<p class="ql-block"> 有一種凝聚叫國培，在這里我們乘著實踐與真理的風帆，開始深邃、遠游的啟航，收獲真知與友誼。</p> <p class="ql-block"> 2022年11月3日我們迎來了2022年“國培計劃”梧州市統(tǒng)籌項目——農(nóng)村中小學道德與法治骨干教師培訓班的第五天訪學之行。</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，初中組的70名道德與法治 教師一同來到梧州市第十五中學這個美麗的校園。梧州市第十五中學校長張容海親自到校門口迎接我們，并一路為我們介紹了十五中學的校園文化。</p> <p class="ql-block"> 張校長讓我們領(lǐng)略完十五中學的校園文化后，接下來在大會堂以《梧州市第十五中學基于“三好”教育的大思政課堂建設(shè)的探索與實踐》為主題開展講座。</p><p class="ql-block"> 張校長重點從以下五個方面講解“怎樣構(gòu)建大思政課堂”：1.教材＋社會生活：聚焦現(xiàn)實生活，錘煉大格局。 2.教材＋歷史寶藏：深挖歷史寶藏，樹立大歷史觀。 3.教材＋國際比較：縱覽世界風云，開拓大野視。 4.教材＋社會實踐：投身社會實踐，涵養(yǎng)大情懷。 5.教材＋互聯(lián)網(wǎng)：發(fā)展智慧教育，培養(yǎng)大世界觀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 思政課堂始終體現(xiàn)以德樹人，為黨育人，為國育才的目標。讓學生在思政課堂中向生活學習、向榜樣學習，在活動中領(lǐng)悟，在生活、榜樣、活動中明理，在明理中反思、批判和糾正自己的行為，以達到知行統(tǒng)一。這給我們的思政課指引了方向。</p> <p class="ql-block"> 接下來我們聽了梧州市第十五中學段莎莎老師《共筑生命家園》的課堂教學展示課。段老師以“長江里的一條魚”作為教學情境把本節(jié)課串聯(lián)起來，充分利用了多媒體教學，為學生創(chuàng)造了良好的學習情境，激發(fā)了學生的學習熱情，調(diào)動了學生的學習積極性。教學重難點突出，教學步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進，始終以學生為主體，通過自主學習、小組交流討論、交流展示等形式進行學習，師生之前配合默契。課堂中，學生積極參與探究，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。同時，問題設(shè)計富有啟發(fā)性，通過思、尋、做這一層層遞進的模式引導學生把情景感知上升為責任意識。通過倡議書落實到家鄉(xiāng)建設(shè)的行動上來。對于情景的創(chuàng)設(shè)、問題的設(shè)計、學生的引導、聯(lián)系核心素養(yǎng)這些亮點，都是值得我們學習的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學員們對段莎莎老師展示課進行評課</p> <p class="ql-block"> 最后在梧州市教科所高秀春教研員的主持下對段莎莎老師《共筑生命家園》展示課進行評課和《如何進行有效的聽課評課》的微講座。</p> <p class="ql-block"> 通過評課高秀春教研員以《核心素養(yǎng)背景下如何進行有效的聽評課》為主題跟我們分享聽評課的重要性以及應該如何正確進行聽評課，還懂得了一堂好課的標準是什么！</p><p class="ql-block"> 首先，聽評課是作為一名老師的必修課。高老師為我們介紹了有效聽課的五種方法包括“聽、看、記、思、談”。從不同角度進行思考，從而實現(xiàn)有效的聽評課。</p><p class="ql-block"> 其次，一堂好課的標準是什么？高老師為我們介紹了幾種標準：特別提到了2019年3月18習總書記在學校思想政治理論課教師座談會講話中提出了“八個相統(tǒng)一”。</p><p class="ql-block"> 最后，聽完這次講座，對于今后我們進行有效聽評課有很好的指引作用，我們也將在學習和實踐中，不斷努力，不斷踐行，不斷提高自己的聽評課能力！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午是由梧州市教科所梁影教研員為我們帶來《從課標解讀思政教師素養(yǎng)的提升》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 梁老師結(jié)合本次修訂的主要背景和意義、主要變化與突破、課程性質(zhì)與理念、實施中的重點與難點、教材的要求等方面談談如何提升思政教師的素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 新課標下的教學建議是：第一，教師不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。第二，及時豐富和充實教學內(nèi)容，讓道法課成為有現(xiàn)實關(guān)懷和人文溫暖的課堂。第三，把握思想教育基本特征，實現(xiàn)說理教育與啟發(fā)引導有機結(jié)合。第四，豐富學生實踐體驗，促進知行合一。有了這些建議能讓我的課堂有“德育味”。</p><p class="ql-block"> 新時代思政教師必備素養(yǎng)是什么？梁老師為我們解答了新時代思政教師必備的素養(yǎng)是政治素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，正應了這一句話“德高為師，身正為范”。</p><p class="ql-block"> 聽完這次講座，在今后的教學中我們要不斷努力，正如梁影老師送給我們的一句話“愛自己，就栽培自己”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 感謝國培，感恩遇見。這一程，我們因為國培而相遇，在梧州相遇了一次有高度，有深度，有厚度，有溫度的培訓。培訓或許僅僅只是為我們指明一個方向，或者打開一扇小窗，但我們大致有了目標，看見了風景。讓我們以培促研，不忘初心，永葆熱情，在培訓研修的路上砥礪前行。</p> <p class="ql-block">文字編輯:林錦鳳 鐘冬艷</p><p class="ql-block">圖 片:陸洪煒</p>