃：庫爾勒市二幼教育集團</p><p class="ql-block">組織： 庫爾勒市第六幼兒園</p><p class="ql-block">審核：許蕊 馬文靜</p><p class="ql-block">編輯：庫爾勒市第六幼兒園教師 杰孜熱</p><p class="ql-block">圖片提供：庫爾勒市第六幼兒園</p>