<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">深秋美景如畫卷，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">韻味盎怨醉意濃。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">疫情無情人有情，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">蓄力啟航顯芳華。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在這最美時節(jié)，疫情蔓延再次打亂了我們的腳步。戰(zhàn)疫不忘蓄力，孜孜勤學(xué)見。2022年11月3日博興縣第一小學(xué)附屬幼兒園全體教師齊聚線上，認(rèn)真傾聽董旭花教授主持的關(guān)于《自主游戲中的規(guī)則難題與應(yīng)對》《基于幼兒自主性發(fā)展視角思考自主游戲中的教師角色》專題講座。</p><p class="ql-block"><br></p> 專家引領(lǐng) 云端學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">本次直播講座共分為如何理解規(guī)則、如何理解自主與規(guī)則的關(guān)系、圍繞同伴關(guān)系的規(guī)則難題與應(yīng)對、基礎(chǔ)常規(guī)問題與應(yīng)對四部分。打破以往的講座模式，董老師圍繞著一線教師提出的關(guān)于自主游戲中“規(guī)則與自由”的實際問題，結(jié)合具體的游戲情境帶領(lǐng)老師們一起思考應(yīng)對策略。</p><p class="ql-block"><br></p> 專業(yè)提升 蓄力成長 <p class="ql-block ql-indent-1">“研而不教則淺，教而不研則空”。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討關(guān)于幼兒年齡特點、生理特點、環(huán)境等不同而產(chǎn)生的規(guī)則與自由的問題，老師們一同理清思路，并研討解決方法。</p><p class="ql-block"><br></p> 撥云見霧 ?書寫精華 <p class="ql-block ql-indent-1">“一路走來，一路收獲”。每一位老師都秉持著虛心求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真觀看，聆聽，做好筆記。相信大家都有所啟迪，有所收獲！</p> 教以共進(jìn) ? 研以致遠(yuǎn) <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)結(jié)束后，老師們結(jié)合自己工作中的問題與困惑，分享學(xué)習(xí)感悟，并在教研組長的帶領(lǐng)下探討交流，“如何處理自主游戲中出現(xiàn)的規(guī)則問題”、“如何提高幼兒的規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力”等問題，相互學(xué)習(xí)，共同成長。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">停課不停研，相約在云端，“疫”起學(xué)習(xí)，“研”無止境，且思且成長。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">高效便捷的線上學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師參與教研的激情，促進(jìn)了教師之間的溝通。疫情阻礙不了教師成長的腳步，每位教師都是“最美逆行者”，研修成長的腳步不僅不能停歇，而且要邁得更快更踏實，讓我們一起共同努力，一起奔赴更美好的未來。待到疫情結(jié)束時，我們和孩子們一起笑語飛揚！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">制作：黃思文 王寶珠</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">初審：賈麗麗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">復(fù)審：鞏連珍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">終審：李順玉</span></p>