<p class="ql-block ql-indent-1">為了推進“新課程新教材”背景下的課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，泗陽縣實驗小學(xué)為青年教師的成長搭建了平臺，加強了教師團隊的建設(shè)。2022年11月3日下午在我校報告廳舉辦了以“小學(xué)數(shù)學(xué)三學(xué)范式教學(xué)研究”為主題的系列活動。本次活動由四年級組承辦，組內(nèi)骨干教師倪菁菁老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的研究課，優(yōu)秀骨干教師范紅巖老師為大家?guī)砹祟}為《基于關(guān)聯(lián)，有效整合》微講座，全體數(shù)學(xué)老師參會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱靜主任提出在課堂教學(xué)過程中，教師要重構(gòu)課程，將國家課程校本化，實施大單元授課；教學(xué)過程中教師要注重引導(dǎo)，讓學(xué)生靈活采用“自學(xué)——合學(xué)——展學(xué)”學(xué)習(xí)方式，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和交流展示活動，切實提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倉業(yè)梅組長對本單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計等從立足“三學(xué)范式”，提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)的角度，向各位領(lǐng)導(dǎo)老師做了梳理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校優(yōu)秀教師倪菁菁為大家呈現(xiàn)一節(jié)《線段、射線和直線》精彩的研討課，在小學(xué)數(shù)學(xué)中，線的認(rèn)識是空間與圖形的起始課，生活中線段的原型十分多，學(xué)生理解起來十分容易，但射線和直線因兩端（或一端）的無限延長，而找不到原型。從有限到無限的延展，需要依托孩子的想象力，二年級時學(xué)生直觀認(rèn)識了線段，結(jié)合長度單位的學(xué)習(xí)感知到線段的可測性，但沒有歸納提煉線段的本質(zhì)特征，本課需要與射線、直線一起，對三種線作出歸納提煉，為在場的老師們獻上了一節(jié)優(yōu)秀的示范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上，倪老師能夠抓住“三學(xué)”課堂的核心理念“以生為本，少講讓學(xué)”，注重培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于展示、善于提問的學(xué)習(xí)品質(zhì)。努力達(dá)成在生成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上促使核心素養(yǎng)生長的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，范紅巖老師圍繞倪老師的課堂，開展《基于關(guān)聯(lián)，有效整合》的微講座，強調(diào)有效整合的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動，為我們今后“三學(xué)范式”課堂教學(xué)實施指明了方向。活動中老師們認(rèn)真思考、記錄，互相學(xué)習(xí)，共同進步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后本次活動完美落幕，相信所有教師都收獲滿滿，在以后教育教學(xué)中，大家能夠立足“三學(xué)范式”，提升教學(xué)質(zhì)態(tài)。</p> <p class="ql-block">編輯：倉業(yè)梅 楊盼盼</p><p class="ql-block">審核：趙春義 金耀 朱靜</p><p class="ql-block">終審：蔡志堅</p>