相約云端 “研”續(xù)精彩——杜木橋回民小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動紀(jì)實?? <p class="ql-block"> 停課不停研，為了更好的利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好線上教學(xué)工作，切實提高線上教學(xué)的質(zhì)量，本周我們數(shù)學(xué)教研組開展了三年級數(shù)學(xué)線上教研活動，各位數(shù)學(xué)教師熱情高漲，積極參與！</p> 課堂示范 <p class="ql-block"> 今天，由邵興瑞老師展示《乘火車》線上教學(xué)課例，邵老師先創(chuàng)設(shè)了乘火車的問題情境，把自主探索的機會、時間、空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主探索計算方法，之后再交流。全班同學(xué)共享多種算法。教師充分相信學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己去提出問題，解決問題。突出和落實了算理的教學(xué)。教師在練習(xí)時注重設(shè)計的層次性和有效性。</p> <p class="ql-block"> 一線相聯(lián)、一屏相隔，看看我們?nèi)昙壍暮⒆觽冊诩沂侨绾紊蠑?shù)學(xué)課的吧！</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 寇老師認為，邵老師通過創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，這一點非常好，以學(xué)生熟悉的“乘火車”游戲為切入點，引導(dǎo)學(xué)生在看懂圖意的基礎(chǔ)上提出各種問題，對學(xué)生提出的每個問題老師都給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力，并根據(jù)需要選擇適宜的問題引導(dǎo)學(xué)生進行解決。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，教師面向全體,給學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的機會,引導(dǎo)學(xué)生自主探索，主動參與學(xué)習(xí),體驗成功。教師也適時給予評價鼓勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block"> 整堂課教學(xué)目標(biāo)明確，過程清晰，師生互動，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 馬老師評價道，邵老師在進行兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算教學(xué)的時候，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機會和充分思考的時間與空間，允許并鼓勵他們有不同的算法，尊重學(xué)生的想法，哪怕是不合理甚至是錯誤的。讓學(xué)生在相互交流、碰撞、討論中進一步明確算理，感受計算方法的靈活，比較不同方法的優(yōu)缺點，掌握算理算法，體驗知識的形成過程和積累過程，因而學(xué)生最終獲得的不僅僅是計算法則和計算方法。</p> <p class="ql-block"> 孫老師說，面對三年級的學(xué)生，即使是在線上，邵老師都始終能以組織者、引導(dǎo)者的身份，通過層層遞進的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，自主探索計算方法后，引發(fā)學(xué)生互動交流。課堂中，教師及時的評價，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，也活躍了課堂氛圍，雖隔屏卻不隔愛。</p> <p class="ql-block"> 李老師也從兩個方面進行了評價，一是值得肯定的方面:</p><p class="ql-block">1.教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息的能力。</p><p class="ql-block">2.注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">3.教學(xué)中給學(xué)生充分思考、交流的空間。</p><p class="ql-block">4.通過追問、重復(fù)等方式加強學(xué)生對新知的理解和思考。</p><p class="ql-block">5.在算法多樣化的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過對多種算法的對比，進行算法最優(yōu)化。</p><p class="ql-block">6.師生、生生間有互動。</p><p class="ql-block">7.設(shè)計有層次，循序漸進，由兩位數(shù)乘一位數(shù)，過渡到三位數(shù)乘一位數(shù)。</p><p class="ql-block">8.注重知識性小結(jié)。</p><p class="ql-block">9.跟進練習(xí)及時.</p><p class="ql-block">10.評價適時、多元化。</p><p class="ql-block">二是教學(xué)建議:</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，如同學(xué)說自己在聽的同時也跟著說。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)學(xué)生完整表達的習(xí)慣，如表述中需要帶單位的，單位必須帶上。</p> 小結(jié) <p class="ql-block"> 活動最后，李文幫老師再次對線上教學(xué)提出明確要求：精心備課是前提；認真上課是關(guān)鍵；作業(yè)輔導(dǎo)是保障；團隊協(xié)助最重要。李老師結(jié)合新課標(biāo)要求，鼓勵老師們要從學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備、課前自主學(xué)習(xí)、課中互動學(xué)習(xí)、課后延伸學(xué)習(xí)、教學(xué)效果檢測五個方面做好線上教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 行之有法，方能事半功倍。我校全體數(shù)學(xué)老師將凝心聚力，遠揚教研之帆；提質(zhì)增效，上好每堂網(wǎng)課。讓我們靜待重返校園之時！</p> 學(xué)生教學(xué)老師算法線上自主引導(dǎo)教師教研算理