<p class="ql-block"> 著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日活動(dòng)皆課程。”為了提高幼兒園一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、規(guī)范性和精細(xì)化，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。也為了了解教師之間一日活動(dòng)中的分工合作以及孩子們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中的進(jìn)展過程，我園于2022年11月3日開展了大一班一日活動(dòng)的觀摩。唐園長在觀摩前，提出觀摩的要求和觀摩的目標(biāo)，老師們都各自帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了觀摩。</p> 盥洗環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 晨間活動(dòng)結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們有序回教室，并組織孩子們把書包整理好放在書包柜，進(jìn)入教室后老師進(jìn)行二次體溫，便開始了餐前盥洗環(huán)節(jié)。孩子們有條不紊的如廁、洗手、喝水。</p> 早餐環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 餐前，帶班老師會(huì)請(qǐng)一位幼兒進(jìn)行食物介紹，讓孩子當(dāng)“美食播報(bào)員”，不僅能夠鍛煉孩子的膽量，還能夠豐富孩子的語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們會(huì)組織孩子有序上來排隊(duì)自行取餐，拿勺子不正確的孩子，老師會(huì)及時(shí)指導(dǎo)。在用餐時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)孩子安靜專心用餐，加強(qiáng)孩子的一個(gè)自理能力。</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們正愉快的用餐呢~</p> <p class="ql-block"> 老師組織用餐結(jié)束的幼兒圍著坐，用圖文并茂的卡片進(jìn)行簡短的談話活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子根據(jù)卡片上的詞匯嘗試說一句完整的話。</p> <p class="ql-block"> 集體活動(dòng)前，吳老師利用簡單的幾分鐘，請(qǐng)兩位幼兒上臺(tái)向大家分別介紹今天的天氣預(yù)報(bào)和時(shí)間，讓幼兒學(xué)會(huì)提前查閱天氣預(yù)報(bào)等信息來增減衣物，同時(shí)初步熟悉具體的時(shí)間概念，知道今天是周幾，幾月幾號(hào)等。</p> 集體課-語言《白羊村的美容院》 <p class="ql-block"> 集體活動(dòng)課可以激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望，發(fā)展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力，陶冶幼兒的情操，發(fā)展幼兒的美感。</p><p class="ql-block"> 今天的集體活動(dòng)課程是大班語言活動(dòng)《白羊村的美容院》。</p> 自主游戲環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們當(dāng)起了小老師，在給洋娃娃梳理頭發(fā)，有模有樣的可愛極了。</p> <p class="ql-block"> 這邊，孩子們開始遨游在浪漫的七彩世界里，她們用自己所思、所想去創(chuàng)造令人驚奇的作品。孩子們用喜歡的手工材料，記錄自己的內(nèi)容。認(rèn)真的表情里中充滿對(duì)作品的期待。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟螒蜻^程中出現(xiàn)了問題，便幾個(gè)人圍在一起，討論并制定游戲規(guī)則，讓游戲能夠繼續(xù)的開展下去。</p> <p class="ql-block"> “哈哈 我先下”兩個(gè)人你來我往，那稚嫩模樣，讓人忍不住嘴角上揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲結(jié)束后，老師展示了小朋友在游戲過程中的畫面，孩子們都全神貫注的傾聽著。</p> 自主閱讀環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 早期閱讀對(duì)幼兒的成長進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識(shí)、開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，也是孩子們接受新事物的一種重要的方式，更是孩子們?cè)谪S富語言，表達(dá)感受，與同伴交流必不可少的語言學(xué)習(xí)途徑。</p><p class="ql-block"> 在閱讀環(huán)節(jié)中，老師播放音樂，孩子們就會(huì)自覺、自主性的去排隊(duì)取借閱卡，然后根據(jù)自己想法，借一本自己喜歡看的書，然后把借閱卡放在書本相應(yīng)的位置上。</p> <p class="ql-block"> 在孩子們閱讀的時(shí)間里，老師會(huì)給孩子們投放畫紙，孩子們根據(jù)自己在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一些有趣的、好玩的、疑惑的內(nèi)容，通過繪畫分方式記錄下來，待閱讀活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行分享。</p> 午餐環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 到了午餐環(huán)節(jié)，老師依舊請(qǐng)了一位小朋友來介紹食譜，我們來聽聽孩子的精彩介紹吧~</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過半天的生活學(xué)習(xí)，孩子們?cè)缫佯嚹c轆轆了，午餐時(shí)，孩子們會(huì)自覺的排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的自行取餐。</p> <p class="ql-block"> 美味的午餐讓孩子們紛紛拿起勺子用餐，能力強(qiáng)的孩子可以拿筷子吃飯，孩子們都吃得非常滿足。</p> <p class="ql-block"> 飯后的洗漱環(huán)節(jié)，孩子們也非常嫻熟的進(jìn)行著，對(duì)著鏡子很認(rèn)真的刷著牙。</p> <p class="ql-block"> 清潔完牙齒后，孩子便咕嚕咕嚕的將漱口水吐出來，很完整的一次刷牙便結(jié)束了。</p> <p class="ql-block"> 洗漱后的小朋友，都會(huì)自覺的搬床。</p> <p class="ql-block"> 每天的“小小值日生”，會(huì)進(jìn)行擦桌、收盤子、掃地等勞動(dòng)，孩子們?cè)趧趧?dòng)中，收獲快樂，收獲技能。</p> 午點(diǎn)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 午睡后，孩子們會(huì)主動(dòng)疊自己的被子，和小朋友一起合力抬床，在一定的時(shí)間內(nèi)快速的坐到位置上吃午點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們精神滿滿的開始打午點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 吃完的孩子，會(huì)給口杯、小盤子進(jìn)行清洗。</p> <p class="ql-block"> 午點(diǎn)后，孩子們都紛紛拿毛巾擦嘴巴，有時(shí)候有小朋友沒有擦干凈，伙伴之間會(huì)哈哈大笑，并提醒擦拭，溫馨的氛圍里滿滿的都是美好的友誼。</p> 集體課--體育《螞蚱運(yùn)糧》 <p class="ql-block"> 下午是一節(jié)體育活動(dòng)《螞蚱運(yùn)糧》，體育鍛煉能夠促進(jìn)孩子們身體健康的水平，培養(yǎng)孩子勇敢、抗挫的精神，也為其他活動(dòng)的順利開展給予一定支持。接下來看下孩子們的精彩畫面吧~</p> 離園活動(dòng) <p class="ql-block"> 在離園前，老師會(huì)組織孩子們進(jìn)行衣服更換，整理書包等。讓孩子們養(yǎng)成收拾整理東西的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 孩子之間互相幫忙，從而增進(jìn)了伙伴間的感情。</p> <p class="ql-block"> 離園前孩子們拿著自己的水壺，一天的活動(dòng)即將結(jié)束。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 一日活動(dòng)觀摩結(jié)束后，在唐園長的組織下，各班老師與保育員及時(shí)進(jìn)行了教研，教師們對(duì)觀摩過程中發(fā)現(xiàn)的問題和疑惑不僅進(jìn)行了討論，同時(shí)也分享了值得共同學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短。</p> <p class="ql-block"> 大一班的三位老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思。讓我們來聽聽吧~</p> <p class="ql-block"> 1、教師的分工站位配合沒有做到位，導(dǎo)致在活動(dòng)過程中，自身對(duì)環(huán)節(jié)有些模糊不清，教師沒有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。</p><p class="ql-block"> 2、活動(dòng)過程中細(xì)節(jié)方面做的還不夠，導(dǎo)致幼兒沒有常規(guī)意識(shí)，還要繼續(xù)努力加強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 3、孩子的常規(guī)還需繼續(xù)培養(yǎng)，爭取更大的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 4、對(duì)教案流程不熟悉，課堂把控度不夠。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)老師進(jìn)行觀摩后，對(duì)大一班提出了以下建議與意見。</p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、孩子們回答問題時(shí)，積極舉手回答問題。</p><p class="ql-block"> 2、生活自理能力相對(duì)之前進(jìn)步很大。</p><p class="ql-block"> 3、孩子收玩具能夠在音樂過程中完成。</p><p class="ql-block"> 4、值日生都知道自己需要做什么事情，并能夠及時(shí)完成。</p><p class="ql-block"> 5、三位老師總體來說比較有默契，能夠很有節(jié)奏的完成各項(xiàng)環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block"> 1、老師間的站位不清楚，在一些環(huán)節(jié)分工也不清楚。</p><p class="ql-block"> 2、老師沒有及時(shí)觀察孩子，出現(xiàn)問題沒有及時(shí)解決。</p><p class="ql-block"> 3、拿書包時(shí)，未分組，導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。</p><p class="ql-block"> 4、在更換衣服環(huán)節(jié)，老師沒有合理分好時(shí)間。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">保教主任總結(jié)</p> <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、餐前增設(shè)“小小播報(bào)員”，集體活動(dòng)前增設(shè)“小小天氣預(yù)報(bào)員”，有利于發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，孩子們也能夠根據(jù)老師安排的任務(wù)進(jìn)行提前查閱，隨時(shí)關(guān)注天氣變化，懂得增減衣服；了解各種食物的名字。</p><p class="ql-block"> 2、自主游戲前進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block"> 1、孩子在打餐環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了困難，老師不應(yīng)該包辦代替，而且及時(shí)的指導(dǎo)孩子，讓孩子通過不斷的嘗試學(xué)習(xí)中習(xí)得。</p><p class="ql-block"> 2、自主游戲時(shí)場(chǎng)地沒有規(guī)劃好，因此孩子在游戲時(shí)，有點(diǎn)擁擠，教師可根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行規(guī)劃桌椅。</p><p class="ql-block"> 3、自主閱讀時(shí)，過快投放畫紙、畫筆，孩子的注意力便從看書轉(zhuǎn)移到了畫畫上，應(yīng)過了幾分鐘后再投放。</p> <p class="ql-block">陳副園長總結(jié)</p> <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、孩子的自理能力、常規(guī)相對(duì)于中班，進(jìn)步很大,需要持續(xù)保持。</p><p class="ql-block"> 2、老師之間的配合氛圍不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> 3、孩子有練習(xí)梳理頭發(fā)</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block"> 1、幼兒在擦臉環(huán)節(jié)，時(shí)間過短，擦臉不夠仔細(xì)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒。</p><p class="ql-block"> 2、午睡后，大部分孩子已經(jīng)完成睡醒后的整理，沒有老師引導(dǎo)打餐，造成了孩子過長等待，教師需要進(jìn)行合理分工。</p><p class="ql-block"> 3、午睡后沒有組織孩子喝水，這個(gè)階段的孩子睡醒后，喉嚨容易干燥，因此需要提醒喝水。</p> <p class="ql-block">唐園長總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 唐園長針對(duì)教師們的問題進(jìn)行梳理并提出要求和建議，根據(jù)大一班的觀摩提出了以下的總結(jié)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、幼兒離座位時(shí)，都能及時(shí)把凳子推進(jìn)桌子底下。</p><p class="ql-block"> 2、每個(gè)活動(dòng)及游戲前，教師都能跟孩子強(qiáng)調(diào)規(guī)則，讓幼兒建立規(guī)則意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 3、本班幼兒基本上都養(yǎng)成了，自己的事情自己做的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">不足：</p><p class="ql-block"> 1、在取餐時(shí)，教師要仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。</p><p class="ql-block"> 2、根據(jù)食物情況，可以出示“點(diǎn)數(shù)、數(shù)字”指示牌，讓孩子根據(jù)指示牌的數(shù)量取相應(yīng)的食物，培養(yǎng)孩子看數(shù)取物的能力。</p><p class="ql-block"> 3、應(yīng)提前一天安排天氣播報(bào)員，讓孩子提前回去查閱資料，了解第二天的天氣情況，拿著自己或是和父母查閱的資料，向小朋友們進(jìn)行播報(bào)。</p><p class="ql-block"> 4、在組織活動(dòng)中，教師應(yīng)該多提一些開放性的問題，讓幼兒進(jìn)行發(fā)言，還要多追問。</p><p class="ql-block"> 5、老師介入游戲時(shí)，需拋出問題，讓幼兒自己解決，而不是直接給予解決問題的方法。</p><p class="ql-block"> 6、一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，要用音樂進(jìn)行過度。</p> <p class="ql-block"> 通過此次大一班一日活動(dòng)觀摩研討，老師們都受益良多。研討的目的在于實(shí)施，相信通過本次研討，老師們會(huì)更好地開展一日活動(dòng)的！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：符小珊</p><p class="ql-block">圖文初審：陳小麗</p><p class="ql-block">圖文終審：唐彩云</p>