<p class="ql-block ql-indent-1">為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生以陽光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。2022年11月3日，城北小學(xué)教育集團(tuán)東關(guān)小學(xué)以心理微講座的形式，分年級(jí)段開展了心理健康專題教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、二年級(jí)的學(xué)生正值初入校園融入集體的關(guān)鍵期，提升人際交往能力是他們所迫切需要的。王穎老師以“會(huì)交往讓我們更快樂”為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往。王老師從人類的誕生娓娓道來，使學(xué)生了解了交往的三個(gè)心理需求，懂得了人際交往的原則：真誠、尊重、理解、寬容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、四年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展的過渡時(shí)期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，隨著年級(jí)的升高、知識(shí)難度的增加，他們的情緒也在發(fā)生一系列的變化。唐紅影老師針對(duì)學(xué)生的情緒變化，以“我的情緒 我做主”為主題，為學(xué)生們帶來了精彩的講座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">唐老師引導(dǎo)學(xué)生在《二泉映月》和《圣誕快樂歌》的歌曲聲中感受自己心情的變化，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四種基本情緒：喜、怒、哀、懼。通過精彩的小故事，引導(dǎo)學(xué)生劃分積極情緒和消極情緒，并學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)消極情緒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、六年級(jí)的學(xué)生在康康兒童成長(zhǎng)中心張鵬輝老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)了如何根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行目標(biāo)管理。張老師由毛毛蟲效應(yīng)引入，深入淺出地為學(xué)生講解了目標(biāo)的內(nèi)涵，通過目標(biāo)的制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)管理，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次心理健康專題教育活動(dòng)貼近學(xué)生的真實(shí)需求，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往、調(diào)節(jié)情緒、制定目標(biāo)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)、健康的心理面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。未來，東關(guān)小學(xué)將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康教育，堅(jiān)持以愛育愛，用心陪伴，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！ </p> <p class="ql-block">照片提供：全體班主任</p><p class="ql-block">文字編輯：趙凈</p><p class="ql-block">執(zhí)行編輯：米嵐 趙凈</p><p class="ql-block">發(fā)布審核：于桐</p>