<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在我校數學教研組上學期所開展的“估數”教學研討活動中，每位教師專業(yè)素養(yǎng)都得到了不同程度的提升，同時也提高了數學組教研活動質量。為了更進一步提高我校數學教師專業(yè)化成長，提高校本教研活動質量，系統(tǒng)縱向研究估算教學的策略，促進教師形成系統(tǒng)化認識，提高學生估算水平，11月3日靈武市第十小學數學教研組開展以“重溫校本研究主題，學習新課標估算要求”為主題的線上教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小學生學習估算不僅僅是掌握一種技能，還是一種解讀數學的方式。學生估算能力的提高以及習慣的養(yǎng)成，并不是一朝一夕就可以做到的，這需要教師全身心地投入教學中來，切合實際，結合學生的心智特點，使用合理創(chuàng)新的教學方法，在日常的教學過程中注重有方向地引導學生進行估算練習，將估算貫穿數學學習的全過程，讓學生把估算知識靈活運用到實際生活中，從而提高數學課堂效率，增強學生的數學學習能力。</span></p> 專題講座 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 更好的研究估算的教學策略，首先由史茹老師就《培養(yǎng)估算能力，形成良好素養(yǎng)》作專題講座。史老師首先帶各位老師回顧了估計的概念、類型、應用價值，然后著重講解了估算的概念、估算的價值、估算與精算的區(qū)別。最后與老師們分享了估算的策略，并詳細分類概括總結了一般估算策略、整數估算策略、小數估算策略、分數估算策略。</span></p> 課標中關于估算要求 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 接下來，馬海玲、馬曉丹、吳麗叢分別整理分享了新課標中第一學段、第二學段和第三學段中關于估算的要求?！读x務教育數學課程標準（2022年版）》指出:“估算在日常生活與數學學習中有著十分廣泛的應用，加強估算，提倡算法多樣化。培養(yǎng)學生的估算意識嗎，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數感?！薄稑藴省穼浪憬虒W提出了明確的要求，在第一學段中提出:“結合現(xiàn)實素材感受大數的意義，并能進行估計?！痹诘诙W段中提出：“估算教學要引導學生在具體的問題情境中選擇合適的單位進行估算，體會估算在解決實際問題中的作用，了解估算的意義?！痹诘谌龑W段中提出：“掌握估算技能，理解估算的意義。在解決問題的過程中，能選擇合適的方法進行估算。通過估算活動，發(fā)展合情推理能力。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 但初步調查顯示，當前許多學生的估算意識欠缺，估算能力普遍較差，教師對估算能力的認識，尤其是如何有效培養(yǎng)學生的估算能力的問題還缺少系統(tǒng)、深入的探索與研究。因此，現(xiàn)在有必要重新全面、科學地理解小學生計算能力，重視培養(yǎng)和加強小學生估算能力。本學期教研主題主要對學生估算能力進行深入研究，探索出一套培養(yǎng)學生估算能力的有效策略，以促進學生計算能力的更好發(fā)展。</span></p> 線上教學研討 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，教研組長余紅霞就近期線上教學存在的問題，與老師們進行探討交流。老師們反應近期寧教云在線課堂較擁擠，經常進不去，耽誤正常上課時間。同時，老師們也探討了其他有效的方法，可以選擇提前打開在線課堂，上課時再邀請學生，還可以通過預約會議進行線上教學，也有的老師避免上課高峰期，調整上課時間。余老師要求，不能因為網絡問題就只推送微課，不進行線上教學。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">校訓：與新知為伴，與時代同舞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">校風：讓閱讀成為習慣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教風：端行引領，循循善教</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">學風：勤學善思，堅韌拼搏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">美篇編輯：馬曉丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">美篇審核：陳月梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">美篇簽發(fā)：楊文</span></p>