<p class="ql-block"> 2022年11月3日下午虎山路小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教研組組織疫情下線上教學(xué)研討活動，活動主題是討論“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評價語”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 疫情當(dāng)下我們在云端相聚，線上教學(xué)讓我們束手無策，但是我們也留下了很多思考的空間，無論是生活還是工作，都有所感悟，今天我們一起組內(nèi)探討的話題是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的評價語》，個人認(rèn)為：小學(xué)數(shù)學(xué)評價語言從以下三個方面談一談，一是質(zhì)疑時的評價 ，二是發(fā)言時的評，三是作業(yè)評價，每塊都要從表揚、估計、否定三個角度去研究分析課堂評價語言，一位充滿教學(xué)智慧的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他那精彩、靈動、智慧、幽默的課堂評價語言，有著評定、啟發(fā)、激勵、引導(dǎo)等多方面的功效。</p> <p class="ql-block">通知：</p><p class="ql-block">溫馨再提示</p><p class="ql-block"> 接教研室通知，本周開始我們組開展教研主題活動，本周四下午2：00我們在群內(nèi)研討活動，研討主題：你有不一樣的學(xué)生評價語（要有獨特的課堂評價語，禁忌“棒，好……”這些簡單沒有目標(biāo)的評價語）</p><p class="ql-block"> 每位同志發(fā)表5個以上的課堂評價語發(fā)在群里，并互相學(xué)習(xí)評價語，發(fā)表意見！</p><p class="ql-block"> 請各位準(zhǔn)時參加線上教研活動……</p> <p class="ql-block">丁亞老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">我的課堂評價從學(xué)生表現(xiàn)得不同角度，可以從學(xué)生的“聽，說，張，做”這幾方面來對學(xué)生進行肯定</p><p class="ql-block">聽：</p><p class="ql-block">1、傾聽是分享成功的好方法，看xx同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他己經(jīng)有了</p><p class="ql-block">很多收獲！</p><p class="ql-block">2、他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！</p><p class="ql-block">3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答！</p><p class="ql-block">4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！</p><p class="ql-block">5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！</p><p class="ql-block">說</p><p class="ql-block">6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學(xué)聽得就更清楚了！</p><p class="ql-block">7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！</p><p class="ql-block">8、別急，再想想，你一定會說好！</p><p class="ql-block">9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！</p><p class="ql-block">10、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！</p><p class="ql-block">11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！</p><p class="ql-block">想：</p><p class="ql-block">12、我想xx同學(xué)一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？</p><p class="ql-block">13、開動你的小腦筋去想，</p><p class="ql-block">一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)！</p><p class="ql-block">做：</p><p class="ql-block">14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！</p><p class="ql-block">15、第x組的x×同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！</p><p class="ql-block">16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！</p><p class="ql-block">17、你們瞧，xxx可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！</p><p class="ql-block">18、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力</p><p class="ql-block">特別集中！</p><p class="ql-block">19、你坐得真端正！注意力真集中！</p><p class="ql-block">20、看x×同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勒奮好學(xué)的孩子！</p><p class="ql-block">21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理的很好。</p> <p class="ql-block">金玉梅老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">1、沒關(guān)系，只要你有道理 就大膽地說出來/</p><p class="ql-block">你的的想法與眾不同/</p><p class="ql-block">這個見解很獨特.敢于提出自己的見解 </p><p class="ql-block">2、思維清晰,語言流暢，你的表達(dá)能力真棒</p><p class="ql-block">3、你真勇敢，同學(xué)們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">4、你的概括能力非常強</p><p class="ql-block">把語言表達(dá)完整，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">5、能用自己的話把意思說清楚，真不錯，還有誰能像他這樣再說一遍？</p><p class="ql-block">6、因為你努力了.即使失敗，也是美好的！</p><p class="ql-block">7.即使你摔倒了老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別 人不敢邁出的一步</p><p class="ql-block">8、看到他大膽發(fā)言了，雖然問題回答 不完全正確.但他已有了很大的進步，我相信 下一次他一定表現(xiàn)的更好</p><p class="ql-block"> 9、誰為這位同學(xué)補充一下 讓這位同學(xué)的回答更完美</p><p class="ql-block">10、你大棒了.能從相反的角度 思考問題.告訴大家你是怎么想到的，這的確是個好主意</p><p class="ql-block">11、好樣的，請坐，謝謝你</p><p class="ql-block">12、你自信的發(fā)言太棒了</p><p class="ql-block">13、像個小老師，說的頭頭是道 </p><p class="ql-block">14、你一下抓住了問題的關(guān)鍵.</p><p class="ql-block">15、用數(shù)學(xué)的眼光，看待世界.看待生活</p><p class="ql-block">16、嗯，這是你的想法.（與設(shè)想 不符時）</p><p class="ql-block">17、你的回答真精彩</p> <p class="ql-block">陳海燕發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">1，他聽的非第認(rèn)真，會聽的同學(xué)是會學(xué)習(xí)的同學(xué)</p><p class="ql-block">2.你聽的特別認(rèn)真，這是尊重他人的表現(xiàn)</p><p class="ql-block">3,你的表達(dá)特別清楚．相信大家一聽就懂</p><p class="ql-block">4. 我想xxx-定在思考，我們在給他一點時洵</p><p class="ql-block">5.你提的問題很有價值 ，非常了不起。</p><p class="ql-block">6你發(fā)現(xiàn)子重要的方法，老師為你驕傲！</p><p class="ql-block">7.你的匯報完整,精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！</p> <p class="ql-block">孟永長老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block"> 我平時上課的評價語比較少，沒有丁老師，金老師兩位老師評價豐富，我的評價語比較單調(diào)，以后盡量抓住課堂中學(xué)生的閃光點，及時準(zhǔn)確有效的評價。</p> <p class="ql-block">馬麗老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">1、某某同學(xué)，你對馬老師太了解了，說出了我的心里話！</p><p class="ql-block">2、你能用我們過去學(xué)的列表的方法來解決這個問題，說明學(xué)過的解題方法運用自如??！</p><p class="ql-block">3、某某同學(xué)，對剛才的問題不滿足于找到結(jié)果，而是通過觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">4、某某同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意，能把思考范圍延伸到題外！</p><p class="ql-block">5、你能用不同的方法解題，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去，是個愛動腦筋的孩子！</p><p class="ql-block">6、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細(xì)地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰。</p><p class="ql-block">7、某某同學(xué)，你是孫悟空會七十二變嗎？怎么變出了這么多解題方法！</p><p class="ql-block">8、同學(xué)們通過自學(xué)，掌握了本節(jié)課的難點，這樣我的壓力有點大，以后會不會就沒馬老師什么事了！</p><p class="ql-block">9、某某同學(xué)，一語驚醒夢中人啊，說出了這道題的解題關(guān)鍵，瞬間讓我們感覺眼前一亮！</p><p class="ql-block">10、孩子們，我們班的這位勇士，幫我們找出來了這道題的陷阱，讓我們成功脫險，讓我們用掌聲表示感謝！</p> <p class="ql-block">李建萍老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">馬正前老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">1、別急，再想想，你一定會說好的。（孩子們回答有困難時）</p><p class="ql-block">2、你的思維很獨特，能說說你的想法嗎？（遇到獨特想法時）</p><p class="ql-block">3、再給你一次機會，一定要把握住?。。ó?dāng)孩子說錯后）</p><p class="ql-block">4、會做是優(yōu)秀的，會教更優(yōu)秀!（鼓勵孩子當(dāng)小老師時）</p><p class="ql-block">5、老師就指望你了。（遇到難題，無人回答時)</p> <p class="ql-block">楊霖鋒老師發(fā)言稿：</p><p class="ql-block">個人認(rèn)為：小學(xué)數(shù)學(xué)評價語言從以下三個方面談一談，一是質(zhì)疑時的評價 ，二是發(fā)言時的評，三是作業(yè)評價，每塊都要從表揚、估計、否定三個角度去研究分析課堂評價語言，一位充滿教學(xué)智慧的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他那精彩、靈動、智慧、幽默的課堂評價語言，有著評定、啟發(fā)、激勵、引導(dǎo)等多方面的功效。</p> <p class="ql-block">一、對學(xué)生回答質(zhì)疑時的評價 </p><p class="ql-block">（1）需要對學(xué)生表揚的評價</p><p class="ql-block"> 1、你的這個問題差點把全班同學(xué)都難倒，期望今后能多聽到這樣高水平的問題。</p><p class="ql-block"> 2、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)比其他人更早地學(xué)習(xí)這個常識了，這非常不錯。 </p><p class="ql-block">3、你提的問題很有研究價值，說說你是如何想到的? </p><p class="ql-block"> 4、你這個問題，老師都沒想到，真是好樣的。 </p><p class="ql-block">5、你的問題正是老師想問的，大家想到一塊了。 </p><p class="ql-block">6、這么有革新的問題，你是如何想的? </p><p class="ql-block"> 7、這個問題值得大家來考慮。 </p><p class="ql-block">8、你提的問題，老師還沒想到呢，真了不起! </p><p class="ql-block">9、你能大膽提出自身不懂的寺方，具有科學(xué)家的探索精神，老師喜愛你! </p><p class="ql-block"> 10、你提的問題正是大家這節(jié)課要解決的要緊問題，你提得很準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">（2）需要對學(xué)生鼓勵的評價</p><p class="ql-block"> 1、發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更難，會提問問題的同學(xué)就是愛動腦子同學(xué)。</p><p class="ql-block"> 2、你能提出這樣的問題，說明你已經(jīng)進步了。 </p><p class="ql-block">3、再想想，如何問得恰當(dāng)? </p><p class="ql-block"> 4、再試試看，你肯定能提出比剛才更好的問題。 </p><p class="ql-block"> 5、你很會動腦筋，可是你提的問題還應(yīng)再琢磨一下。</p><p class="ql-block"> 6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索與實踐緊密結(jié)合，那就更棒了。 </p><p class="ql-block">7、目前你會提問，老師相信你以膈會變得樂于提問、善于提問。 </p><p class="ql-block">（3）需要對學(xué)生否定的評價</p><p class="ql-block"> 1、能大膽地提出問題，其實就是一個良好的開端。 </p><p class="ql-block">2、你提的問題雖然比較容易，但也是經(jīng)過自身考慮的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、學(xué)生發(fā)言時的評價 </p><p class="ql-block">（1）需要對學(xué)生表揚的評價</p><p class="ql-block">1、你的發(fā)言簡直讓人刮目相看，太精彩了! </p><p class="ql-block">2、你的想法很獨特，了不起。 </p><p class="ql-block"> 3、你很有自身獨特的見解。 </p><p class="ql-block">4、OK! </p><p class="ql-block">5、他的發(fā)言很精彩，大家不想表示一下嗎? </p><p class="ql-block">6、你的發(fā)言得到同學(xué)們的認(rèn)可! </p><p class="ql-block"> 7、你真像個小老師，說得頭頭是道。 </p><p class="ql-block"> 8、太棒了!你能再讓大家欣賞一次嗎?</p><p class="ql-block"> 9、你的思路新穎流暢，啟發(fā)了老師和小朋友。 </p><p class="ql-block">10、今天，你的想法讓老師大吃一驚 </p><p class="ql-block">11、你說得非常好，讓老師都佩服。 </p><p class="ql-block"> 12、你值得班里每個小朋友學(xué)習(xí)! </p><p class="ql-block"> 13、我為你感到驕傲! </p><p class="ql-block"> 14、你真厲害! </p><p class="ql-block"> 15、你這么能干，告訴大家，你是如何掌握的? </p><p class="ql-block">16、這樣剖析確實高人一籌。 </p><p class="ql-block">17、棒!這是最有獨創(chuàng)的見解。 </p><p class="ql-block"> 18、回答問題又響亮又正確，大家要向你學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block">19、真棒! </p><p class="ql-block"> 20、你的解法很容易，給所有小朋友供應(yīng)便捷! </p><p class="ql-block">21、你的回答打動了老師和每個同學(xué)，能讓大家再欣賞一次嗎? </p><p class="ql-block">22、你今天出色的表現(xiàn)讓老師非常的驚喜，相信明天的你會更出色。</p><p class="ql-block">23、能從多個角度來闡明你的看法，真棒!</p><p class="ql-block">24、你的娓娓道來，讓人聽了耳目一新。 </p><p class="ql-block">（2）需要對學(xué)生鼓勵的評價</p><p class="ql-block">1、大膽些，當(dāng)你舉起小手時，你已經(jīng)挺了不起，如果能大聲地說出你的想法，那就更了不起。 </p><p class="ql-block">2、如果你能把這個想法說得連貫些，那就更好了。</p><p class="ql-block">3、你一天比一天進步，要對自身有信心! </p><p class="ql-block">4、沒關(guān)系，讓老師協(xié)助你，你們再來試試看。 </p><p class="ql-block">5、立刻就要勝利了，你再仔細(xì)想一想! </p><p class="ql-block">6、能否讓全班小朋友都聽到你優(yōu)美而生動的發(fā)言? </p><p class="ql-block">7、如果能讓小朋友一下子就明白你的意思，就更好! </p><p class="ql-block">8、明天的數(shù)學(xué)課老師看到的必定是一個全新的你們! </p><p class="ql-block">9、如果你能換一個角度考慮，沒準(zhǔn)算法會更方便! </p><p class="ql-block"> 10、你很有潛力，只須能發(fā)揮你的優(yōu)勢，每天都有新的收獲。 </p><p class="ql-block"> 11、你能大膽舉手，這就是一大進步! </p><p class="ql-block">12、你今天說話聲音很響亮，如果能說得更簡單就更好了。</p><p class="ql-block"> 13、能經(jīng)常看到你高高舉起的小手嗎? </p><p class="ql-block"> 14、你的想法很獨特，大家一起來試試。 </p><p class="ql-block">（3）需要對學(xué)生否定的評價</p><p class="ql-block">1、你已經(jīng)離勝利很近了，再坐下想想怎么樣? </p><p class="ql-block">2、你的勇氣，我很佩服!如果在發(fā)言前，多問幾個為啥，或多想幾個策略，那就更好了。 </p><p class="ql-block"> 3、噢，這個問題你再分析一下。 </p><p class="ql-block">4、老師發(fā)現(xiàn)你特聰明，如果你上課認(rèn)真聽，你定是班里最棒的! </p><p class="ql-block"> 5、請你認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言怎么樣?掌握傾聽同學(xué)的發(fā)言是一種品質(zhì)，培養(yǎng)這種品質(zhì)你將會受益終身。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、學(xué)生作業(yè)評價 </p><p class="ql-block">（1）需要對學(xué)生表揚的評價</p><p class="ql-block"> 1、批改你的作業(yè)，就如同在享受。 </p><p class="ql-block"> 2、你的字真漂亮。 </p><p class="ql-block">3、你的作業(yè)正確率很高，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲。 </p><p class="ql-block"> 4、你今天的作業(yè)真棒，期望以后都這樣。 </p><p class="ql-block"> 5、作業(yè)如你人，漂亮! </p><p class="ql-block"> 6、為啥你的作業(yè)做得這么好?由于你認(rèn)真。 </p><p class="ql-block">7、老師真期望每次批改作業(yè)時都能看到像你一樣的整潔美觀，又準(zhǔn)確的作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 8、這是老師今天批改到最美的作業(yè)。 </p><p class="ql-block"> 9、此題解答很有創(chuàng)意。 </p><p class="ql-block">10、OK! </p><p class="ql-block">11、批改了你的作業(yè)，老師心情愉快，謝謝你! </p><p class="ql-block">12、你的口才讓老師佩服，如果能在你的作業(yè)上把思維流程展示出來，就更出色了!</p><p class="ql-block">13、看到你的字，老師就仿佛看到一個頂天立地的男子漢。</p><p class="ql-block"> 14、你的口算速度真快，可以和電腦比高下了。 </p><p class="ql-block">15、你的認(rèn)真負(fù)責(zé)使你享受到了勝利的快樂。 </p><p class="ql-block">（2）需要對學(xué)生鼓勵的評價</p><p class="ql-block">1、在批改你的作業(yè)時，老師多么期望能看到更多的星星在閃爍呀! </p><p class="ql-block"> 2、從你的作業(yè)中看出，你的常識學(xué)會得很好，如果你的字寫得更漂亮些，那就更棒了。 </p><p class="ql-block"> 3、老師相信你定能做好，試試看。 </p><p class="ql-block"> 4、同學(xué)們都覺得你作業(yè)進步大量，你定會做得更好，是不是? </p><p class="ql-block">5、你的字越寫越美，繼續(xù)努力。 </p><p class="ql-block"> 6、老師看到你的作業(yè)本上笑臉多了，哭臉少了，真高興。 </p><p class="ql-block"> 7、做學(xué)習(xí)的小主人，認(rèn)真做作業(yè)，行嗎? </p><p class="ql-block">（3）需要對學(xué)生否定的評價</p><p class="ql-block">1、上課只須能參與到課堂中來，那點作業(yè)對你來說必定不在說下。 </p><p class="ql-block">2、你的作業(yè)能準(zhǔn)時完成嗎? </p><p class="ql-block">3、你雖然錯了幾道題，但是你作業(yè)的態(tài)度非常好。</p><p class="ql-block">4、你下次不會這么粗心了，對不對? </p><p class="ql-block">5、能改掉粗心的問題嗎? </p><p class="ql-block">6、為啥做得不好?能找找問題嗎? </p><p class="ql-block"> 7、你需要老師幫忙嗎? </p><p class="ql-block"> 8、不怕做錯題，就怕不訂正。</p><p class="ql-block"> 9、期望你能和時間賽跑，做時間的小主人。 </p><p class="ql-block">10、老師看你的作業(yè)，眼睛會累嗎，你一直很體諒老師的，你說該如何呢?</p><p class="ql-block">11、你能踏踏實實地完成作業(yè)嗎? </p><p class="ql-block">12、今天與昨天比，你的作業(yè)進步了嗎? </p><p class="ql-block">13、期望你能與粗心告別，與細(xì)心交朋友!</p>