以大單元教學(xué)引探小說環(huán)境描寫

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<h3>課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是師生成長(zhǎng)的舞臺(tái)。為提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，初三語文組姚燕老師以新課改理念為引領(lǐng)，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為本周四語文教研活動(dòng)奉獻(xiàn)出一堂高水平的示范課，課堂取得了良好的教學(xué)效果。</h3> <h3>一、教師授課<br>本次授課，姚燕老師圍繞“小說環(huán)境描寫的作用”嘗試了大單元教學(xué)，這不僅是一堂勇于突破自我的高質(zhì)量示范課，更是一次走在教育理念前沿的全新嘗試。</h3> <h3>課堂中圍繞教學(xué)重難點(diǎn)有序展開。首先通過對(duì)文本《故鄉(xiāng)》跳讀限時(shí)，尋找重點(diǎn)例句進(jìn)行鑒賞，順勢(shì)讓學(xué)生自主引出環(huán)境描寫的部分作用；其次合理采用《我的叔叔于勒》文本中兩處典型環(huán)境描寫例句，帶領(lǐng)學(xué)生多角度體會(huì)其表達(dá)效果；最后當(dāng)堂練筆，現(xiàn)學(xué)即用。</h3> <h3>課堂的呈現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣，姚燕老師通過合理引入生活體驗(yàn)帶動(dòng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)動(dòng)，體現(xiàn)了對(duì)班級(jí)不同層次學(xué)生的關(guān)注，充分展示了師生的風(fēng)采。</h3> <h3>二、集體評(píng)課<br>課后，語文組全體教師齊聚綜合樓二樓進(jìn)行評(píng)課，對(duì)姚燕老師的課堂給予了充分的肯定和贊揚(yáng)，并在思想交匯的同時(shí)提出了自己對(duì)于教法和知識(shí)點(diǎn)的想法，各抒己見。</h3> <h3>集體教研是集體集智的過程，一堂課的時(shí)間在大家的探討交鋒中悄然流逝。</h3> <h3>課堂是一門永遠(yuǎn)也不會(huì)完美的藝術(shù)。正如劉新民副校長(zhǎng)所言，課堂的教學(xué)需要更細(xì)致、更扎實(shí)、更充分，需要高質(zhì)量展示附中雨花水平，讓附中雨花的教育更美好。</h3> <h3>“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”，附中雨花全體語文教師在讀書、教書的路上，堅(jiān)持不懈、精益求精。</h3>