<p class="ql-block"> 習(xí)總書記說過：“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造。中華民族是勤于勞動，善于創(chuàng)造的民族，正是因為勞動創(chuàng)造，我們才擁有了輝煌的歷史 ！</p> <p class="ql-block"> 新冠肺炎疫情的嚴(yán)重，迫使我們再一次按下了校園生活的“暫停鍵”。在注重線上學(xué)科教學(xué)的同時，勞動實踐成為宅家抗疫勞逸結(jié)合“不二之選”。為了增強學(xué)生的自我服務(wù)意識和生活自理能力，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</p> 精英集結(jié)話勞動 <p class="ql-block"> 在李偉娜主任的統(tǒng)一安排下，學(xué)校里的勞動教師線上教研，各個年級的和富勞動課程組，都安排了形式多樣，貼合居家學(xué)習(xí)實踐的勞動課程。</p> 棱角分明疊被子 <p class="ql-block"> 一年級的孩子年齡偏小，本年級的勞動教師專門為他們量身定做了《疊被子》的課程教授。</p> <p class="ql-block"> 孩子生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，對他們今后的生活也會產(chǎn)生深遠的影響，現(xiàn)在的大部分孩子，依賴性強，生活自理能力差。所以，培養(yǎng)一年級孩子的生活自理能力至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block"> 疊被子的小妙招???♀????♀????♀?</p><p class="ql-block"> ??小被子，要疊好??。</p><p class="ql-block"> ??頭對頭，角對角?。</p><p class="ql-block"> ??寬折三，長折四??。</p><p class="ql-block"> ??心要細，手要巧??。</p> <p class="ql-block"> 在各班勞動老師的視頻教授下，孩子們認真的練習(xí)鋪平、壓實、翻折、摳角、捏線，“熟練”地疊起被子。一床床被子在這群好學(xué)樂學(xué)的孩子手中，變成了一個個方方正正的豆腐塊??</p> <p class="ql-block"> 疊被子于細微之處見精神，小小的疊被子背后是習(xí)慣的沉淀，是自律的彰顯。孩子們將把良好的生活作風(fēng)延續(xù)在未來的學(xué)習(xí)和生活中。</p> <p class="ql-block"> 本次學(xué)習(xí)疊被子，讓孩子們懂得自己的事情要自己做，也在疊被子過程中學(xué)習(xí)克服困難。生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程，我們要給孩子創(chuàng)造鍛煉的機會，需要老師和家長言傳身教，家校同心，只有這樣才能改變孩子的依賴性，從小成為生活的主人！</p> 巧手云集洗襪子 <p class="ql-block"> 二年級的勞動老師們，給孩子們教授了洗襪子的技巧方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??第1步</p><p class="ql-block">打開水龍頭把干襪子打濕</p><p class="ql-block">??第2步</p><p class="ql-block">在襪底等重要部位抹上肥皂</p><p class="ql-block">??第3步</p><p class="ql-block">搓洗襪子認真搓洗襪頭襪底襪根部位。</p><p class="ql-block">??第4 步清洗襪子</p><p class="ql-block">??第 5步 擰干。</p> <p class="ql-block"> 看孩子們洗襪子的過程是不是真的很棒??????</p> <p class="ql-block"> 晾在通風(fēng)位置襪子只是一個生活例子，良好的生活習(xí)慣需要堅持，自我服務(wù)的能力更需要培養(yǎng)！除了洗洗自己的襪子，還可以鼓勵孩子洗家人的襪子，或者洗洗自己的其他衣物。 </p> 瀟瀟灑灑洗頭發(fā) <p class="ql-block"> 太陽公公起得早，一天生活開始了，從早到晚要注意，講究衛(wèi)生少不了，常洗頭發(fā)不煩惱，個人衛(wèi)生要做好！三年級的孩子，有了一定的生活經(jīng)驗，勞動教師們給孩子們準(zhǔn)備了“我會洗頭了”這一基礎(chǔ)性的勞動實踐課程。</p> <p class="ql-block"> 首先孩子們學(xué)到了洗頭發(fā)的流程： 先用溫水沖洗頭發(fā)，再在手中擠入適量的洗頭膏在頭發(fā)上，用手柔和地按摩頭皮，利用2—3分鐘的時間，揉出豐富的泡沫，邊對頭皮進行柔和按摩是最好的方法。然后用微溫水沖洗干凈，以免頭皮上殘留洗發(fā)水，再用毛巾擦干頭發(fā)上的水。最后再用吹風(fēng)機把頭發(fā)吹干，用梳子把頭發(fā)梳理柔順即可。 </p> <p class="ql-block"> 看，三年級的孩子們洗頭的姿勢多帥！</p> <p class="ql-block"> 本次的“洗頭發(fā)”勞動課，學(xué)生給自己洗頭發(fā)，提高了學(xué)生的動手能力和應(yīng)具有的生活技能，常洗頭能保持頭發(fā)的清潔和衛(wèi)生，維持補充頭發(fā)中的水分，能使人的發(fā)質(zhì)更加順滑、亮麗！同時也讓學(xué)生體會到做好個人衛(wèi)生的重要性！</p> 飛針走線釘紐扣 <p class="ql-block"> 四年級的孩子相對于低年級的孩子生活技能更勝一籌，老師們給他們設(shè)計了一款我們老祖宗留下來的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—釘紐扣!</p> <p class="ql-block"> 這可是一個培養(yǎng)自制力的好技能?？疵總€同學(xué)都聚精會神地看著那個小小的針孔和紐扣孔！一次次的把線對準(zhǔn)那個小小的針眼，每次都是差一點穿入孔中。</p> <p class="ql-block"> 看看同學(xué)們是怎樣認真學(xué)習(xí)穿針引線的吧！經(jīng)過了無數(shù)次的失敗終于能把線鉆進那個小小的針眼了......這樣的經(jīng)歷對我們來說就是最好的踐行經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> “認真做事的小朋友最帥”，穿針、打結(jié)、釘鈕扣，經(jīng)過無數(shù)次嘗試，孩子們終于成功釘好了第一顆紐扣。</p> <p class="ql-block"> 生活還有許多許多事要學(xué)著去做、學(xué)著去面對，我們就從生活的小技能學(xué)起，慢慢地就會發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)是個生活的能手了！</p> 妙趣橫生土豆宴 <p class="ql-block"> 如果說疫情是一堂課，那么我們五年級的勞動課可謂是色香味俱全的美食勞動實踐課！</p> <p class="ql-block"> 為提高學(xué)生的勞動實踐能力，促進親子交流，傳承優(yōu)良家風(fēng)，五年級全體同學(xué)參與到“抗疫居家勞動教育之健康美食類—妙趣橫生土豆宴”的勞動實踐活動中。</p> <p class="ql-block"> 長津湖戰(zhàn)役中用土豆充饑的小戰(zhàn)士，讓我們認識到了土豆不一樣的育人價值。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們從認識土豆的前世今生和營養(yǎng)價值土豆開啟了土豆的探索之旅。</p><p class="ql-block">首先登場的是酸辣土豆絲！</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備食材：土豆、蔥花、姜絲、花椒、辣椒等。</p> <p class="ql-block"> 削皮、切片、切絲、浸泡、起鍋燒油、放入花椒、蔥姜蒜，等佐料倒入鍋中，翻炒幾次，再把切好的土豆絲倒入鍋中。</p> <p class="ql-block"> 翻炒，加入辣椒絲，翻炒，倒入一些醋，再翻炒幾下，加入少許鹽和雞精，最后翻炒幾下，盛到盤子里，一盤酸辣土豆絲就完成了。</p> <p class="ql-block"> 看孩子們的炒的一盤盤的酸辣土豆絲，是不是很有食欲??????</p> <p class="ql-block"> 其次登場顯示的是涼拌土豆絲：</p><p class="ql-block">整個流程也是一氣呵成，色香味俱全????</p> <p class="ql-block"> 第三個登場顯示的是：炸薯條。</p><p class="ql-block">削皮、切條、起鍋燒油、油溫適中，倒入土豆條，炸至金黃撈出即可。</p> <p class="ql-block"> 看孩子們的炸薯條是不是也讓我們口水直往肚子里咽???♀????♀?</p> <p class="ql-block"> 第四個登場顯示的是炸薯片，金光色的薯片再配上紅紅的番茄醬，真的讓我們懷疑，我們的孩子真的是無所不能呀！</p> <p class="ql-block"> 最后一個登場的是排骨熬土豆，這也是我們的家常菜，味道一定也很好！</p> <p class="ql-block"> 孩子們在參與烹飪和制作的過程中，可以了解食物的屬性，品嘗酸甜苦辣，有利于“五覺”的開發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在廚房里學(xué)會了保護自己，防范危險，積累經(jīng)驗。最重要的是，烹飪和制作的過程培養(yǎng)了孩子吃苦、耐心和細心得好習(xí)慣。五年級的孩子們用實際行動展現(xiàn)了自己的心靈手巧愛勞動的一面。</p> 學(xué)習(xí)之余忙消毒 <p class="ql-block"> 六年級的孩子已經(jīng)真正的成為了家庭的主人，父母的幫手，也逐漸有了擔(dān)當(dāng)，六年級的勞動老師，為他們教授了家庭防疫消毒的一些常識。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們?yōu)檫M一步熟知防疫安全知識，做成手抄報，加深鞏固防疫知識。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)之余，家庭消毒工作也成為六年級孩子的一個日常工作。</p> <p class="ql-block"> 本周的和富勞動課程的開發(fā)，貼合居家實際情況，全校的和合學(xué)子都成為了勞動小達人，勤勞小幫手， 為父母減輕了一些家庭生活負擔(dān)，真正成為德智體美勞全面發(fā)展，五育并舉的和合好少年！</p> <p class="ql-block">撰稿人：陳慧秀</p><p class="ql-block">審稿人：李偉娜 魏翠艷</p><p class="ql-block">圖片提供：全體勞動教師</p>