<p class="ql-block">2022年11月2日下午，由教研中心小學(xué)部郝海鵬主任帶領(lǐng)四位學(xué)科教研員來(lái)碾坊小學(xué)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課督導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block">這既是教研中心例行的年度中期入校教學(xué)督導(dǎo)，也是2022年松山區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議精神的再落實(shí)再部署的深度體現(xiàn)。 </p> <p class="ql-block">征塵未洗，抽簽抓課后，教研員們便分頭進(jìn)課堂聽(tīng)課，近距離感知新教育教學(xué)生態(tài)下學(xué)校課堂教學(xué)到底給教師和學(xué)生帶來(lái)哪些變化提升，還存在哪些根本性問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)巡究解決問(wèn)題的途徑和辦法。</p> <p class="ql-block">一年來(lái)，特別是2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)頒行后，碾坊小學(xué)在提高課堂教學(xué)效率、改革不適應(yīng)教學(xué)規(guī)律的教學(xué)思想等方面做了一些積極有益的嘗試，但操作過(guò)程中遇到了一些自己不能解決的問(wèn)題和需要點(diǎn)破層紙的引領(lǐng)。本次活動(dòng)，學(xué)校全員調(diào)動(dòng)，全學(xué)科教師參與，就是要抓住這次難得的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，面對(duì)面學(xué)習(xí)，近距離請(qǐng)教。</p> <p class="ql-block">下午的視導(dǎo)，各教研員老師除了全面了解課堂教學(xué)各要素實(shí)際情況，還傳遞給一線教師鼓勵(lì)、鞭策、探討的溫暖，從教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)確立、課程標(biāo)準(zhǔn)如何領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)、備教研學(xué)評(píng)一體化教學(xué)思想的落實(shí)以及具體到每一個(gè)學(xué)科如何最大限度培養(yǎng)學(xué)生能力等給予了悉心指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">本次教研，讓我們感受最深的就是教研員評(píng)課指導(dǎo)從課堂教學(xué)實(shí)際發(fā)生的小處著手，指導(dǎo)教師將整個(gè)課堂放在培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)科素養(yǎng)的大處落腳，讓老師們能領(lǐng)悟、會(huì)操作。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)，是整個(gè)學(xué)校教育工作的中心域，高效的課堂教學(xué)也一直是我們不懈的追求。本次視導(dǎo)，語(yǔ)文體育等學(xué)科教研員都在課后第一時(shí)間進(jìn)行了紙筆測(cè)試和達(dá)標(biāo)測(cè)試，真實(shí)、具體、接地氣。也再一次給我校的課堂教學(xué)提了醒，提了神。</p> <p class="ql-block">問(wèn)題引領(lǐng)、教學(xué)深度反思、整合精簡(jiǎn)教學(xué)目標(biāo)、教與學(xué)兩者關(guān)系的再思考等，是本次活動(dòng)給我校教師頭腦里烙印的頻次最多的關(guān)鍵詞，我們聆聽(tīng)著，我們思考著，我們也一定會(huì)不斷實(shí)踐著。</p> <p class="ql-block">見(jiàn)之于未萌，識(shí)之于未發(fā)，防患于未然。教育教學(xué)實(shí)踐，當(dāng)然需要一代又一代人腳踏實(shí)地不懈奮斗，但少走些彎路、早一點(diǎn)兒步入正軌，快一點(diǎn)接近教學(xué)實(shí)踐由必然王國(guó)到自由王國(guó)的杏壇活水，應(yīng)該是這次教研視導(dǎo)給碾坊小學(xué)一線教師帶來(lái)的最豐厚饋贈(zèng)！</p> <p class="ql-block">11月3日上午，學(xué)校教導(dǎo)處接續(xù)組織安排教師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)反思和對(duì)照等方面進(jìn)行后續(xù)研訓(xùn)總結(jié)，旨在立足實(shí)際、把握機(jī)遇、勇于解剖和直面缺點(diǎn)不足，為全面提高碾坊小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而勇毅前行。</p>