新園藝韻幼兒園“童心探自然·濃濃秋實樂”主題活動

小玲老師??

?? 秋天是個美麗的黃金季節(jié)，碩果累累，果香四溢，到處都是一片豐收在望的景象。在這個季節(jié)里孩子是快樂的，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉；碩果累累的果實；豐收的農(nóng)作物；五顏六色的菜園子。 為了滿足幼兒的興趣需要，結(jié)合生活實際，讓幼兒更好地體驗豐收的喜悅，養(yǎng)成熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的美好情感，也為了讓孩子能近距離的接觸，藝韻幼兒園開展了“童心探自然·濃濃秋實樂”的主題活動。 關(guān)于秋天豐收 老師???????在課堂上給小朋友們講解了關(guān)于秋天的季節(jié)以及各種秋收果實……看哪，小朋友們聽的好認(rèn)真喲～估計腦海里在想象著秋天的果實有…………?????? 收集分類 把小朋友們和老師們收集來的瓜果各種分類以及裝盤。一起來看看都帶來了什么吧？ 圣女果 花生 紅棗 葵瓜子 堅果核桃 玉米、大蒜、茄子、青紅椒、荷蘭豆 洋蔥、土豆、地瓜、番茄、南瓜、胡蘿卜、佛手瓜…… 柿子、蘋果、雪梨、橘子、橙子、柚子、葡萄、石榴、青棗、香蕉、百香果………… 哇??～琳瑯滿目的瓜果們～看的眼都花了?? 話不多說，一起來跟著鏡頭看看秋天的果實都有哪些特征吧？?? 在老師的帶領(lǐng)和講解下，小朋友仔細(xì)的觀察了各種瓜果的外形特征，給孩子們上了一堂勞動課。 老師請祺欣小朋友來數(shù)一數(shù)葡萄??有幾顆？????：1、2、3…… 看哪～一凡小朋友看到了這么多品類繁多的瓜果開心的說：哇偶～ 家俊小朋友拿起南瓜說：老師為什么南瓜是這么小的？為什么我媽媽買的是大大的？ 秋艷小朋友對好朋友說：花生??好可愛像個小胖紙呢?? 培軒和一凡小朋友一起把大大的柚子合力舉起來，哇?? 一個人舉不起來，兩個人可以哦，合作力量大～ 子萱小朋友拿起胡蘿卜??聞了聞轉(zhuǎn)頭跟好朋友分享生胡蘿卜的味道是…… 雅韻小朋友被面前紅艷艷的紅棗吸引了，原來紅棗的味道甜甜的 芷琪和嘉希小朋友不約而同的說：我最喜歡吃玉米了?? 因為它是甜的。 看來筱淳小朋友也喜歡玉米??哦目不轉(zhuǎn)睛的在觀察著～ 當(dāng)老師在介紹核桃的時候，凱誠小朋友好奇的也來看看核桃長啥樣呢？ 筱煜和瀚森小朋友摸著葵瓜子說：老師，這個我認(rèn)識香瓜子嘛～?? 俊帆小朋友一邊摸著大柚子，一邊開心的說：耶????我終于找到你了 家瑋小朋友拿起玉米??說：老師，為什么這根玉米和其他的不一樣呢？好像穿著衣服？ 芷瑩小朋友說：我喜歡紅棗因為它可以生吃～也可以煲湯哦～?????? 瞧！??孩子們認(rèn)真觀察的樣子，通過對各類瓜果蔬菜的觀察探索，發(fā)現(xiàn)原來每一種瓜果蔬菜的形狀、顏色、軟硬以及味道都是不一樣的。比如知道了紅棗是紅色的，味道是甜的;青椒是綠色的，味道是辣的；還知道了柚子像氣球，皮是軟的；核桃像石頭，殼是硬的；還知道……對于來自大自然的饋贈，感覺是如此的美妙又神奇，讓小朋友萌發(fā)出敬畏大自然，愛護大自然的一切。 擺攤啦 把收集的瓜果們分好類后，做了攤位～來看看吧?? 秋天是碩果累累的季節(jié)；????????秋天是莊稼豐收的季節(jié)。???? 品嘗秋實 好啦，賞秋實之后，邀請咱們的小朋友們一起來品嘗秋天的味道吧～ ??????大家一起坐著品秋一場與秋的約會，舒適愜意～ 1 2 3 我們開吃啦～～ 老師說：誰知道柿子是什么味道的呢？文浩小朋友說我知道～脆脆甜甜的～ 子欽小朋友拿了一塊蘋果吃說：哇??好甜哪～ 偲涵小朋友拿起一塊柚子給旁邊的小朋友吃 原來好東西一起分享吃更美味哦～ 梓源小朋友拿起柚子也想掰開一半給旁邊的小朋友吃 澤彬和舒婷小朋友一人拿一個圣女果吃，然后說道：老師這個酸酸的?? 芷桐和宇欣小朋友剛剛吃了柿子，現(xiàn)在在想下一個該吃什么好呢？???? 看??小朋友們吃的好開心呀??有的吃還有的玩，在品嘗的過程中開拓了視野，增長了知識，更讓孩子們體驗到了這些食物的來之不易，萌發(fā)了孩子尊重果實，尊重勞動者的情感。 手工制作“柿柿”如意 現(xiàn)在到了我們小朋友最喜愛的手工制作啦????，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好來制作柿子??的手工嘍?? 老師給小朋友們講解了如何動手制作“柿柿”如意的過程 小朋友們拿起手工剪刀??全神貫注的剪著心中的“柿子” 剪好后，用雙面膠把“柿子”粘到樹上去嚕～ 吼吼～經(jīng)過小朋友們的團結(jié)協(xié)作柿子終于完成了！快看看寶貝們的手工作品展吧！ 未接觸大自然的童年不是快樂的童年；遠離大自然的教育也不是完美的教育。秋實活動已接近尾聲，對于孩子們來說，這是一場與秋天的美麗邂逅。而孩子們的收獲，不僅僅停留在對于蔬菜瓜果的“看，摸，聞，想，嘗”過程的認(rèn)知層面，更是感受生活的豐富和美好的過程，我們愿把這份熱愛大自然、熱愛生活的情感延續(xù)下去，讓自然教育在藝韻幼兒園的沃土中生根發(fā)芽！