為了深化課堂教學改革，提高教師教學水平，促進教師專業(yè)成長，使教師進一步熟悉新課程標準和教材體系，推動教師深入鉆研教學、研究教材，優(yōu)化課堂教學模式，打造高效課堂，提升教學質(zhì)量。西華池小學于11月2日、3日開展了“立足新課標，探究新課堂”優(yōu)質(zhì)課展示活動。語文組李芳、數(shù)學組閆會芳、英語組曹西林三位老師一展風采。 本次活動中，三位授課教師精心備課，認真上課。他們從教學理念到目標要求，從新教材的特點到教學活動的設計，都給聽課者留下很深的印象。教學思路清晰，教學方法靈活多樣，教態(tài)端莊大方，多媒體課件操作得心應手，充分展示了西華池小學教師駕馭課堂的能力和扎實的教學基本功。 李芳老師執(zhí)教《ang eng ing ong》是語文教學中的難點。課前律動，有助于提高學生注意力；拼音教學的重點在于讀，在拼音發(fā)音教學環(huán)節(jié)，李老師能標準示范，再引導學生通過指名讀、集體讀、開火車等方式反復朗讀，加深記憶；“小小魔術(shù)師”環(huán)節(jié)，讓學生掌握了拼讀的技巧，從而加強了對知識的理解和掌握。 閆會芳老師執(zhí)教《可能性》，以“拋硬幣”游戲?qū)胄抡n，讓學生初步感知“可能性”，并且體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣；在教學過程中，閆老師十分重視學生的實踐，以“猜想—實踐—驗證“等一系列的學生學習活動為主線，充分讓學生在動手、動口、動腦的活動中探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學生的判斷和推理能力。 曹西林老師執(zhí)教《Unit4 My home A Let's spell》一課，以說唱熱身，導入新課，引入字母u的發(fā)音學習，創(chuàng)設了輕松愉悅的課堂氛圍，促使學生積極主動地進入學習狀態(tài)。課堂準備充分，設計巧妙，以講小故事進行新課教授，重難點突出，新舊知識銜接自然，通過呈現(xiàn)說唱中的單詞，讓學生去發(fā)現(xiàn)字母u的發(fā)音規(guī)律，過渡自然，最后通過聽、讀、寫、說等活動進行鞏固操練。 “學然后知不足，教然后知困?！贝舜巍傲⒆阈抡n標，探究新課堂”優(yōu)質(zhì)課展示活動讓教師們相互學習，取長補短，在展示與交流中不斷更新自己的教學觀和教學方法，提高自身的業(yè)務能力。我們與優(yōu)質(zhì)課堂相約，仰取俯拾皆是精彩。相信通過此次活動，華小的各位老師定會把美好的夙愿和對課程的思考裝入行囊，在教育教學的道路上，繼續(xù)攜手共進！ <p class="ql-block">編輯：胡丹丹</p><p class="ql-block">審核：劉興平</p>